幼兒教育論文

1、幼兒教育論文】音樂在幼兒教育中的實(shí)踐應(yīng)用 摘要：音樂無處不在，是人生活中的重要組成部分，而音樂教育也是幼兒教育不可缺少的一部分，音樂能夠給幼兒帶來愉悅的心情，增強(qiáng)對音樂美的敏感度，更能幫助幼兒全面，和諧發(fā)展。幼兒通過認(rèn)識音樂、欣賞音樂，進(jìn)入音樂的世界，并借助音樂獲得積極的人生經(jīng)驗(yàn)。 關(guān)鍵詞：音樂教育;一日生活;常規(guī)教育 雨果說：“開啟人類智慧寶庫有三把鑰匙，一把是數(shù)字，一把是文學(xué)，一把是音符。

2、幼兒教育論文】微課視域下學(xué)前幼兒教育探析 摘要微課將視頻作為教學(xué)的載體，圍繞某個知識點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)活動，一般時(shí)間就在十分鐘以內(nèi)。將微課這種教學(xué)手段引入到學(xué)前幼兒教育的課堂之中，對于學(xué)前幼兒教育的教學(xué)質(zhì)量的提高起到了推動的作用，同時(shí)，也促使了學(xué)前幼兒教育的創(chuàng)新。 關(guān)鍵詞微課視域?qū)W前幼兒教育 1微課在學(xué)前幼兒教育的應(yīng)用現(xiàn)狀 當(dāng)前，由于互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，數(shù)字時(shí)代已經(jīng)融入到了人們的生活和學(xué)習(xí)之中。微課。

3、幼兒教育論文】兒童民間游戲在幼兒教育的價(jià)值和意義 游戲是一個人成長中不可或缺的組成部分，不僅是一種娛樂消遣，同時(shí)也是鍛煉人們思維靈活性、合作協(xié)調(diào)能力、溝通能力、規(guī)律摸索能力的良好契機(jī)，對于幼兒來說，他們只有在游戲中才能夠盡情的放飛自我，身心都處于舒暢的狀態(tài)中，此時(shí)滲透知識與人生道理，幼兒都更容易接受，民間游戲流傳甚廣，有其一定的價(jià)值與意義，適用于各個年齡段的幼兒參與，教學(xué)中可結(jié)合民間游戲的教學(xué)價(jià)。

4、幼兒教育論文】傳統(tǒng)文化在幼兒教育的應(yīng)用 摘要:隨著素質(zhì)教育的步伐,學(xué)前教育也快速發(fā)展,教育的水平不斷地提高,傳統(tǒng)文化教育在幼兒園教育中的地位逐漸被忽略.本文就幼兒園傳統(tǒng)文化應(yīng)用,提出一些教育的策略以供參考. 關(guān)鍵詞:素質(zhì)教育;傳統(tǒng)文化;幼兒教育;應(yīng)用研究 一、傳統(tǒng)文化在課堂活動教育中的應(yīng)用 在幼兒教育中融入傳統(tǒng)文化,可以在日常課堂教學(xué)活動中設(shè)置特定的主題,以此來展示不同特點(diǎn)的傳統(tǒng)文化,也能。

5、幼兒教育論文】學(xué)前教育專業(yè)幼兒體育教學(xué)能力培養(yǎng) 摘要：針對學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生幼兒體育教學(xué)能力培養(yǎng)缺失這一問題,對標(biāo)幼兒體育教學(xué)的能力要求,結(jié)合學(xué)前兒童健康教育中對學(xué)前兒童體育教育的教學(xué)內(nèi)容，改革學(xué)前專業(yè)的體育課教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容，理論和體育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，從幼兒體育教學(xué)的組織能力、幼兒體育游戲的創(chuàng)編和實(shí)施及幼兒體育專項(xiàng)技能三個方面進(jìn)行培養(yǎng)，提高學(xué)生的幼兒體育教學(xué)能力。 關(guān)鍵詞：學(xué)前教育專業(yè)；幼兒。

