《三維動(dòng)畫藝術(shù)與特效》 配套PPT課件
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《三維動(dòng)畫藝術(shù)與特效》課程說(shuō)明
一、課程性質(zhì)
三維動(dòng)畫藝術(shù)與特效是職業(yè)院校三維動(dòng)畫的必修專業(yè)課程,是圍繞專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),為學(xué)生今后從事三維動(dòng)畫、影視廣告、游戲制作而設(shè)置的必修課程。該課程的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)貫穿整個(gè)專業(yè)課程體系,是學(xué)習(xí)三維動(dòng)畫的基礎(chǔ)必修課程,對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)與核心技能的掌握起到重要的作用。為學(xué)生將來(lái)從事三維動(dòng)畫、影視廣告、游戲等崗位工作提供知識(shí)與技能支撐。本課程創(chuàng)立了一個(gè)在專業(yè)藝術(shù)原理指導(dǎo)下的三維動(dòng)畫特效創(chuàng)新平臺(tái),一條通過(guò)課堂教學(xué)和實(shí)踐或自學(xué)快速、全面掌握三維動(dòng)畫特效技法的快捷通道。
二、課程設(shè)計(jì)思路
由企業(yè)專家、課程組教師組成三維動(dòng)畫課程開發(fā)組,共同進(jìn)行課程開發(fā)與設(shè)計(jì),確定本課程培養(yǎng)目標(biāo)是面向三維動(dòng)畫崗位,根據(jù)職業(yè)崗位能力要求,明確本課程所要達(dá)到的知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和素質(zhì)目標(biāo)。圍繞三大目標(biāo)精心設(shè)計(jì)教學(xué)主導(dǎo)項(xiàng)目和拓展實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。主導(dǎo)項(xiàng)目充分體現(xiàn)“理論實(shí)踐一體化”的指導(dǎo)思想,以教師演示講解,學(xué)生模仿演練為主。主導(dǎo)項(xiàng)目的重點(diǎn)是對(duì)知識(shí)技能的熟悉和理解。在動(dòng)畫工作室,以動(dòng)畫專業(yè)教師指導(dǎo)為主,學(xué)生分組,模擬實(shí)際Maya動(dòng)畫制作工作環(huán)境,引領(lǐng)學(xué)生從課堂內(nèi)的學(xué)習(xí)型項(xiàng)目向企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目的過(guò)渡,該階段重點(diǎn)是對(duì)知識(shí)技能的綜合應(yīng)用,實(shí)現(xiàn)了知識(shí)的橫向遷移。
三、教學(xué)目的和任務(wù)
通過(guò)一系列案例的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握三維動(dòng)畫關(guān)鍵幀動(dòng)畫制作技術(shù),深化對(duì)三維動(dòng)畫建模、材質(zhì)、動(dòng)畫、渲染一系列制作路程間的關(guān)系,熟悉各個(gè)動(dòng)畫控制器的使用方法,培養(yǎng)學(xué)生分析解構(gòu)動(dòng)作的能力。
作為專業(yè)課的老師,應(yīng)該教給學(xué)生的不只是結(jié)果,而是讓他們?cè)谕瓿蓪W(xué)業(yè)之后繼續(xù)他們的嘗試和探索。特效不是結(jié)果,學(xué)生應(yīng)該在學(xué)習(xí)三維動(dòng)畫特效藝術(shù)的過(guò)程中學(xué)會(huì)提出問題、分析問題和解決問題,而作為教導(dǎo)者不能復(fù)制一本教程書上面的內(nèi)容之后把內(nèi)容按照步驟教給學(xué)生,如果是這樣,那不如直接扔給他們教程讓其自學(xué)。教師要利用課堂上面對(duì)面授藝的機(jī)會(huì),讓學(xué)生真正喜歡上特效,課程結(jié)束之后繼續(xù)研究特效,最后投入到動(dòng)畫特效行業(yè)中去。
四、教學(xué)層次及適應(yīng)對(duì)象
本書可作為職業(yè)院校的專業(yè)課教材,也可作為廣大青年朋友學(xué)習(xí)的參考用書。
五、教學(xué)方法建議
本課程主要采用的教學(xué)方法可以有以下幾種:任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、項(xiàng)目教學(xué)法、講授法、學(xué)生作品分析法等。
六、課時(shí)安排
本課程共3學(xué)分,總課時(shí)為32學(xué)時(shí),26課時(shí)講授。
目錄
課時(shí)分配
理論課時(shí)
實(shí)訓(xùn)課時(shí)
小計(jì)
模塊一:Particles粒子系統(tǒng)
案例一:螢火蟲空中閃爍飛舞
2
2
8
案例二:墻上畫門
2
案例三:墻體爆炸
2
模塊二:Fluids流體系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)
案例一:煙霧案例
2
2
8
案例二:篝火案例
2
案例三:爆炸案例
2
模塊三:nCloth布料動(dòng)力學(xué)
案例一:憋掉的氣球飄起效果
2
2
8
案例二:桌布掉落
2
案例三:布料變沙
2
模塊四:剛體/柔體動(dòng)力學(xué)
案例一:擊碎玻璃
2
1
5
案例二:地裂特效
2
模塊五:Fur/Hair毛發(fā)系統(tǒng)
案例一:角色頭發(fā)
2
0
6
案例二:毛筆寫字
2
案例三:草地
2
合計(jì)
28
7
35
七、教學(xué)評(píng)價(jià)、考核要求
教學(xué)評(píng)價(jià)和考核中貫徹能力本位的理念。變單向教學(xué)評(píng)價(jià)為多元評(píng)價(jià),將靜態(tài)教學(xué)評(píng)價(jià)變?yōu)閯?dòng)態(tài)評(píng)價(jià);變學(xué)生被動(dòng)應(yīng)對(duì)考試為主動(dòng)參與考核,將結(jié)果式考核變?yōu)榉蛛A段分層次的過(guò)程考核。
(一)課程評(píng)價(jià)
總評(píng)成績(jī)由平時(shí)成績(jī)、期末考試成績(jī)等組成。平時(shí)成績(jī)(到課情況、作業(yè)完成情況、課堂提問)占40%,期末成績(jī)占60%。
(二)考核要求
考核項(xiàng)目
分?jǐn)?shù)比例(%)
考核指標(biāo)
過(guò)程評(píng)價(jià)(40%)
出勤率(10)
出勤情況:全勤、請(qǐng)假、遲到、曠課
過(guò)程作品創(chuàng)新度(10)
過(guò)程作品的創(chuàng)新程度
過(guò)程作品認(rèn)真程度(20)
態(tài)度認(rèn)真、作品整潔、排版整齊
終結(jié)評(píng)價(jià)(60%)
成果作品創(chuàng)新(20)
最終作品的創(chuàng)新程度
成果作品完成程度(20)
成果作品在實(shí)踐階段完成程度
成果作品認(rèn)真程度(20)
態(tài)度認(rèn)真、作品整潔、排版整齊
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編號(hào):64786104
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上傳時(shí)間:2022-03-22
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三維動(dòng)畫藝術(shù)與特效
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三維動(dòng)畫
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