教育教學(xué)論文

1、教育教學(xué)論文 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué) 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué) 內(nèi)容摘要：現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展對(duì)數(shù)學(xué)教育的價(jià)值、目標(biāo)、內(nèi)容以及學(xué)與教的方式產(chǎn)生了重大的影響。數(shù)學(xué)課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施應(yīng)重視運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和解決問(wèn)題的強(qiáng)有力的工具，致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂(lè)意并有更多的精力投入到現(xiàn)實(shí)的、探索性的數(shù)學(xué)活動(dòng)中去。利用信息技術(shù)，可以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、教育教學(xué)論文 初中生物課堂教學(xué)淺談 初中生物課堂教學(xué)淺談 摘要：教學(xué)是教與學(xué)共同活動(dòng)的體現(xiàn)，兩者相輔相成，密不可分。而課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)學(xué)生“想學(xué)”、“會(huì)學(xué)” 關(guān)鍵詞：初中生物課 課堂教學(xué) 教學(xué)效果 一、激發(fā)學(xué)生對(duì)生物的熱愛(ài)這是生物教學(xué)立于不敗之地的關(guān)鍵。興趣的興趣在于探索隱蔽的現(xiàn)象或事物。心理學(xué)研究表明，人們對(duì)司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象常常會(huì)熟視無(wú)睹，而揭示這些現(xiàn)象的本質(zhì)。

3、教育教學(xué)論文 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法實(shí)例 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的實(shí)例 關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)思想；數(shù)學(xué)方法；滲透；實(shí)例； 摘 要：數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法既有區(qū)別又有密切聯(lián)系。數(shù)學(xué)思想的理論和抽象程度要高一些，而數(shù)學(xué)方法的實(shí)踐性更強(qiáng)一些。人們實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)思想往往要靠一定的數(shù)學(xué)方法；而人們選擇數(shù)學(xué)方法，又要以一定的數(shù)學(xué)思想為依據(jù)。因此，二者是有密切聯(lián)系的。我們把二者合稱。

4、教育教學(xué)論文 淺談初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué) 淺談初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)摘 要生物是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。教學(xué)中要幫助學(xué)生形成生物學(xué)概念，獲得生物知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)觀察和實(shí)踐能力，培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法。在教學(xué)中，教師通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)多方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素，同時(shí)要規(guī)范實(shí)驗(yàn)步驟，注重觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，強(qiáng)化課內(nèi)外實(shí)驗(yàn)，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的基礎(chǔ)。

5、教育教學(xué)論文】研究生教育教學(xué)中的科學(xué)精神培養(yǎng) 摘要培養(yǎng)研究生的科學(xué)精神可有效提升其創(chuàng)新能力。從旅游管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況、旅游行業(yè)實(shí)踐以及旅游學(xué)科發(fā)展態(tài)勢(shì)分析，旅游專業(yè)研究生教育亟須強(qiáng)化科學(xué)精神培養(yǎng)。鑒于旅游實(shí)踐和學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀，旅游管理專業(yè)研究生教育應(yīng)在培養(yǎng)方案、課程設(shè)置及教學(xué)過(guò)程中充分體現(xiàn)對(duì)學(xué)生科學(xué)精神的培養(yǎng)。任課教師和導(dǎo)師應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑的勇氣和勤于思考的習(xí)慣。在理論教學(xué)環(huán)節(jié)中應(yīng)注重對(duì)。

6、教育教學(xué)論文】工科專業(yè)教育教學(xué)一體化育人模式實(shí)踐 摘要項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程中本著“三全四有五步走”的育人理念不斷修訂和完善協(xié)同育人項(xiàng)目實(shí)施方案，達(dá)成一體化育人的初衷?！叭奔慈珕T育人、全面育人和全程育人；“四有”即培養(yǎng)出有朝氣、有素質(zhì)、有實(shí)力和有前途的優(yōu)秀高職畢業(yè)生；“五步走”即人才培養(yǎng)的過(guò)程分為華麗轉(zhuǎn)身、面朝大海、技藝立身、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航和游刃有余。 關(guān)鍵詞協(xié)同育人；三全；四有；五步 一、研究背景。

