湖北省石首市七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)

1、在山的那邊,王家新,現(xiàn)代自由詩(shī),教學(xué)目標(biāo),1、學(xué)習(xí)并積累生字、生詞；反復(fù)朗讀詩(shī)歌，領(lǐng)悟詩(shī)歌內(nèi)容，感受詩(shī)歌的語(yǔ)言美與意境美。 2、理解“山”和“海”的象征意義，領(lǐng)會(huì)作者對(duì)人生的感悟。 3、樹(shù)立崇高的理想，并培養(yǎng)為實(shí)現(xiàn)理想而不懈奮斗的精神。,作家作品,王家新，當(dāng)代詩(shī)人，出生于湖北均縣。1978年入武漢大學(xué)中文系讀書(shū)?，F(xiàn)在北京教育學(xué)院中文系從事教學(xué)工作。 出版的詩(shī)集主要有紀(jì)念、游動(dòng)懸崖等。,生字注音,癡。

2、小圣施威降大圣西游記 文學(xué)常識(shí)了解西游記，又名西游釋厄傳，是中國(guó)古典四大名著之一，由明代小說(shuō)家吳承恩編撰而成。此書(shū)描寫(xiě)的是孫悟空豬八戒沙和尚以及白龍馬保護(hù)唐僧西天取經(jīng)歷經(jīng)九九八十一難的傳奇歷險(xiǎn)故事。故事跌宕起伏，驚心動(dòng)魄，作者以虛構(gòu)的人物描。

3、自古以來(lái)，出現(xiàn)過(guò)許許多多聰穎自古以來(lái)，出現(xiàn)過(guò)許許多多聰穎機(jī)智的少年兒童，關(guān)于他們的美機(jī)智的少年兒童，關(guān)于他們的美德，至今流傳。德，至今流傳。相信咱同學(xué)也知道這樣的故事，相信咱同學(xué)也知道這樣的故事，下面就請(qǐng)交流一下你所知道的故下面就請(qǐng)交流一下。

4、及時(shí)雨及時(shí)雨宋江黑旋風(fēng)黑旋風(fēng)李逵智多星吳用花和尚魯智深.馬及時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 掌握本文的生字，能夠正確讀寫(xiě)并掌握本文的生字，能夠正確讀寫(xiě)并解釋文中出現(xiàn)的字詞；解釋文中出現(xiàn)的字詞；2.學(xué)習(xí)選擇典型事件表現(xiàn)人物特點(diǎn)。學(xué)習(xí)選擇典型事件表現(xiàn)人物特點(diǎn)。。

5、有一個(gè)人，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，她愿用自己的一生去愛(ài)你；她愿用自己的一生去愛(ài)你；有一種愛(ài)，有一種愛(ài)，它讓你肆意的索取享用，它讓你肆意的索取享用，卻不要你任何的回報(bào)卻不要你任何的回報(bào)這一個(gè)人。

6、我的早年生我的早年生活活丘吉爾丘吉爾 溫斯頓溫斯頓丘吉爾丘吉爾1874 1965著名政治家演講家，作家畫(huà)家著名政治家演講家，作家畫(huà)家記者，記者，1953年以年以不需要戰(zhàn)爭(zhēng)不需要戰(zhàn)爭(zhēng)獲獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，曾于諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，曾于19401945年年。

7、古代詩(shī)歌四首古代詩(shī)歌四首第一層:交代觀海的第一層:交代觀海的 第二層:先描寫(xiě)第二層:先描寫(xiě) 和和 . 海水海水,是,是 態(tài);態(tài); 山島山島,是,是 態(tài),相互映襯,態(tài),相互映襯, 顯示了大海的顯示了大海的 和和 ; 再寫(xiě)再寫(xiě) ,仍然是,仍然是。

8、 賈平凹,原名賈平娃,賈平凹,原名賈平娃,1952年出生,年出生,陜西丹鳳人.全國(guó)政協(xié)委員,陜西省作陜西丹鳳人.全國(guó)政協(xié)委員,陜西省作家協(xié)會(huì)副主席,西安市人大代表,西安家協(xié)會(huì)副主席,西安市人大代表,西安市作家協(xié)會(huì)主席.市作家協(xié)會(huì)主席.197。

9、雖有佳肴 禮記 1下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是 A瞬間瞬間shn 癡想癡想zh 嶙峋嶙峋ln xn 庸庸yng碌碌 B厄運(yùn)厄運(yùn) 雛形雛形ch 玷污玷污zhn 蹂躪蹂躪ru ln C佇立佇立zh 盤(pán)虬盤(pán)虬q。

