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承擔責任服務(wù)社會

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1、2019 2020年人教版思品九年第一單元 承擔責任服務(wù)社會 word復(fù)習教案 班級 組別 姓名 復(fù)習NO 01 使用說明與學(xué)法指導(dǎo) 學(xué)法指導(dǎo) 1 充分利用課上時間和課下自主學(xué)習時間 結(jié)合知識網(wǎng)絡(luò)瘋狂記憶基礎(chǔ)知識 力爭達到熟練記憶。

2、承擔責任 服務(wù)社會主備人: 施和平 審核人: 復(fù)習目標知道責任的含義和來源,懂得人因不同的身份而負有不同的責任,理解角色、責任與社會和諧的關(guān)系。懂得每個人都應(yīng)該對自己負責,體驗負責任的意義,培養(yǎng)社會責任感。理解個人與集體、個人利益與集體利益的關(guān)系,感悟熱心公益、服務(wù)社會的意義,自覺做一個負責任的公民。復(fù)習重點。

3、九年級第一單元承擔責任服務(wù)社會檢測題湖北省特級教師李洪祥一、選擇題(在下列各題的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。)學(xué)校舉行演講比賽,同學(xué)們一致推薦口才不錯的小文代表班級參加。小文怕影響學(xué)習,拒絕參加演講比賽。據(jù)此回答12題。1.小文的做法是()A.責任意識淡薄的表現(xiàn) B.能正確處理學(xué)習與比賽關(guān)系的表現(xiàn)C.正確行使權(quán)利的表現(xiàn) D.衡量。

4、湖北省安陸市九年級政治 承擔責任服務(wù)社會練習題無答案 新人教版一練習反饋。1責任來源于法律規(guī)定以及傳統(tǒng)習俗等。2承擔責任往往伴隨著的權(quán)利, 回報更重要的是即良好的自我感覺 他人的贊許獲得新的知識或技能等。3承擔責任是的具體表現(xiàn) 是的必然選擇。

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