7、教育教學(xué)論文】美術(shù)教育教學(xué)體系反思與重構(gòu) 摘要:隨著教育改革的推廣，美術(shù)教育及其教學(xué)體系在實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中存在弊端，之所以會(huì)出現(xiàn)上述狀況，是因?yàn)楫?dāng)前美術(shù)教育的實(shí)際情況有著及其密切的聯(lián)系。通常表現(xiàn)為教學(xué)體系單一，教學(xué)視野短淺，而且存在教學(xué)上的急功近利，所以必須對(duì)目前美術(shù)教育教學(xué)體系存在的問(wèn)題予以反思，并且在發(fā)展的基礎(chǔ)上予以重構(gòu)，以推進(jìn)美術(shù)教學(xué)能夠取得顯著的成效。 關(guān)鍵詞:新時(shí)期;美術(shù)教育教學(xué)體系。

8、教育教學(xué)論文】高校教育教學(xué)管理信息化策略 摘要大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，在我國(guó)社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域都得到廣泛的運(yùn)用，也在人們的生活和學(xué)習(xí)中不斷普及。高校教育教學(xué)管理也順應(yīng)大數(shù)據(jù)時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)，逐漸向著實(shí)現(xiàn)高校教育教學(xué)管理信息化的方向發(fā)展。但是在實(shí)現(xiàn)信息化的過(guò)程中還存在著一定的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。本文將從現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的角度出發(fā)，提出高校教育教學(xué)管理信息化的策略。 關(guān)鍵詞大數(shù)據(jù)時(shí)代；高校教育教學(xué)管理；信息化；策略； 1高校教。

9、教育教學(xué)論文】高職院校教育教學(xué)中的創(chuàng)新 高職院校應(yīng)該在人才培養(yǎng)模式，教育理念、師資力量、實(shí)踐教學(xué)和育人體制等方面做出改變，以提高學(xué)生成為技術(shù)人員或高級(jí)技工的成材率，從而成為社會(huì)和企業(yè)真正不可或缺的專業(yè)人才?，F(xiàn)對(duì)高職院校中教學(xué)創(chuàng)新的模式和方法加以分析，以此供教育行業(yè)相關(guān)人士交流參考。 高職院校教育；精英；創(chuàng)新 1高職教育的精英化創(chuàng)新 傳統(tǒng)的教育方式要求學(xué)生要德智體美勞全面發(fā)展，但以此來(lái)要求高。

10、教育教學(xué)論文】數(shù)學(xué)教育教學(xué)數(shù)學(xué)文化滲透思考 摘要：數(shù)學(xué)文化在高校數(shù)學(xué)教育教學(xué)中的滲透有利于讓更多的人了解數(shù)學(xué)，讓人們對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)知更加深入和深刻。在過(guò)去的一段時(shí)間里，數(shù)學(xué)一直處于一種孤立發(fā)展的階段，人們認(rèn)為數(shù)學(xué)只是少部分人腦中的想象之物。隨著數(shù)學(xué)學(xué)科的進(jìn)一步發(fā)展，數(shù)學(xué)文化的重要性逐步體現(xiàn)出來(lái)，越來(lái)越多的學(xué)校開(kāi)始引入數(shù)學(xué)文化教育。該文將以高校數(shù)學(xué)教學(xué)為例，探討高校數(shù)學(xué)教育教學(xué)中數(shù)學(xué)文化的滲透意義。。

