烏蘇里船歌

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3、烏蘇里船歌教學(xué)目標(biāo)：1、欣賞合唱歌曲烏蘇里船歌，了解赫哲族人民的生活風(fēng)俗習(xí)慣，拓展學(xué)生的音樂(lè)視眼，并由衷的對(duì)勞動(dòng)人民的智慧發(fā)出贊嘆之情。2、讓學(xué)生了解合唱歌曲的形式與效果，感受合唱歌曲的和諧美和豐滿性。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：讓學(xué)生對(duì)合唱的形式和效果有進(jìn)一步感受。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)師生問(wèn)好。二、導(dǎo)入：1、欣賞歌曲讓我們蕩起雙槳。師：請(qǐng)大家想想歌曲描繪了孩子們?cè)鯓由睿可汉⒆觽冊(cè)跒M陽(yáng)光的湖面上愉快歌唱。2、這歌是誰(shuí)寫的？生：是喬羽作曲，劉熾作詞而成的。3、師：在我們學(xué)唱的歌曲中有的并不是由詞曲家創(chuàng)作的。

4、烏蘇里船歌分析烏蘇里船歌它是一首以東北赫哲族民歌為素材創(chuàng)作的歌曲，從60年代誕生以來(lái)一直傳唱不衰。烏蘇里船歌歌曲為ABA的曲式結(jié)構(gòu)，帶有顫音的長(zhǎng)音和迂回起伏的瑟音的引子前奏，先聲奪人地勾勒出一幅烏蘇里江清晨煙波浩渺、安逸寧?kù)o的恬美畫面。“阿郎赫呢哪”的呼喚與緊接的回聲模仿，虛實(shí)相同，更使人感到晨曦未晞，迷蒙的水霧撲面而來(lái)。兩小節(jié)間奏跌宕搖曳，宛如一葉扁舟翩然而來(lái)，人們仿佛看到勤勞的赫哲族漁民傲立船頭，手執(zhí)雙槳在引吭高歌，樸實(shí)而明快地表現(xiàn)了他們對(duì)新生活、對(duì)祖國(guó)山河由衷的熱愛和贊美。尾聲是引子的再現(xiàn)，猶。

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6、烏蘇里船歌 欣賞,赫哲族,引子高亢而自由，首先由男高音領(lǐng)唱唱出，接著由混聲合唱作輕聲應(yīng)和，婉如歌者的回聲。 它使人想到這樣一幅畫面青山綠水、藍(lán)天白云、漁舟穿梭往來(lái)、歌聲漫江飛揚(yáng)一派和平寧?kù)o的景象躍然紙上。,歌曲分析,歌曲的主體部分由三個(gè)段落組成。 第一段落運(yùn)行在降A(chǔ)宮調(diào)上。那悠揚(yáng)的主旋律由男高音領(lǐng)唱來(lái)承擔(dān)，女低音聲部作復(fù)調(diào)呼應(yīng)，最后的襯詞部分由混聲合唱作收束。,第二個(gè)段落先在降D宮調(diào)上運(yùn)行。