5.3探究凸透鏡成像的規(guī)律 一、教材分析 1.教材的地位和作用 本節(jié)內(nèi)容是本章的核心。它是學(xué)生在學(xué)習(xí)了第1節(jié)。3.3探究凸透鏡成像規(guī)律。我們看到了人在照相的時(shí)候。我們可以看到一個(gè)放大的實(shí)象。這都是通過凸透鏡所成的像。探究凸透鏡成像的規(guī)律習(xí)題課學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)一步理解凸透鏡所成像性質(zhì)與物距的關(guān)系。它是學(xué)生在學(xué)習(xí)了透。
探究凸透鏡成像的規(guī)律Tag內(nèi)容描述：
1、5.3探究凸透鏡成像的規(guī)律 一、教材分析 1.教材的地位和作用 本節(jié)內(nèi)容是本章的核心，它是學(xué)生在學(xué)習(xí)了第1節(jié)“透鏡”，對(duì)生活中常用的透鏡及對(duì)其成像情況獲得豐富、具體的感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，帶著問題，用探究的方法研。
2、人眼是怎樣看見平面鏡中的像的？,虛像：,它不是由實(shí)際光線會(huì)聚而成，是由反射光線的反向延長線相交而形成。,3.3探究凸透鏡成像規(guī)律,困惑：我們看到了人在照相的時(shí)候，總是可以得到一個(gè)縮小的倒立的實(shí)象，在看電影的時(shí)候，我們可以看到一個(gè)放大的實(shí)象，老爺爺還可以透過放大鏡看到一個(gè)放大了的字。這都是通過凸透鏡所成的像。所不同的是，照相的時(shí)候，人離鏡頭比較遠(yuǎn)，看電影的時(shí)候，電影膠片離鏡頭很近。那么同樣是。
3、探究凸透鏡成像的規(guī)律習(xí)題課學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)一步理解凸透鏡所成像性質(zhì)與物距的關(guān)系，能應(yīng)用凸透鏡成像規(guī)律來調(diào)節(jié)像的大小和像的位置。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)會(huì)正確調(diào)節(jié)像的大小和像的位置。學(xué)習(xí)過程1. 知識(shí)回顧完成表格，并回答問題u 與 f像的性質(zhì)v 與 f關(guān)系正立。
4、探究凸透鏡成像的規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì)江西省樟樹市第二中學(xué)331200 黃建軍教材分析本節(jié)教材是選用人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書物理八年級(jí)上冊(cè)第三章第三節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)內(nèi)容是本章的核心，也是中考的熱點(diǎn)問題，對(duì)學(xué)生來說有一定的難度。它是學(xué)生在學(xué)習(xí)了透。
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