11、教育教學(xué)論文】計(jì)算機(jī)硬件基礎(chǔ)職業(yè)教育教學(xué) 一、計(jì)算機(jī)硬件基礎(chǔ)課程介紹 計(jì)算機(jī)硬件基礎(chǔ)是計(jì)算機(jī)大類專業(yè)的一門專業(yè)必修課，涉及到計(jì)算機(jī)組成、結(jié)構(gòu)、原理。學(xué)完該課程后學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握數(shù)字邏輯基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本組成、計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)表示、計(jì)算機(jī)各硬件部分的組成及功能、計(jì)算機(jī)的工作原理、計(jì)算機(jī)組裝與日常維護(hù)等。學(xué)好了計(jì)算機(jī)硬件基礎(chǔ)，學(xué)生在今后學(xué)習(xí)高級(jí)程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)等應(yīng)用課程時(shí)將會(huì)領(lǐng)悟得更加透徹。 二、計(jì)算。

12、教育教學(xué)論文】教師在體育教育教學(xué)中的作用 摘要:體育教師在體育教育教學(xué)中起到傳授體育科學(xué)知識(shí)、示范以及調(diào)節(jié)學(xué)生社會(huì)道德行為規(guī)范的作用;同時(shí),在學(xué)生塑造健全、開(kāi)放的人格和生理與心理的調(diào)節(jié)上,起著重要的作用。且在整個(gè)體育教學(xué)過(guò)程中,體育教師占據(jù)主導(dǎo)性地位,起到傳道、授業(yè)與解惑的主導(dǎo)性作用。 關(guān)鍵詞:體育教師;體育教學(xué);教育角色 與所有教師的責(zé)任一樣,體育教師在教育過(guò)程中起著傳道、授業(yè)與解惑的作用。

13、教育教學(xué)論文】談學(xué)前兒童美術(shù)類課程教育教學(xué) 摘要:學(xué)前兒童美術(shù)類課程教育在幼教體系中占據(jù)重要地位，有助于促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，為幼兒今后走上藝術(shù)道路奠定基礎(chǔ)。然而，從當(dāng)前學(xué)前兒童美術(shù)類課程教育教學(xué)現(xiàn)狀來(lái)看，存在一定的教育教學(xué)問(wèn)題，諸如教育教學(xué)形式單一問(wèn)題，影響到學(xué)前兒童美術(shù)類課程教育教學(xué)有效開(kāi)展。對(duì)此，著重分析學(xué)前兒童美術(shù)類課程教育教學(xué)存在問(wèn)題，論述學(xué)前兒童美術(shù)類課程教育教學(xué)改革價(jià)值，明晰學(xué)前兒。

14、教育教學(xué)論文】學(xué)前教育教學(xué)設(shè)計(jì)研究 關(guān)鍵詞：現(xiàn)代學(xué)前教育理念；兒童的教育教學(xué)；教學(xué)設(shè)計(jì) 1現(xiàn)代學(xué)前教育教學(xué)理念含義的解析 現(xiàn)代學(xué)前教育的概念是指對(duì)兒童教育的基本理解，包括對(duì)兒童自身能力、兒童認(rèn)知概念等的理解。首先，了解幼兒教育中兒童的本質(zhì)是非常重要的。兒童之所以稱之為兒童，是因?yàn)樗且粋€(gè)獨(dú)立的個(gè)體。他與成年人具有同樣重要的社會(huì)地位，但處于人生的早期階段。兒童本身是獨(dú)特的，在發(fā)展過(guò)程中，他們是。

15、教育教學(xué)論文】物理教育教學(xué)中如何提高課堂教學(xué)效率 新課標(biāo)對(duì)初中物理教學(xué)提出了更高的要求，這就需要教師能夠改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)模式以及方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們積極主動(dòng)的投入到課堂教學(xué)活動(dòng)中，進(jìn)而促進(jìn)課堂教學(xué)效率以及效果的提升，本文分析了初中物理教育教學(xué)中如何提高課堂教學(xué)效率。 初中物理教育教學(xué)課堂教學(xué)效率提升策略 1.掌握新課介紹，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣 初中物。

