三個(gè)太陽(yáng)

1、欣賞種太陽(yáng)這首歌。 這首歌曲說(shuō)要在南極種太陽(yáng)，為什么？因?yàn)橄Ｍ蠘O多一份溫暖。,女畫(huà)家用手中的筆為南極畫(huà)了三個(gè)太陽(yáng)，又為什么呢？讓我們走進(jìn)三個(gè)太陽(yáng)，看個(gè)究竟。,根據(jù)自己所積累的知識(shí)，請(qǐng)你談?wù)勀銓?duì)南極的了解？,積 雪,夏日中的冰山,極光,長(zhǎng)城站升旗,掃清字詞障礙,亙古 籌資 步履 蹣跚 真摯 模樣 卸貨 暴虐 吞噬 鎧甲 佇立 翩躚 緊蹙 粗獷 舷窗 真諦,學(xué)一學(xué)：,什么是新聞通訊：,通訊是以敘述、描寫(xiě)為主要表達(dá)方式，將具有新聞價(jià)值的人物或事件及時(shí)、具體、生動(dòng)地予 以報(bào)道的新聞體裁。 特點(diǎn)：通訊作為報(bào)刊、電臺(tái)等媒體最主要的體裁。

2、自然界到底有幾個(gè)太陽(yáng)？ 課文為什么說(shuō)有三個(gè)太陽(yáng)？ 今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)黃傳會(huì)寫(xiě)的三個(gè)太陽(yáng)。,通訊,三個(gè)太陽(yáng),23,1. 學(xué)習(xí)目標(biāo),2. 作者簡(jiǎn)介,3. 背景透視,5. 相關(guān)資料,6. 檢查預(yù)習(xí),7. 聽(tīng)讀課文,9. 句段品析,10. 疑難探究,11. 板書(shū)設(shè)計(jì),13. 本課突出藝術(shù)特色歸納,14. 拓展延伸,15. 教材習(xí)題講解,4. 文體知識(shí),8. 整體感知,12. 本課主旨,16. 課后作業(yè)布置,3.感受南極人的民族膽識(shí)和氣概，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探索的意志品質(zhì)和創(chuàng)造精神。,2.理解這則通訊“南極精神”的內(nèi)涵和創(chuàng)造性的體會(huì)“三個(gè)太陽(yáng)”的含義。,（難點(diǎn)）,1.理解本通訊在選材和構(gòu)思上的特點(diǎn)。

3、三個(gè)太陽(yáng),黃傳會(huì),深入學(xué)習(xí),作者簡(jiǎn)介 文學(xué)知識(shí) 學(xué)習(xí)字詞 預(yù)習(xí)作業(yè) 中心思想 選材構(gòu)思 語(yǔ)言魅力 課外欣賞,作者簡(jiǎn)介：黃傳會(huì),當(dāng)代作家,1949 出生，浙江蒼南人。中共黨員。1975年畢業(yè)于南開(kāi)大學(xué)中文系。1969年應(yīng)征入伍，歷任海軍某岸炮營(yíng)戰(zhàn)士、排長(zhǎng)，海軍政治部創(chuàng)作室創(chuàng)作員、副主任，大校軍銜，專業(yè)作家，文學(xué)創(chuàng)作一級(jí)。1990年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。著有長(zhǎng)篇報(bào)告文學(xué)希望工程紀(jì)實(shí)、中國(guó)山村教師、中國(guó)貧困警示錄、中國(guó)一個(gè)縣、首例農(nóng)民告縣長(zhǎng)案始末、龍旗悲歌、中國(guó)海雄風(fēng)，小說(shuō)集婚約、本島無(wú)故事，電影文學(xué)劇本天涯并不遙遠(yuǎn)，電視劇劇本兩個(gè)姑。

4、教學(xué)資料參考范本 七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)三個(gè)太陽(yáng)教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇教版 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 一、教材簡(jiǎn)析 本文是一篇通訊，報(bào)道了中國(guó)女畫(huà)家經(jīng)過(guò)執(zhí)著努力來(lái)到南極。

5、2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第18課三個(gè)太陽(yáng)教案 蘇教版 學(xué)習(xí)目標(biāo)： （1）通讀課文，了解南極人的基本工作狀況， （2）理解南極精神的基本意思，與自己學(xué)習(xí)中的一些不良現(xiàn)象做對(duì)比。 （3）明白科學(xué)對(duì)于祖國(guó)發(fā)展的。

