七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（BS）?！糁R(shí)導(dǎo)航 ◆典例導(dǎo)學(xué) ◆反饋演練（ ◎第一階 ◎第二階 ◎第三階 ）。義務(wù)教育教科書（北師版）七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)。七年級(jí)數(shù)學(xué) 下 新課標(biāo) 北師 第五章 生活中的軸對(duì)稱 學(xué)習(xí)新知 檢測(cè)反饋 學(xué) 習(xí) 新 知 問題思考 同學(xué)們請(qǐng)觀察下面的幾組圖片。這些圖片有什么共同的特征。
軸對(duì)稱現(xiàn)象課件Tag內(nèi)容描述：
1、知識(shí)導(dǎo)航 典例導(dǎo)學(xué) 反饋演練（ 第一階 第二階 第三階 ）,知識(shí)導(dǎo)航 典例導(dǎo)學(xué) 反饋演練（ 第一階 第二階 第三階 ）,知識(shí)導(dǎo)航 典例導(dǎo)學(xué) 反饋演練（ 第一階 第二階 第三階 ）,知識(shí)導(dǎo)航 典例導(dǎo)學(xué) 反饋演練（ 第一階 第二階 第三階 ）,知識(shí)導(dǎo)航 典例導(dǎo)學(xué) 反饋演練（ 第一階 第二階 第三階 ）,知識(shí)導(dǎo)航 典例導(dǎo)學(xué) 反饋演練（ 第一階 第二階 第三階 ）,知識(shí)導(dǎo)航 典例導(dǎo)學(xué) 反饋演練（ 第一階 第二階 第三階 ）,知識(shí)導(dǎo)航 典例導(dǎo)學(xué) 反饋演練（ 第一階 第二階 第三階 ）,知識(shí)導(dǎo)航 典例導(dǎo)學(xué) 反饋演練（ 第一階 第二階 第三階 ）,知識(shí)導(dǎo)航 典例導(dǎo)學(xué) 反饋。
2、七年級(jí)數(shù)學(xué) 下 新課標(biāo) 北師 第五章 生活中的軸對(duì)稱 學(xué)習(xí)新知 檢測(cè)反饋 學(xué) 習(xí) 新 知 問題思考 同學(xué)們請(qǐng)觀察下面的幾組圖片，說說它們有什么 共同特點(diǎn) . 1.直觀感知 欣賞美 . 想一想 :這些圖片有什么共同的特征 ? 2.形成概念 抽象美 . 活動(dòng) 1:撕一撕 . 看看你手中的這個(gè)圖形是否也具有上述特征呢 ?你是怎樣 知道的呢 ? 將一張紙對(duì)折 ,動(dòng)手試試你能撕出什么美麗的圖形 。
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