時間像小馬車

1、時間像小馬車 教學目標： 1、學會歌曲的演唱，并能邊唱邊表演； 2、通過學唱歌曲，讓學生懂得珍惜時間； 3、能用打擊樂器為歌曲伴奏。 教學重點、難點： 1、重點：（1）用聽唱法學唱歌曲，并能邊演邊唱； （2。

2、時間像小馬車 教學目標: 1.用清脆的聲音活潑的情緒演唱歌曲時間像小馬車。 2.體會小馬車“由遠而近”和“由近而遠”的聲音變化,引導學生體驗、表現(xiàn)聲音漸強和漸弱的效果。 3.懂得時間一去不復返的道理,教育學生。

3、2019 2020年二年級上冊第4課 時間像小馬車 教案1 教學目標 過程與方法 學生能在做游戲表演 探究 設疑以及師生合作中學會歌曲 在傾聽 實踐 評價等過程中 愉悅的感受與體驗 了解音樂術語和記號 體會自主學習的快樂 知。

4、2019 2020年一年級下冊第8課演唱 時間像小馬車 word教案1 教學目標 1 用清脆的聲音活潑的情緒演唱歌曲 時間像小馬車 2 體會小馬車 由遠而近 和 由近而遠 的聲音變化 引導學生體驗 表現(xiàn)聲音漸強和漸弱的效果 3 懂得時。

5、2019 2020年一年級下冊第8課演唱 時間像小馬車 word教案2 教學目標 1 用清脆的聲音活潑的情緒演唱歌曲 時間像小馬車 及形體模仿活動 讓學生在活動中充分得到想象和表現(xiàn) 2 體會小馬車 由遠而近 和 由近而遠 的聲音變。

6、2019 2020年人音版音樂二上 時間像小馬車 教案 教學目標 1 學會歌曲的演唱 并能邊唱邊表演 2 通過學唱歌曲 讓學生懂得珍惜時間 3 能用打擊樂器為歌曲伴奏 教學重點 難點 1 重點 1 用聽唱法學唱歌曲 并能邊演邊唱 2。

7、2019 2020年蘇少版音樂二上 時間像小馬車 教案1 教學目標 1 通過感受小馬車由遠到近和由近到遠的聲音變化 引導學生體驗和表現(xiàn)聲音的漸強與漸弱 2 通過學唱歌曲的活動 讓學生初步懂得珍惜時間的道理 并提高學生的節(jié)奏。

8、2019 2020年二年級上冊第4課 時間像小馬車 教案2 教學目標 1 用清脆的聲音活潑的情緒演唱歌曲 時間像小馬車 及形體模仿活動 讓學生在活動中充分得到想象和表現(xiàn) 2 體會小馬車 由遠而近 和 由近而遠 的聲音變化 引導學。

9、2019 2020年湘教版二年級音樂上冊 時間像小馬車 教案設計 教學目標 1 學會唱 時間像小馬車 的第一段歌詞 并能從中體驗到學習的樂趣 2 欣賞 在鐘表店里 感受樂曲的速度 情緒 能積極參與 在鐘表店里 的表現(xiàn)和創(chuàng)編活動。

10、2019 2020年湘教版音樂二年級上冊 時間像小馬車 教學設計 教學目標 1 學會唱 時間像小馬車 的第一段歌詞 并能從中體驗到學習的樂趣 2 欣賞 在鐘表店里 感受樂曲的速度 情緒 能積極參與 在鐘表店里 的表現(xiàn)和創(chuàng)編活動。

11、時間像小馬車 猜一猜 短腿腿圓臉膛耳朵長在腦袋上肚里聲聲滴嗒響提醒我們早起床 猜一猜 嘀嗒嘀嗒嘀嗒 嘀嗒嘀嗒嘀嗒會走沒有腿 會說沒有嘴 它會告訴我 什么時候起 什么時候睡 嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒 嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒 1 F2 4。

12、歡迎小馬車 小小謎語猜出來嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒當當當嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒當當當會走沒有腿 會說沒有嘴 它會告訴我們 什么時候起 什么時候睡 謎底 歌詞時間像小馬車 時間像小馬車 噠噠噠噠噠噠噠噠向前跑 你我同坐一班車。

13、二年級上冊第四課 時間像小馬車 說課稿 我說課的內容是冀教版二年級上冊第四課 時間像小馬車 一課 下面 我著重從教材分析 學情分析 教學程序幾個方面來談談對本課的教學設計 一 教材分析 時間像小馬車 是一首富有兒。

14、窗體頂端 時間像小馬車 教學反思 時間像小馬車 是一首音樂形象鮮明 曲調歡快活潑 富有兒童情趣的創(chuàng)作歌曲 形象地模仿了時鐘答答走動的聲音 是一堂表演性較強的課程 教學時充分調動學生的積極性 讓學生開動小腦筋去理。

15、歡迎光臨 音樂王國 謎語猜猜猜 圓溜溜 光閃閃 三根針 會動彈 滴答滴答轉圈圈 打一生活用品 時間像小馬車 單位 嘉峪關市實驗小學科目 音樂年級 二年級授課 薛麗娟 人民音樂出版社二年級下冊 請同學們帶著問題聽錄音范。

16、歡迎進入音樂課堂 歡迎光臨 音樂殿堂 時間像小馬車 城關小學惠珍珍 方方圓圓體育場 三個選手比賽忙 滴滴答答有快慢 最后成績一個樣 猜謎語 時間像 小馬車 時間像 小馬車 2 4XXX XXX0 XXX XXX0 XXXX XXXX XX X 嗒嗒嗒嗒 嗒嗒嗒嗒 向前 跑 XXXX XXX0 XXXX XXX0 XXXX XXXX XXXX X 你我同坐一班車你我同坐一班車 嗒嗒嗒嗒 嗒嗒嗒嗒。