10、我我 的的 老老 師師 魏魏 巍巍 同學(xué)們,在每個(gè)人的心目中,同學(xué)們,在每個(gè)人的心目中,肯定有一位最難忘的老師.如肯定有一位最難忘的老師.如果把他寫(xiě)下來(lái),一定令人動(dòng)情果把他寫(xiě)下來(lái),一定令人動(dòng)情感人至深.今天,我們學(xué)習(xí)著感人至深.今天,我們學(xué)。

11、看云識(shí)天氣 學(xué)習(xí)目標(biāo):1理解積累峰巒預(yù)兆輕盈均勻崩塌彌漫征兆一霎間姿態(tài)萬(wàn)千變化無(wú)常等詞語(yǔ).2反復(fù)朗讀課文,識(shí)記一些關(guān)于天氣方面的諺語(yǔ),增加生活常識(shí).能力目標(biāo):1復(fù)習(xí)鞏固比喻的修辭手法,積累文中比喻,體味語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)的特點(diǎn).2學(xué)習(xí)常用的說(shuō)明方。

12、走一步,再走一步 課文研討一整體把握閱讀這篇課文,可以學(xué)到作者小時(shí)候在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn),這是戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的人生經(jīng)驗(yàn).無(wú)論怎樣的危險(xiǎn)和困難,只要把它分解開(kāi)來(lái),分解為一小步一小步,困難就不大了.你只要想著你是在走一小步,走了這一步再。

13、世說(shuō)新語(yǔ) 課題課型課時(shí)使用者上課時(shí)間世說(shuō)新語(yǔ)預(yù)習(xí)展示三課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1情感態(tài)度與價(jià)值觀:了解古代聰穎機(jī)智少年的故事,學(xué)習(xí)古人的智慧誠(chéng)實(shí)守信,尊重他人的美德.2知識(shí)與能力:閱讀文言文,積累常見(jiàn)的文言詞語(yǔ).能借助注釋和工具書(shū)理解基本內(nèi)容.3過(guò)程與。

14、在山的那邊導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解朗讀詩(shī)歌的基本要求,做到讀音準(zhǔn)確,停頓恰當(dāng),能初步讀出語(yǔ)氣.2反復(fù)朗讀,能說(shuō)出海山在詩(shī)中的深層含義,感悟詩(shī)中的思想感情.樹(shù)立理想,并培養(yǎng)為實(shí)現(xiàn)理想而不懈奮斗的精神.3運(yùn)用自主合作探究的方式,品味詩(shī)歌凝練的語(yǔ)言。

15、秋 天 的 懷 念 史 鐵 生 一 教 學(xué) 目 標(biāo)1 體 會(huì) 將 濃 烈 的 感 情 寄 托 在 敘 事 中 的 寫(xiě) 法 ；2 掌 握 人 物 的 動(dòng) 作 語(yǔ) 言 神 態(tài) 描 寫(xiě) 的 作用 。二 教 學(xué) 重 點(diǎn) ： 深 刻 體 會(huì) 母 愛(ài) 。

16、 唐代詩(shī)人劉禹錫在竹枝詞中寫(xiě)道，東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴，生動(dòng)地描繪了一種有趣的天氣現(xiàn)象，說(shuō)明作者對(duì)這種自然現(xiàn)象觀察得非常細(xì)致。因?yàn)樘鞖馀c人類的生活息息相關(guān)，所以，千百年來(lái)，人們也在一直留心觀察自然界，以圖掌握規(guī)律，為人類服務(wù)。事實(shí)上。

17、猜謎游戲猜謎游戲一導(dǎo)入新課 大姐天天逛花園，大姐天天逛花園，二姐二姐織布到天明，織布到天明，三姐三姐做飯香又甜。做飯香又甜。四弟四弟彈琴夜黑天彈琴夜黑天。猜四種昆蟲(chóng)猜四種昆蟲(chóng)蝴蝶蝴蝶蜘蛛蜘蛛蜜蜂蜜蜂蟈蟈蟈蟈 大家說(shuō)說(shuō)，你是根據(jù)什么把謎底給猜。

18、 唐代詩(shī)人劉禹錫在竹枝詞中寫(xiě)道,東邊日出西邊雨,道是無(wú)晴卻有晴,生動(dòng)地描繪了一種有趣的天氣現(xiàn)象,說(shuō)明作者對(duì)這種自然現(xiàn)象觀察得非常細(xì)致.因?yàn)樘鞖馀c人類的生活息息相關(guān),所以,千百年來(lái),人們也在一直留心觀察自然界,以圖掌握規(guī)律,為人類服務(wù).事實(shí)上。