6、幼兒教育論文】幼兒教育工作思考 幼兒時(shí)期的學(xué)習(xí)生活是最重要的一個階段，幼兒的教育問題現(xiàn)在也備受社會的關(guān)注與重視，結(jié)合多年的工作實(shí)際，我認(rèn)為做好這方面工作主要應(yīng)把握好以下三個方面: 一、注重孩子的成長和能力培養(yǎng) 幼兒時(shí)期注重孩子能力的培養(yǎng)主要是學(xué)習(xí)語言，形成好的表達(dá)能力。處于幼兒時(shí)期的孩子學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵時(shí)期，孩子喜歡模仿，喜歡與人交往，因此，在這個階段特別注意對孩子語言方面的培養(yǎng)和鍛煉，尤其是對普。

7、幼兒教育論文】淺議重視幼兒教育中的家園合作 幼兒的健康成長要有一個良好的環(huán)境。幼兒園與家庭是影響幼兒發(fā)展的兩大主要環(huán)境。蘊(yùn)含了豐富的教育資源和教育內(nèi)容，需要雙方協(xié)調(diào)一致，形成教育合力，才能促使兒童身心全面和諧的發(fā)展。家園合作的核心是幼兒，他們是幼兒園和家庭服務(wù)的共同對象，促使兒童的全方面發(fā)展是家園合作追求的最終目標(biāo)，家園合作需要合作雙方有積極主動的態(tài)度，它包括家長對孩子的愛心與責(zé)任感、對幼兒園乃。

8、幼兒教育論文】啟發(fā)式教學(xué)的幼兒教育運(yùn)用 摘要:“啟發(fā)式教學(xué)法”有利于調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性，對鍛煉、發(fā)展幼兒思維有良好促進(jìn)作用。文章結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，提出了啟發(fā)式教學(xué)的基本要求以及啟發(fā)式教學(xué)要運(yùn)用的方法:貼近幼兒實(shí)際，注重啟發(fā)技巧;以未知者的角色與幼兒一起探尋;用生活現(xiàn)象引導(dǎo)幼兒思考;讓幼兒動手操作，在實(shí)踐中發(fā)展思維、鞏固認(rèn)知;有效發(fā)問，啟迪幼兒思維。 關(guān)鍵詞:啟發(fā)式教學(xué);啟發(fā)技巧;幼兒教育 “啟。

9、幼兒教育論文】幼兒趣味美術(shù)教學(xué)的有效方法 摘要：幼兒美術(shù)教育形式多種多樣，趣味美術(shù)就是促進(jìn)幼兒美術(shù)水平提高的最快途徑之一。趣味美術(shù)指的是教師綜合幼兒特點(diǎn)，組織幼兒進(jìn)行有趣味的美術(shù)活動。趣味美術(shù)可促進(jìn)幼兒發(fā)展，教師通過創(chuàng)設(shè)情境，將幼兒的情緒體驗(yàn)融入趣味美術(shù)活動中。文章深入分析幼兒在趣味美術(shù)中需要創(chuàng)設(shè)情境的有效手段，為促進(jìn)幼兒美術(shù)水平的提升提供理論支撐。 關(guān)鍵詞：幼兒；趣味美術(shù)；創(chuàng)設(shè)情境 我國經(jīng)。

10、幼兒教育論文】幼兒教育中幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng) 摘要：語言是人類最重要的交流工具，幼兒時(shí)期是人的一生中掌握語言最為迅速的時(shí)期，也是最關(guān)鍵的時(shí)期。一個人的智力發(fā)展和形成概念的方法，很大程度上取決于他的語言能力。所以在幼兒時(shí)期培養(yǎng)語言表達(dá)能力很重要。教師應(yīng)根據(jù)幼兒語言的發(fā)展?fàn)顩r，在實(shí)際教學(xué)中抓住教育時(shí)機(jī)，采用多種方法讓幼兒多觀察、多聽、多練習(xí)，提高幼兒的語言表達(dá)能力。 關(guān)鍵詞：幼兒語言；現(xiàn)狀；策略。

