有理數(shù)的加法和減法

1、1.4 有理數(shù)的加法和減法第3課時教學(xué)目標【知識與能力】1、 理解有理數(shù)減法的意義，掌握有理數(shù)減法的運算法則2、 熟練而準確的進行有理數(shù)減法運算.【過程與方法】從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，經(jīng)歷觀察、猜想、試驗、總結(jié)、實踐等過程，使學(xué)生經(jīng)歷知識形成的過程.通過學(xué)生的獨立思考、合作交流使學(xué)生更深入的理解有理數(shù)的減法.為進行有理數(shù)的減法運算打下堅實的基礎(chǔ).培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的轉(zhuǎn)換能力，使學(xué)生了解將新知識轉(zhuǎn)化為已學(xué)過的知識這樣一種常見的數(shù)學(xué)思想方法.【情感態(tài)度價值觀】在學(xué)習(xí)的過程中，通過學(xué)生的合作交流，使學(xué)生豐富自己解決。

2、1.4 有理數(shù)的加法和減法第1課時教學(xué)目標理解有理數(shù)加法法則，能熟練地進行簡單的有理數(shù)的加法運算。教學(xué)重難點【教學(xué)重點】和的符號的確定?！窘虒W(xué)難點】異號兩數(shù)相加。課前準備無教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課中國國家足球隊在兩場友誼比賽中，第一場凈勝2球，第二場凈負1球，請問兩場比賽后，中國國家足球隊合計勝幾球？你能否用一個算式來表示最終結(jié)果？如何表示？這個算式與小學(xué)時學(xué)過的加法有何不同？由此引出課題。二、合作交流，解讀探究1、出示課本P19中的引例，請同學(xué)們閱讀、討論問題（1），用自己的語言敘述同號兩數(shù)相加的方。

3、1.4 有理數(shù)的加法和減法第4課時教學(xué)目標進一步理解有理數(shù)加法法則和減法法則，能熟練地進行有理數(shù)加減的混合運算，提高運算能力。教學(xué)重難點【教學(xué)重點】有理數(shù)加減法的混合運算?！窘虒W(xué)難點】有理數(shù)加減法的混合運算。課前準備無教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課1、（小黑板）一架飛機作特技表演，起飛后的高度變化如下表：高度變化記作上升4.5千米4.5千米下降3.2千米3.2千米上升1.1千米1.1千米下降1.4千米1.4千米此時飛機比起飛點高多少千米？2、學(xué)生分小組討論這個總量，學(xué)生根據(jù)表中右表贏余的有理數(shù)相加求和，易得此時飛機比起飛點高。

4、1.4 有理數(shù)的加法和減法第2課時教學(xué)目標理解有理數(shù)加法的運算律，能熟練地運用運算律簡化有理數(shù)加法的運算，能靈活運用有理數(shù)的加法解決簡單實際問題。教學(xué)重難點【教學(xué)重點】運算律的理解及合理、靈活的運用。【教學(xué)難點】合理運用運算律。課前準備無教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課1、敘述有理數(shù)的加法法則。2、“有理數(shù)加法”與小學(xué)里學(xué)過的數(shù)的加法有什么區(qū)別和聯(lián)系？答：進行有理數(shù)加法運算，先要根據(jù)具體情況正確地選用法則，確定和的符號，這與小學(xué)里學(xué)過的數(shù)的加法是不同的；而計算“和”的絕對值，用的是小學(xué)里學(xué)過的加法或減法。

5、有理數(shù)的加法,引言一.復(fù)習(xí)提問1、下列各組數(shù)中，哪一個數(shù)的絕對值大？(1)7和4；(2)-7和4；(3)7和-4；(4)-7和-4。2、說明下列用負數(shù)表示的量的實際意義(1)小蘭第一次前進了5米，接著按同一方向又前進了-2米；(2)北。

6、1.4 有理數(shù)的加法和減法 1.4.1 有理數(shù)的加法 第2課時 有理數(shù)加法的運算律 學(xué)習(xí)目標 1理解有理數(shù)加法的運算律，能熟練地運用運算律簡化有理數(shù)加法的運算，能靈活運用有理數(shù)的加法解決簡單實際問題； 2通過師生互。

7、14.2 有理數(shù)的減法 第1課時 有理數(shù)的減法 1理解掌握有理數(shù)的減法法則，會將有理數(shù)的減法運算轉(zhuǎn)化為加法運算；(重點) 2通過把減法運算轉(zhuǎn)化為加法運算，向?qū)W生滲透轉(zhuǎn)化思想，通過有理數(shù)的減法運算，培養(yǎng)學(xué)生的。

8、1.4 有理數(shù)的加法和減法 1.4.2 有理數(shù)的減法 第1課時 有理數(shù)的減法 教學(xué)目標： 1、 理解有理數(shù)減法的意義，掌握有理數(shù)減法的運算法則 2、 熟練而準確的進行有理數(shù)減法運算. 過程與方法： 從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)。

9、1.4 有理數(shù)的加法和減法 1.4.2 有理數(shù)的減法 第1課時 有理數(shù)的減法 學(xué)習(xí)目標 1.掌握有理數(shù)減法法則并熟練地進行有理數(shù)減法運算； 2.通過把減法運算轉(zhuǎn)化為加法運算，向?qū)W生滲透轉(zhuǎn)化思想； 3.通過探究有理數(shù)減法法則的。

10、1.4 有理數(shù)的加法和減法 1.4.1 有理數(shù)的加法 第1課時 有理數(shù)的加法 學(xué)習(xí)目標 1掌握有理數(shù)加法法則，并能運用法則進行計算； 2在有理數(shù)加法法則的學(xué)習(xí)過程中，注意培養(yǎng)觀察、比較、歸納及運算能力. 教學(xué)重點：有。

11、1.4 有理數(shù)的加法和減法 1.4.1 有理數(shù)的加法 第1課時 有理數(shù)的加法 教學(xué)目標 1、知識與技能: 理解有理數(shù)加法法則，能熟練地進行簡單的有理數(shù)的加法運算。 2、過程與方法: 在現(xiàn)實背景中理解有理數(shù)加法的意義，能正確。

12、1.4 有理數(shù)的加法和減法 1.4.2 有理數(shù)的減法 第2課時 有理數(shù)的加減混合運算 教學(xué)目標： 1、知識與技能 進一步理解有理數(shù)加法法則和減法法則，能熟練地進行有理數(shù)加減的混合運算，提高運算能力。 2、過程與方法 經(jīng)過。

13、1.4 有理數(shù)的加法和減法 1.4.1 有理數(shù)的減法 第2課時 有理數(shù)的加減混合運算 學(xué)習(xí)目標 1. 進一步理解有理數(shù)加法法則和減法法則； 2.能熟練地進行有理數(shù)加減的混合運算，提高運算能力； 3.有理數(shù)加法和減法的混合運算。

14、1 4 有理數(shù)的加法和減法 1 4 1 有理數(shù)的加法 第2課時 有理數(shù)加法的運算律 教學(xué)目標 1 知識與技能 理解有理數(shù)加法的運算律 能熟練地運用運算律簡化有理數(shù)加法的運算 能靈活運用有理數(shù)的加法解決簡單實際問題 2 過程與。