19、女?huà)z造女?huà)z造人人 袁袁 珂珂神話的產(chǎn)生神話的產(chǎn)生 神話是神話是遠(yuǎn)古人民表現(xiàn)對(duì)自然及文化現(xiàn)遠(yuǎn)古人民表現(xiàn)對(duì)自然及文化現(xiàn)象的理解與想象的故事.象的理解與想象的故事. 由于遠(yuǎn)古時(shí)代生產(chǎn)力的水平很低,人由于遠(yuǎn)古時(shí)代生產(chǎn)力的水平很低,人們不能科學(xué)的解釋。

20、歡迎你們進(jìn)入我班的課堂沾衣欲濕杏花雨,沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng).吹面不寒楊柳風(fēng).兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天.一行白鷺上青天.亂花漸欲迷人眼,亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄淺草才能沒(méi)馬蹄.綠樹(shù)村邊合,綠樹(shù)村邊合,青山。

21、 化化 石石 吟吟張鋒張鋒蘇鐵葉子的化石猛犸象臼齒的化石玄武蛙三葉蟲(chóng)師氏劍齒象骨架化石始蟲(chóng)化石始萊得利蟲(chóng)化石恐龍腳印的化石多鰓魚(yú)頭化石莫氏魚(yú)始祖鳥(niǎo)化石猛犸象猛犸象什么是化石什么是化石遠(yuǎn)古時(shí)代某種生物的遺體遺物或遠(yuǎn)古時(shí)代某種生物的遺體遺物或遺。

22、春 課文研討當(dāng)我們深入到春的藝術(shù)境界中時(shí),我們會(huì)為那美麗的春光所陶醉,會(huì)為那洋溢的詩(shī)情所感染,會(huì)為那盎然的生機(jī)所激勵(lì).春,會(huì)在我們的心靈中幻化出一派充滿詩(shī)情畫(huà)意的美好景象.春所描繪的景物充盈著躍動(dòng)的活力與生命的靈氣.以我觀物,物皆著我之色彩。

23、濟(jì)南的冬天 教學(xué)目的:1學(xué)習(xí)本文抓住濟(jì)南的冬天溫晴的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)景的方法.2領(lǐng)會(huì)文章融情于景,情景交融的寫(xiě)作特色,感受作者對(duì)濟(jì)南冬天的贊美之情3通過(guò)朗讀揣摩,品味文章生動(dòng)的寫(xiě)景語(yǔ)言.4提高學(xué)生分析綜合能力和審美情趣.教學(xué)重點(diǎn):領(lǐng)會(huì)作者抓住主要景。

24、看云識(shí)天氣 1學(xué)生自主朗讀,標(biāo)注各自然段的序號(hào),圈點(diǎn)疑難字詞,結(jié)合注釋和字詞典疏解.需掌握的字:峰巒lun 一霎sh間 點(diǎn)綴zhu預(yù)兆zho綾紗lng 彌漫m 月暈yn 崩塌bng t活動(dòng)二:朗讀,整體感知10分鐘2根據(jù)上面表格的內(nèi)容,任選。

25、紫藤蘿瀑布導(dǎo)學(xué)案 教學(xué)目標(biāo):有感情地誦讀課文,理解內(nèi)容. 揣摩詞語(yǔ)和句子,理解作者感情變化的線索.學(xué)習(xí)并運(yùn)用觀察感受聯(lián)想思考的學(xué)習(xí)方法.體會(huì)作者對(duì)人生的獨(dú)特感受,體味人生,感悟生命. 教學(xué)重點(diǎn):有感情地誦讀課文,理解內(nèi)容.揣摩詞語(yǔ)和句子,理。

26、禮記雖有嘉肴原文及譯文 原文:禮記 學(xué)記:雖有佳肴,弗食,不知其旨也.雖有至道,弗學(xué),不知其善也.是故學(xué)然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也;知困,然后能自強(qiáng)也.故曰:教學(xué)相長(zhǎng)也.譯文:即使有美味佳肴,不去品嘗,就不知道它的味道鮮美。

27、29 盲孩子和他的影子 用簡(jiǎn)要的幾句話說(shuō)說(shuō),這篇童話講了一個(gè)什么故事盲孩子在他的影子和螢火蟲(chóng)的幫助下,看見(jiàn)了世界,看見(jiàn)了光明;影子同時(shí)也變成了一個(gè)美麗的孩子.故事中盲孩子的心情發(fā)生了哪些變化在書(shū)上用橫線標(biāo)出有關(guān)語(yǔ)句.他的日子過(guò)的很寂寞盲孩子。