探索規(guī)律教案

1、探索規(guī)律 課 題 探索規(guī)律(一) 課時(shí) 1課時(shí) 課 型 新授課 修改意見 教學(xué)目標(biāo) 能借助計(jì)算器探索出乘法算式的 簡單規(guī)律。 通過觀察，比較，猜測，驗(yàn)證推理等教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷探索規(guī)律的過程，培養(yǎng)初步的邏輯能力和推。

2、2019-2020年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 探索規(guī)律教案 北師大版 教學(xué)設(shè)計(jì)思路： 通過生動(dòng)有趣的活動(dòng)，使學(xué)生積極參與，經(jīng)歷探索問題中的數(shù)量關(guān)系，并用符號(hào)表示規(guī)律，驗(yàn)證規(guī)律的過程，使學(xué)生感受其中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)規(guī)律 教學(xué)目的。

3、2019-2020年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 3.5 探索規(guī)律教案 （新版）北師大版 教學(xué)目標(biāo) .探索數(shù)量關(guān)系，運(yùn)用符號(hào)表示規(guī)律，通過驗(yàn)算證明規(guī)律 .會(huì)用代數(shù)式表示簡單問題中的數(shù)量關(guān)系 3.提高學(xué)生分析問題, 解決問題的能力。

4、教學(xué)資料參考范本 精編西師版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元 兩位數(shù)除一位數(shù)的除法 第4課時(shí) 探索規(guī)律教案 撰寫人 時(shí) 間 第4課時(shí) 探索規(guī)律 教學(xué)內(nèi)容 教材第49 50頁內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) 1 通過觀察 猜測 推理等一系列活動(dòng) 學(xué)生發(fā)現(xiàn)。

5、教學(xué)資料參考范本 精編西師版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元 圖形的平移 旋轉(zhuǎn)與軸對(duì)稱 第8課時(shí) 探索規(guī)律教案 撰寫人 時(shí) 間 第8課時(shí) 探索規(guī)律 教學(xué)內(nèi)容 教科書40 41例1 例2及相關(guān)的習(xí)題 教學(xué)目標(biāo) 1 通過觀察 操作 實(shí)驗(yàn)的過。

6、教學(xué)資料參考范本 精編西師版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元 分?jǐn)?shù)除法 第9課時(shí) 探索規(guī)律教案 撰寫人 時(shí) 間 第9課時(shí) 探索規(guī)律 教學(xué)內(nèi)容 教科書第45頁例題 課堂活動(dòng) 練習(xí)十二相關(guān)習(xí)題 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)與技能 引導(dǎo)學(xué)生觀察 分。

7、教學(xué)資料參考范本 精編西師版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元 三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法 第5課時(shí) 探索規(guī)律教案 撰寫人 時(shí) 間 第5課時(shí) 探索規(guī)律 教學(xué)內(nèi)容 教材第86 89頁的內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) 1 理解商不變的性質(zhì) 運(yùn)用商不變的規(guī)律解。

8、2019 2020年五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 探索規(guī)律教案 北京版 教學(xué)目標(biāo) 1 通過學(xué)生動(dòng)手操作 認(rèn)真思考 推導(dǎo)梯形 三角形面積的另一計(jì)算方法 2 通過動(dòng)手操作 以及觀察 比較 分析 使同學(xué)們掌握另一種計(jì)算三角形面積的方法 3 培養(yǎng)同學(xué)。

9、2019 2020年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 走進(jìn)花果山 探索規(guī)律教案 青島版 教學(xué)目標(biāo) 1 通過觀察信息 獨(dú)立思考 發(fā)現(xiàn)隱含的規(guī)律 初步培養(yǎng)獨(dú)立思考問題的習(xí)慣 2 合作交流說明自己發(fā)現(xiàn)的規(guī)律 注意傾聽 欣賞他人的想法 共享探索成果 養(yǎng)。

10、2019 2020年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 探索規(guī)律教案 北京版 教學(xué)要求 1 知識(shí)與技能 通過觀察 找到兩個(gè)算式之間的聯(lián)系與區(qū)別 2 過程與方法 再通過計(jì)算 發(fā)現(xiàn)兩個(gè)算式的積相等 從而引發(fā)學(xué)生的好奇心 激發(fā)學(xué)生探索規(guī)律的迫切欲望。

11、2019 2020年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 探索規(guī)律教案 西師大版 教學(xué)內(nèi)容 教科書第60 61頁例題 課堂活動(dòng) 練習(xí)十三第1 2 3題 教學(xué)目標(biāo) 1 引導(dǎo)學(xué)生觀察 分析分?jǐn)?shù)的排列規(guī)律 2 在小組內(nèi)開展合作學(xué)習(xí) 培養(yǎng)學(xué)生自主探究不同規(guī)律 初步。

12、2019 2020年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 探索規(guī)律教案 北師大版 設(shè)計(jì)理念 讓學(xué)生學(xué)習(xí)身邊的數(shù)學(xué) 有用的數(shù)學(xué) 有趣的數(shù)學(xué) 這是本課設(shè)計(jì)的基本理念 另外在教學(xué)方式上力求讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)數(shù)與圖形之間存在的規(guī)律 讓他們體會(huì)到成功的。

13、2019 2020年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 探索規(guī)律教案 北京版 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能目標(biāo) 讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)在日常生活中有很多重復(fù)出現(xiàn)的周期性問題 并通過觀察 思考 探索 發(fā)現(xiàn)并利用除法中的余數(shù)來解決有規(guī)律排列的事物 滲透和培養(yǎng)學(xué)生。

14、2019 2020年四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 探索規(guī)律教案 北京版 教學(xué)目標(biāo) 1 掌握計(jì)算器的使用方法 讓學(xué)生感受到現(xiàn)代化手段帶來的方便 快捷 2 以 回文數(shù) 為載體 讓學(xué)生動(dòng)手 動(dòng)腦 培養(yǎng)學(xué)生的分析 推理能力 3 給予學(xué)生以數(shù)學(xué)文化的熏。

15、2019年四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 七 2 探索規(guī)律教案 西師大版 課 題 探索規(guī)律 一 課時(shí) 1課時(shí) 課 型 新授課 修改意見 教學(xué)目標(biāo) 能借助計(jì)算器探索出乘法算式的 簡單規(guī)律 通過觀察 比較 猜測 驗(yàn)證推理等教學(xué)活動(dòng) 讓學(xué)生經(jīng)歷探索規(guī)。