認識更大的數(shù)

1、人口普查,北師大版四年級數(shù)學上冊,教學目標,本節(jié)課我們通過人口普查來學習較大的數(shù)。同學們要知道個級、萬級，能夠讀寫簡單的大數(shù)。,據聯(lián)合國教科文組織統(tǒng)計全世界人口已經突破60億,而中國人口已達到13億。,2000年我國進行的了第五次人口普查。,在個級上的數(shù)，表示多少個一。1382讀作：一千三百八十二（個）,在萬級上的數(shù)，表示多少個萬。1382讀作：一千三百八十二萬。

2、同學們種了202棵松樹，如果要精確到百位，它的近似數(shù)是多少？,同學們種了286棵松樹，如果要精確到百位，它的近似數(shù)是多少？,202的近似數(shù)200,286的近似數(shù)300,某市在校學生今年共植樹148264棵,四舍五入到十位：約()棵四舍五入到百位：約()棵四舍五入到千位：約()棵四舍五入到萬位：約()棵,148260,148000,150000,148300,14826415萬,1482641。

3、第1單元認識更大的數(shù),四年級數(shù)學上新課標北師,3人口普查,復習準備,1.寫一寫。(1)由1個億、3個十萬、6個十、5個一組成的數(shù)。(2)由7個千萬、5個萬、6個百、4個一組成的數(shù)。,10030006570050604,返回目錄,(1)在數(shù)位順序表中,從右邊起第三位是()位,第五位是()位,第七位是()位,第九位是()位。(2)一個九位數(shù)最高位是()位,一個六位數(shù)最高位是()位。,百,萬,百萬。

4、四年級數(shù)學運算律線與角認識更大的數(shù)知識點四年級數(shù)學運算律知識點內容：這部分內容是本單元的第一教時，教學加法的兩條運算律加法交換律和加法結合律。加法交換律和加法結合律是運算中進行簡便計算的兩種必要的理論依據，他們是學生正確、合理、靈活地進行計算的思維素質，掌握的好壞將直接影響學生今后的簡便計算和計算速度。這部分內容是在學生已經學過的加法計算和驗算的基礎上進一步探究，從感性上升到理性的內容。目標：根據學生的生活經驗和知識背景及本課的知識特點，我預設了如下的教學目標：(1)知識技能目標：利用學生身邊的事。

5、編學籍號綜合習題 1根據對話填空。 明明：“我家住在陽光小區(qū)5號樓3單元4層2室，我家的編號是53402?！?月月：“我家住在陽光小區(qū)3號樓1單元5層3室，我家的編號是（ ）。” 小青：“我家住在陽光小區(qū)。

6、第六單元專項練習 一、填空。 1、一個數(shù)從個位起往左數(shù)，第（ ）位是萬位，第八位是（ ）位。 2、10個一萬是（ ），（ ）個一百萬是一千萬。 3、一個六位數(shù)，它的最高位是（ ）位，最小的六位數(shù)是（ ）。。

7、求近似數(shù)綜合習題 1用“四舍五入”法省略萬位后面的尾數(shù)，改寫成以“萬”為單位的近似數(shù)。 286000 98745600 3022960 596900 203578 12376000 2找出下文中的近似數(shù)和精確數(shù)。

8、認識計算器綜合習題 1填空。 （1）電子計算器簡稱（ ）。 （2）打開電子計算器應按（ ）鍵，關閉電子計算器應按（ ）鍵。 （3）在電子計算器上，是（ ）鍵。 2選擇。 （1）用普通計算器計算8002345時。

9、億以上數(shù)的改寫和求近似數(shù)綜合習題 1寫出下面的橫線上的數(shù)。 （1）全世界人口數(shù)達到七十億人。 寫作：_______________________ （2）人的眼睛有五億七千六百萬像素。 寫作：_______________________ 2把下面。

10、用計算器探索規(guī)律綜合習題 1用計算器計算下面各題。 6870687687687 809345678 26767 56108 909585 2894472 34934 1632428 2有趣的算式。 111 13422 13。

11、億以內數(shù)的認識及讀法綜合習題 1把數(shù)位表補充完整。 2讀出下面橫線上的數(shù)。 （1）衡水九州國際博覽城是省重點項目，規(guī)劃總建筑面積為1200000平方米，被授予“全國重點培育市場”稱號。 讀作：______________。

12、億以內數(shù)的寫法及改寫綜合習題 1填一填。 2寫出下面橫線上的數(shù)。 （1）珊瑚海是世界上最大的海，面積達四百七十九萬一千平方千米。 寫作：__________________ （2）地球赤道的周長約為四萬零七十六千米。 寫。

13、億以上的數(shù) 教學目標： 知識與技能： 使學生既要學會把以“億”為單位的數(shù)改寫成以“萬”為單位的數(shù)，又要學會用“四舍五入”法把一個大數(shù)改寫成以“億”或“萬”為單位的近似數(shù)。 過程與方法： 結合現(xiàn)實素材，經歷。