遼西夏與北宋的并立教案

1、 教學設計 學 科 歷史 年 級 七年級 教學形式 講解 教 師 柯昌娟 單 位 舒城縣湯池鎮(zhèn)城沖中心學校 課題名稱 遼西夏與北宋的并立 學情分析 ：通過一學期的歷史學習，學生掌握了一定的歷史知識，知道一些歷史事件和歷史人物， 但是 對民族。

2、 內 容 標 準 ： 知 道 遼 西 夏 與 北 宋 的 對 峙 局 面 。設 計 背 景 ： 中 華 民 族 認 同 感 是 在 漫 長 的 歷 史 過 程 中 逐 漸形 成 的 ， 在 我 國 統(tǒng) 一 的 多 民 族 國 家 的 發(fā) 展。

3、公元960年，北宋建立之后，宋太祖和宋太宗陸續(xù)消滅了一些割據(jù)政權。消除了五代十國分裂割據(jù)的狀態(tài)。但是北宋并沒有統(tǒng)一全國，而是統(tǒng)一了中原地區(qū)和南方。北方有遼、西北有西夏、西南有吐番和大理等，這時的中國處于多個民族政權并立的狀態(tài)。,北宋與遼、西夏并立,遼,西夏,吐蕃,大理,遼、北宋、西夏形勢,916年耶律阿保機上京契丹族,960年趙匡胤東京漢族,1038年元昊興慶黨項族,遼河,契丹人狩獵歸來,行營到。

4、1 第10課遼 西夏與北宋的并立 知識目標 知道遼 西夏 宋是三個并立的政策 了解耶律阿保機 趙匡胤和元昊的主要功績 能力目標 通過學習 宋夏和戰(zhàn) 的內容 提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力 情感目標 認識到民族大融合是歷史。

5、第 三 課 : 宋 元 ： 多 元 文 化 的 碰 撞 交 融 與 文 明 高 度 發(fā) 展 第 2課 時 1 北 宋 與 遼 西 夏 的 并 立政 權 名稱 建 立時 間 建 立 者 都 城 民 族北 宋 960年 趙 匡 胤 東 京 漢 。

6、第7課 遼西夏與北宋的并立 遼西夏與北宋的并立一契丹族與黨項族二遼與北宋的和戰(zhàn)三西夏與北宋的關系 一契丹族與黨項族 1.契丹族 2.黨項族 1.契丹族契丹族：國號：建立者：時間：定都：契丹武士游牧在北方的民族，9世紀后期已有農耕等生產活動遼。

7、第 2課 時 大 理吐 蕃西 州 回 鶻哈 拉 汗 黠 戛 斯 斡 朗 改 東 京上 京興 慶 遼西 夏 北 宋 遼北宋西夏形勢 遼西 夏吐 蕃 大 理 遼北宋西夏形勢 政 權 名 稱 建 立 時 間 建 立 者 都 城 民 族北 宋遼西 。

8、課前測試,1、唐代影響最大、成就最高的詩人當推李白和杜甫。的詩雄奇飄逸，謳歌祖國山河與美麗的自然風光，想象豐富，激昂奔放，富有浪漫主義精神，人稱“”。的詩沉郁頓挫，語言精練細膩，感情真摯動人，憂國憂民，。

9、第10課遼 西夏和北宋的并立 一 崛起與分立 唐朝滅亡之后 中國歷史再一次進入了大割據(jù)時代 在北方廣大地區(qū) 軍閥混戰(zhàn)的結果是先后出現(xiàn)了后梁 后唐 后晉 后漢和后周五個較強大的王朝 與此同時 南方各地又陸續(xù)并存過九個。

10、后梁后唐后晉后漢后周,第10課遼、西夏與北宋并立,王純北京人大附中,一、宋遼和戰(zhàn)1.遼的建立與疆域擴展（1）契丹族的興起與遼的建立,（1）契丹族的興起與遼的建立,契丹國的建立,一、宋遼和戰(zhàn)1.遼的建立與。

11、第三課（一）宋元：多元文化的碰撞交融與文明高度發(fā)展,北宋與遼、西夏并立,北宋與遼、西夏并立,自主學習,請自學教材第101頁的第一小節(jié)和第102頁的第三小節(jié)，了解其他兩個民族政權的建立情況，并按政權建立的先后時間把表格補充完整。,遼,10世紀初,契丹,游牧生活,耶律阿保機,上京,西夏,11世紀前期,黨項,游牧生活,元昊,興慶,遼在發(fā)展過程中，深深地烙上了民族交融的印記，同時，北宋也烙上民族。

12、遼、西夏與北宋并立,預習任務,1、北宋的建立：時間、人物、都城、政權2、遼（契丹）的建立。3、北宋為贏得與遼的和平付出多大代價？出現(xiàn)什么結果？4、西夏的建立。5、北宋為贏得與夏的和平付出多大代價？出現(xiàn)什么結果？,一、澶淵之盟,1、趙匡胤建宋，都汴京960年,2、916年，耶律阿保機建立契丹，定都上京，后改稱“遼”,3、澶州之戰(zhàn)1004年,澶淵之盟：,雙方撤軍、北宋每年送遼歲幣,二、宋夏和戰(zhàn)。

13、第8課北宋和遼、西夏的并立,遼、北宋、西夏形勢圖,北宋,遼,遼,西夏,你能否從地圖上找出遼、北宋、西夏三個并立的政權？,速讀課本內容，查出遼，北宋，西夏“三兄弟檔案”.,自學目標一：穿越時空，查證史實！,一、。

14、遼 西夏和北宋的并立 1 北宋的建立 時間 人物 都城 政權2 遼 契丹 的建立 3 北宋為贏得與遼的和平付出多大代價 出現(xiàn)什么結果 4 西夏的建立 5 北宋為贏得與夏的和平付出多大代價 出現(xiàn)什么結果 預習任務 契丹族首領耶。

15、第8課 北宋和遼、西夏的并立,五代十國形勢圖,唐朝末年爆發(fā)黃巢領導的農民起義，907年，朱溫廢掉唐朝皇帝，自立為帝，國號梁，中國歷史進入五代十國時期。,導入新課,思考：唐朝的滅亡時間以及唐滅亡后出現(xiàn)什么局面？,一、北宋的建立,2、北宋統(tǒng)一中原和南方的廣大地區(qū),1、建立：,時間：,建立者：,都城：,960年,趙匡胤（宋太祖）,東京（開封）,思考：北宋是否統(tǒng)一了全國 ？,北宋雖然結束了五代十國分裂局。

16、 多 民 族 政 權 并 立遼西 夏吐 蕃 大 理 仔 細 閱 讀 課 本 ， 完 成 以 下 表 格政 權 名 稱 建 立 民 族 建 立 者 建 立 時 間 都 城北 宋遼西 夏 漢 族契 丹黨 項 趙 匡 胤耶 律 阿保 機元 昊 9。