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誰在唱歌

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誰在唱歌Tag內(nèi)容描述:

1、2019年 秋 一年級音樂上冊 第二單元 聽 誰在唱 歌 單元教案 蘇少版 教學(xué)內(nèi)容 歌曲 你聽 什么敲響了 教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)習(xí)歌曲 你聽 什么敲響了 參與創(chuàng)作活動 初步養(yǎng)成傾聽音樂的習(xí)慣 并樂意與他人合作 2 學(xué)生能用自然聲音。

2、2019 2020年蘇少版音樂一上 聽 誰在唱歌 教學(xué)設(shè)計 單元分析 聽 誰在唱歌 一個問題牽引出一個奇妙的聲音世界 在以 聽 為主題的音樂活動中 把會唱歌的動物 會唱歌的樂器和會唱歌的小朋友 集合 在一起 饒有興趣地 感受。

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4、第二單元 聽,誰在唱歌第一課時教學(xué)內(nèi)容:歌曲你聽,什么敲響了教學(xué)目標(biāo):1學(xué)習(xí)歌曲你聽,什么敲響了,參與創(chuàng)作活動,初步養(yǎng)成傾聽音樂的習(xí)慣,并樂意與他人合作。2學(xué)生能用自然聲音輕聲唱歌,在分角色“問答”唱,“領(lǐng)唱與齊唱”時能準(zhǔn)確地切入。3積極參與音樂游戲,能分辨常見打擊樂器的不同音色。教學(xué)重難點:1用自然聲音唱歌,學(xué)會分角色唱好“問”和“答”、“領(lǐng)唱。

5、聽,水在唱歌讀后感400字 - 讀后感大全 在寒假中,我讀了許多書,比如:阿洛的故事、窗邊的小豆豆、藍(lán)色的搖椅、聽,水在唱歌其中,令我印象最深刻的是聽,水在唱歌。 聽,水在唱歌這本書主要講述了:小格格、大格格、大學(xué)士、班大將軍、大總督和大總管這些人物向旅游勝地去游玩的有趣事情,他們到達(dá)“水的王國”九寨溝。 看看故事中的人物,我便會情不自禁地想到自己。我曾經(jīng)也來到過美麗的地方。

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