11、幼兒教育論文】幼兒教育生活化分析 一、充分利用生活活動中孩子感興趣的事件、事物、將各領(lǐng)域的教育目標(biāo)融于其中，拓展孩子的經(jīng)驗(yàn)與視野。孩子最喜歡過節(jié)，有吃、有玩、還有父母送的禮物，這是他們最高興的時(shí)候了，也是我們實(shí)施教育的良好機(jī)會，于是我們設(shè)計(jì)了許多有關(guān)節(jié)日的主題，如“快樂的六一”、“三/、”節(jié)時(shí)的“我愛媽媽”、“吃月餅、看月亮”、“團(tuán)團(tuán)圓圓過大年”等，通過孩子親身感受，講述過節(jié)的趣事，發(fā)展語言;了。

12、幼兒教育論文】家庭在幼兒教育中的協(xié)調(diào)配合 摘要：隨著社會的發(fā)展，早期的家庭教育也在不斷地宣傳和提倡。越來越多的父母也逐漸意識到家庭教育對幼兒的重要性，家庭在幼兒教育中也逐漸凸顯了它在幼兒成長中無可比擬的作用和不可取代的地位。家庭是幼兒最早接觸的環(huán)境，父母是孩子最好的老師，但也無法忽視社區(qū)、幼兒園及其他環(huán)境對幼兒所產(chǎn)生的影響。為了讓孩子更好地成長，就需要家庭發(fā)揮其主導(dǎo)作用，與社會、社區(qū)、幼兒園及其。

13、幼兒教育論文】幼兒創(chuàng)新能力實(shí)踐研究 幼兒園是幼兒學(xué)習(xí)生活的場所，美術(shù)活動是幼兒接受美術(shù)知識教育的主要途徑，幼兒在美術(shù)活動中可以增長美術(shù)知識，也可以鍛煉參與活動的能力，幼兒的創(chuàng)新能力也會在活動中得到有效的培養(yǎng)。所以，抓好幼兒的美術(shù)教育活動是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力的關(guān)鍵所在，幼兒教師必須要認(rèn)真做好。建構(gòu)新型幼兒美術(shù)活動模式，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力的實(shí)踐研究是課題研究的重點(diǎn)，為抓好幼兒園的美術(shù)活動教學(xué)，培養(yǎng)幼兒的。

14、幼兒教育論文】幼兒教師專業(yè)成長實(shí)踐策略探討 摘要:幼兒教師教學(xué)的水平會直接影響幼兒教育開展的質(zhì)量，幼兒教師專業(yè)成長也是幼兒教師專業(yè)化發(fā)展的基礎(chǔ)。對于幼兒教師而言，職后培養(yǎng)工作起步比較晚，并且認(rèn)識也比較淺顯，特別是培訓(xùn)實(shí)踐比較短，持續(xù)性不夠。為了推動我國幼兒教師更好的成長，我們必須根據(jù)實(shí)際情況和需要，采取措施，幫助幼兒教師更好的成長。 關(guān)鍵詞:幼兒教師;專業(yè)成長;指導(dǎo);實(shí)踐 筆者主要分析了幼兒。

15、幼兒教育論文】幼兒教育家園共育模式推進(jìn)策略探討 摘要：在幼兒教學(xué)中引入家園共育模式，符合當(dāng)前幼兒教育現(xiàn)實(shí)需要。作為幼兒教師，我們需要保持清醒的頭腦，對家園共育模式有更理性的認(rèn)知，在家園合作聯(lián)動、分層分類指導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)交互展示、多元管理推進(jìn)等方面做出實(shí)踐探索，以便形成更為完善的家園共育運(yùn)行機(jī)制，為幼兒的健康成長保駕護(hù)航。 關(guān)鍵詞：幼兒園；家園共育；推進(jìn)策略 引言 幼兒園教育離不開家園共育模式，在。