6、2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)三個(gè)太陽(yáng)教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇教版 一、教材簡(jiǎn)析 本文是一篇通訊，報(bào)道了中國(guó)女畫(huà)家經(jīng)過(guò)執(zhí)著努力來(lái)到南極，戰(zhàn)勝生理和自然條件造成的困難，為中國(guó)南極長(zhǎng)城站建設(shè)出力并為之作畫(huà)立傳的經(jīng)過(guò)，表現(xiàn)。

7、三個(gè)太陽(yáng)同步練習(xí) 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)練習(xí) 1、常識(shí)填空。 本文作者是當(dāng)代作家，體裁是全文歌頌的“南極精神”就是指。 2、注音或填字。 亙（ ）古 剔( )透 步履( ) 佇立( ) pnshn（ ) ( )c眉頭。

8、三個(gè)太陽(yáng)黃傳會(huì),第一教時(shí),一只賊鷗在南極翱翔,南極傍晚的火燒云,南極大陸上成群的帝企鵝,南極上空的日出,刺破冰蓋的格羅夫山群峰,海浪,積雪,夏日中的冰山,極光,企鵝群,日出長(zhǎng)城灣,長(zhǎng)城站升旗,請(qǐng)同學(xué)快速閱讀課文。

9、三個(gè)太陽(yáng),黃傳會(huì),導(dǎo)入新課,學(xué)習(xí)目標(biāo),整體感知,研讀課文,課文小結(jié),布置作業(yè),導(dǎo)入新課,大家都知道中國(guó)歷史上有名的故事-后羿射日。天上的九個(gè)太陽(yáng)太熱，后羿為了蒼生的幸福生活就射下了多余的太陽(yáng)。今天咱們看到。

10、2019春湘教版語(yǔ)文一上 三個(gè)太陽(yáng) word教案 教學(xué)要求 1 認(rèn)識(shí)13個(gè)生字 會(huì)寫(xiě)其中的 陽(yáng) 女 衣 加 老 師 6個(gè)生字 2 正確 流利地朗讀課文 3 了解課文內(nèi)容 學(xué)做有同情心的孩子 教學(xué)重難點(diǎn) 1 掌握6個(gè)生字的音 形 義 朗讀課文。

11、三個(gè)太陽(yáng)黃傳會(huì) 說(shuō)一說(shuō) 根據(jù)自己在地理書(shū)中所學(xué)以及你課外所積累的知識(shí) 請(qǐng)你談?wù)勀銓?duì)南極大陸的了解 看一看 一 首先我們來(lái)欣賞一組南極大陸的風(fēng)光圖片 一起感受它那獨(dú)特的魅力 二 接下來(lái)我們?cè)傩蕾p一段影片 看完后。

12、三個(gè)太陽(yáng) 黃傳會(huì) 從地理或科學(xué)研究方面談?wù)勀憔W(wǎng)上 考察 南極的收獲 說(shuō)說(shuō)你所知道的南極 南極大陸之最世界上最孤立的大陸 周圍被一片茫茫的海洋所包圍 距離最近的南美洲950千米 南極大陸是世界上最寒冷的大陸 可達(dá) 88 3 南極大陸是世界上風(fēng)最大的大陸 每秒83米還多 被稱作 風(fēng)極 世界上最高的大陸 世界上河流最少的大陸 檢查預(yù)習(xí) 企鵝群 積雪 夏日中的冰山 日出長(zhǎng)城灣 極光 中國(guó)長(zhǎng)城站全景 雪海燕。

13、課文導(dǎo)入,依據(jù)教材和你所收集的資料，談?wù)勀闼私獾摹澳蠘O”有哪些特點(diǎn)？,觀賞南極探險(xiǎn)動(dòng)畫(huà)。,課文導(dǎo)入,南極的雪,南極的冰山,中國(guó)南極考察站長(zhǎng)城站,本文是一篇通訊，一篇以描寫(xiě)一位向往南極的女畫(huà)家和我國(guó)南極考察隊(duì)員的生活為內(nèi)容，以歌頌?zāi)蠘O精神為主題的文藝通訊。,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、有感情朗讀課文，概括文章的主要內(nèi)容；2、注重學(xué)生能力訓(xùn)練，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練融會(huì)貫通，尤其體會(huì)文本語(yǔ)言文字中的內(nèi)涵及隱藏的情感信息。