第2節(jié) 基因?qū)π誀畹目刂?班別 姓名 學號 學習目標 理解中心法則 了解基因 蛋白質(zhì)與性狀的關系 學習重點 掌握中心法則的內(nèi)容 理解基因 蛋白質(zhì)與性狀的關系 溫故默寫 DNA復制 轉錄 翻譯的比較 比較項目 遺傳信息的傳遞。
基因?qū)π誀畹目刂茖W案Tag內(nèi)容描述：
1、第2節(jié) 基因?qū)π誀畹目刂?班別 姓名 學號 學習目標 理解中心法則 了解基因 蛋白質(zhì)與性狀的關系 學習重點 掌握中心法則的內(nèi)容 理解基因 蛋白質(zhì)與性狀的關系 溫故默寫 DNA復制 轉錄 翻譯的比較 比較項目 遺傳信息的傳遞。
2、第2節(jié) 基因?qū)π誀畹?自主學習 學習目標 1 理解中心法則的內(nèi)容 2 能說出基因控制性狀的兩種途徑 3 理解基因與性狀之間的對應關系 4 能說出細胞質(zhì)基因遺傳的特點 學習重點難點 重點 1 中心法則的內(nèi)容 2 基因控制性狀的。
3、第2節(jié) 基因?qū)π誀畹目刂?1 理解中心法則的內(nèi)容及應用 重 難點 2 闡述基因 蛋白質(zhì)與性狀的關系 重點 3 了解細胞質(zhì)遺傳及其特點 中 心 法 則 及 其 發(fā) 展 1 中心法則的提出 1 提出者 克里克 2 內(nèi)容 DNA復制 遺傳信息從。
4、第2節(jié) 基因?qū)π誀畹目刂?學習目標 1 理解中心法則的內(nèi)容及應用 2 闡述基因 蛋白質(zhì)與性狀的關系 一 中心法則的提出及其發(fā)展 1 提出者 克里克 2 內(nèi)容 DNA的復制 遺傳信息從DNA流向DNA 轉錄 遺傳信息從DNA流向RNA 翻譯。
5、第2節(jié) 基因?qū)π誀畹目刂?學習目標定位 1 學會正確的解析中心法則 2 舉例說明基因和性狀的關系 3 運用證據(jù)和邏輯思維分析實驗現(xiàn)象 得出結論 課前準備區(qū) 知識貯備 1 細胞中遺傳信息的攜帶者是 生命活動的承擔者是 2 由。
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