中學(xué)生物論文 生物課堂中的研究性學(xué)習(xí)問題是激發(fā)思維的火花,它促使人們積極探索解決問題的途徑和方法。以問題的形式展現(xiàn)知識(shí)和能力的生物背景材料,并通過解決問題的思維過程加深學(xué)生對(duì)生物知識(shí)的理解應(yīng)用和綜合,展現(xiàn)生物知識(shí)的發(fā)生過程, 領(lǐng)悟科學(xué)觀念, 中學(xué)生物論文 談問題設(shè)置與引導(dǎo)學(xué)生積極思維問題教學(xué)法是以
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1、 中學(xué)生物論文 生物課堂中的研究性學(xué)習(xí)問題是激發(fā)思維的火花,它促使人們積極探索解決問題的途徑和方法。以問題的形式展現(xiàn)知識(shí)和能力的生物背景材料,并通過解決問題的思維過程加深學(xué)生對(duì)生物知識(shí)的理解應(yīng)用和綜合,展現(xiàn)生物知識(shí)的發(fā)生過程, 領(lǐng)悟科學(xué)觀念。
2、 中學(xué)生物論文 談問題設(shè)置與引導(dǎo)學(xué)生積極思維問題教學(xué)法是以問題的設(shè)計(jì)和解決為核心的課堂教學(xué)模式。在生物教學(xué)中,課堂提問是經(jīng)常采用的一種方法, 其目的是使學(xué)生產(chǎn)生疑問,積極思維。但要取得有效的思維成果, 就必須給學(xué)生思維的動(dòng)力,充實(shí)思維的材料。
3、 中學(xué)生物論文 中學(xué)生物學(xué)特長(zhǎng)生及其培養(yǎng)隨著學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽的興起, 涌現(xiàn)出了一批競(jìng)賽特長(zhǎng)的學(xué)生,學(xué)科輔導(dǎo)教師也在著力研究和培養(yǎng)這樣的特長(zhǎng)學(xué)生。 自我國(guó)開展中學(xué)生物學(xué)奧林匹克競(jìng)賽以來(lái), 學(xué)生參加國(guó)際生物學(xué)奧林匹克競(jìng)賽摘金奪銀,成績(jī)輝煌。 生。
4、 中學(xué)生物論文談?wù)劶訌?qiáng)生物實(shí)驗(yàn)規(guī)則和技能的教學(xué) 生物學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。許多生物現(xiàn)象只有通過實(shí)驗(yàn)才能得到解釋,各種生物體的結(jié)構(gòu)必須通過實(shí)驗(yàn)才能觀察清楚,生物學(xué)的理論也是人們通過實(shí)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)的。所以實(shí)驗(yàn)教學(xué)在生物教學(xué)中占有非常重要。
5、 中學(xué)生物論文 從光合作用談素質(zhì)教育如何在教學(xué)中對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育 .xf. 上網(wǎng)第一站 xf 教育網(wǎng),以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的目的,是擺在我們每一位生物教育 .xf. 上網(wǎng)第一站 xf 教育網(wǎng)工作者面前的一項(xiàng)重要任務(wù),也是深化生物教學(xué)改革。
6、 中學(xué)生物論文 試論目標(biāo)教學(xué)與生物學(xué)素質(zhì)教育一問題的提出如何適應(yīng)時(shí)代的要求,抓好生物學(xué)素質(zhì)教育.xf.上網(wǎng)第一站xf 教育網(wǎng),提高學(xué)生21 世紀(jì)建設(shè)人才的生物學(xué)素質(zhì),是擺在中學(xué)生 物教育.xf. 上網(wǎng)第一站 xf 教育網(wǎng)工作者面前的一項(xiàng)重大。
7、中學(xué)生物論文淺議生物課堂電化教學(xué)的設(shè)計(jì) 教師在生物課堂教學(xué)中運(yùn)用電教手段教學(xué),是改進(jìn)教學(xué)方法提高教學(xué)效率的一種有效途徑.在生物課堂電化教學(xué)中,教師應(yīng)如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)什,從而正確合理地使用電教媒體,充分發(fā)揮不同電教媒體的功能,提高課堂教學(xué)效率。
8、中學(xué)生物論文唯物辯證法和生物教學(xué) 事物的矛盾法則,即對(duì)立統(tǒng)一的法則,是唯物辯證法的最根本的法則.矛盾存在于一切事物的發(fā)展過程中 ,而每一事物的發(fā)展過程,也必然是矛盾運(yùn)動(dòng)的過程.這一法則,不僅適用于社會(huì)科學(xué),同樣也適用于數(shù)學(xué) 物理化學(xué)等自然科。
9、中學(xué)生物論文談?wù)劶訌?qiáng)生物實(shí)驗(yàn)規(guī)則和技能的教學(xué) 生物學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué).許多生物現(xiàn)象只有通過實(shí)驗(yàn)才能得到解釋,各種生物體的結(jié)構(gòu)必須通過實(shí)驗(yàn)才能觀察清楚,生物學(xué)的理論也是人們通過實(shí)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)的.所以實(shí)驗(yàn)教學(xué)在生物教學(xué)中占有非常重要的。
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