16、教育教學(xué)論文】大學(xué)生心理健康教育教學(xué)效果提升研究 摘要：大學(xué)生心理健康教育已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生的素質(zhì)課程之一，由于大學(xué)生正處在由青少年向成年人的成熟心理過(guò)渡時(shí)期，大學(xué)生面臨的壓力驟然增加，來(lái)自學(xué)校的課業(yè)壓力，即將走向社會(huì)，即將面對(duì)未知生活的壓力等等多重壓力導(dǎo)致大學(xué)生近年來(lái)出現(xiàn)休學(xué)和退學(xué)的情況不斷增加，因此大學(xué)生的心理健康教育已經(jīng)成為學(xué)校、教師、家長(zhǎng)之間關(guān)注的焦點(diǎn)，該文筆者將對(duì)當(dāng)代大學(xué)生心理健康課程。

17、教育教學(xué)論文】應(yīng)用型本科院校教育教學(xué)質(zhì)量影響分析 摘要：隨著我國(guó)新產(chǎn)業(yè)、新經(jīng)濟(jì)、新發(fā)展的逐漸實(shí)施，應(yīng)用型人才日益成為重要的培養(yǎng)對(duì)象，而應(yīng)用型本科院校教育教學(xué)質(zhì)量是提升人才綜合能力的重要基礎(chǔ)保障。文章通過(guò)對(duì)關(guān)于保障應(yīng)用型本科院校教育教學(xué)質(zhì)量的影響因素進(jìn)行分析研究，對(duì)其實(shí)質(zhì)性、問(wèn)題性、優(yōu)化性進(jìn)行重點(diǎn)闡述，為下一步相關(guān)工作開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 關(guān)鍵詞：應(yīng)用型本科院校；教育教學(xué)質(zhì)量；德育教育 應(yīng)用型本。

18、教育教學(xué)論文】教育教學(xué)電鋼琴集體課教學(xué)方法探討 摘要電鋼琴集體課是高職教育中鋼琴教學(xué)的重要教學(xué)方式，相較于傳統(tǒng)的教學(xué)方法而言有教學(xué)對(duì)象廣泛、課堂良好互動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)，但在教學(xué)內(nèi)容、課程安排和教學(xué)方法上仍然存在不夠完善的地方。如何在電鋼琴集體課上提高課堂效率，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)鋼琴的興趣，是本文探討的重點(diǎn)問(wèn)題。 關(guān)鍵詞高職教育；電鋼琴；集體教學(xué)；方法 近年來(lái)，我國(guó)高職院校招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，鋼琴教學(xué)由傳統(tǒng)的。

19、教育教學(xué)論文】高職體育課體驗(yàn)式拓展教育教學(xué)模式 摘要：高職院校體育教育不應(yīng)只停留于如何增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、傳授運(yùn)動(dòng)技能、提高運(yùn)動(dòng)能力等單一的體育教育上，而應(yīng)更加注重通過(guò)“體育”的教學(xué)手段和方法，進(jìn)一步拓展體育所特有的育人功能，培養(yǎng)具有工匠精神的技術(shù)技能人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者的問(wèn)題。為此，我們大膽地進(jìn)行了高職院?！绑w驗(yàn)式拓展教育”體育教學(xué)模式的改革實(shí)踐研究。通過(guò)實(shí)踐表明，該教學(xué)模式的實(shí)施既能有效地增強(qiáng)學(xué)生體。

20、教育教學(xué)論文】在教育教學(xué)中對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)探討 教師對(duì)于學(xué)生的評(píng)價(jià)可以起到激勵(lì)學(xué)生的作用，也可能會(huì)打擊到學(xué)生的自信心，因此如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)是教師共同關(guān)注的問(wèn)題。文章通過(guò)查閱相關(guān)資料，簡(jiǎn)要介紹教育教學(xué)中對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)中所存在的問(wèn)題，并提出了行之有效的完善教育教學(xué)中對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)方式的相關(guān)措施，以期能夠使評(píng)價(jià)在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。 教育教學(xué);評(píng)價(jià)改革 隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，社會(huì)各界對(duì)人才的要求也有了提。