16、幼兒教育論文】幼兒教育中音樂的實(shí)踐應(yīng)用 摘要：音樂無處不在，是人生活中的重要組成部分，而音樂教育也是幼兒教育不可缺少的一部分，音樂能夠給幼兒帶來愉悅的心情，增強(qiáng)對音樂美的敏感度，更能幫助幼兒全面，和諧發(fā)展。幼兒通過認(rèn)識音樂、欣賞音樂，進(jìn)入音樂的世界，并借助音樂獲得積極的人生經(jīng)驗(yàn)。 關(guān)鍵詞：音樂教育；一日生活；常規(guī)教育 雨果說：“開啟人類智慧寶庫有三把鑰匙，一把是數(shù)字，一把是文學(xué)，一把是音符。

17、幼兒教育論文】幼兒教育中游戲教學(xué)的價(jià)值 摘要：本文對幼兒教育中游戲教學(xué)的特點(diǎn)和價(jià)值進(jìn)行了分析，以期更好地發(fā)揮游戲教學(xué)的作用。 關(guān)鍵詞：幼兒教育；游戲教學(xué)；價(jià)值分析 隨著社會的不斷發(fā)展，人們對教育的關(guān)注程度逐漸提高，對幼兒的教育也愈來愈早。幼兒教育是人一生中所接受的第一個系統(tǒng)性的教育。游戲是幼兒的天性，在幼兒教育中加入游戲，形成了游戲教學(xué)的模式。根據(jù)陶行知先生所提出的生活教育理論，游戲教學(xué)模式。

18、幼兒教育論文】民族元素引入幼兒藝術(shù)教育探析 中華民族上下五千年歷史長河中所積淀的傳統(tǒng)民間藝術(shù)，作為我國世代相傳的瑰麗寶藏，源遠(yuǎn)流長、博大精深，值得傳承。民間藝術(shù)作為國學(xué)文化中不可分割的一部分，融入幼兒教育，使國學(xué)文化成為伴隨其一生受用無窮的藝術(shù)和道德財(cái)富。 民間藝術(shù)幼兒教育意義 一、幼兒民間藝術(shù)教育意義 （一）社會文化背景 如今，外國文化的影響極大的沖擊著人們的價(jià)值觀和審美觀，而幼兒處于。

19、幼兒教育論文】幼兒教育中游戲精神的缺失重建 游戲在幼兒教育中是一種主要的教學(xué)方式，游戲更加符合幼兒這個年齡段的心理需求，但是當(dāng)前很多幼兒園游戲都嚴(yán)重缺失游戲精神，幼兒在游戲中感覺不到快樂，不能自由快樂的游戲，因此應(yīng)該對于游戲精神進(jìn)行有效的重建。為此，幼兒教師應(yīng)該樹立正確的游戲觀念，關(guān)注幼兒在游戲中的自主性，還應(yīng)該對幼兒游戲活動開展進(jìn)行必要的制度規(guī)范，從而讓幼兒更好的參與游戲，促進(jìn)幼兒健康快樂的成。

20、幼兒教育論文】游戲教學(xué)法在幼兒教育的策略性應(yīng)用 一、引言 幼兒教育既是啟智益能的原始黃金時(shí)期，又是人生之旅的奠基鋪路之作。著名教育家陳鶴琴說過：“游戲是孩子的生命。”游戲活動融“自由性、情趣性、實(shí)踐性、創(chuàng)造性”為一體，是善教樂學(xué)的有效載體和良好平臺。由于心智發(fā)育的規(guī)律性，游戲活動不僅是促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的“必需品”，而且是引領(lǐng)他們快樂成長的“營養(yǎng)品”。理論和實(shí)踐同時(shí)表明，教師善于把游戲形式認(rèn)真滲。