2019 2020年 兩棲動物的生殖和發(fā)育 word教案之三 課型 新授課 課時 1 教材分析 從學(xué)生生活實際出發(fā) 通過觀察 分析和討論 了解兩棲動物的生殖和發(fā)育過程的特點(diǎn) 進(jìn)而明確生物的生殖和發(fā)育與環(huán)境的相互關(guān)系 學(xué)情分析 學(xué)。1.通過對青蛙的生殖和發(fā)育的學(xué)習(xí)。1.描述兩棲動物的生殖和發(fā)育過程及特點(diǎn)。
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1、第二節(jié) 兩棲動物的生殖和發(fā)育,一,二,一,二,1,2,3,4,5,答案,1,2,3,4,5,答案,1,2,3,4,5,答案,1,2,3,4,5,答案,1,2,3,4,5,答案,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全。
2、第五節(jié)兩棲動物和爬行動物,1、想一想,議一議p25頁,青蛙和龜既可以在水中游泳,也可以在陸地上生活,然而,青蛙屬于兩棲動物,而龜屬于爬行動物,這是為什么呢?,一、兩棲動物,2、觀察與思考:兩棲動物,(1)觀察青蛙成體的身體分為哪幾個部分?,(2)不同環(huán)境中的青蛙身體的顏色相同嗎?為什么?,(3)當(dāng)你手握青蛙時有什么感覺?,(4)比較青蛙前后肢的差別,想一想,這與前后肢的功能有什么關(guān)系?,(5)仔細(xì)。
3、第三節(jié)兩棲動物的生殖和發(fā)育,兩棲動物中的“兩棲”是什么意思?,兩棲動物概念:,幼體:生活在水中,用鰓呼吸;成體:生活在陸地,也可以生活在水中,主要用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸。具有以上特點(diǎn)的動物稱為兩棲動物。,蠑螈,大鯢,蟾蜍,約客,宋趙師秀黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。有約不來過夜半,閑敲棋子落燈花。,雌雄蛙都能鳴叫?,雄蛙的口角有一對鳴囊,鼓起來又癟下去。,在繁殖季節(jié),雄蛙以鳴叫作為求偶方式。
4、第二節(jié) 兩棲動物的生殖和發(fā)育教學(xué)目標(biāo)【知識與能力】1.描述兩棲動物的生殖和發(fā)育過程及特點(diǎn)。2.兩棲動物的共同特征?!具^程與方法】通過調(diào)查和查閱資料,培養(yǎng)學(xué)生收集、整理和分析資料的能力。【情感態(tài)度價值觀】通過實踐活動和資料分析,關(guān)注兩棲動物的生殖發(fā)育與環(huán)境的的關(guān)系,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】青蛙的生殖過程和發(fā)育特點(diǎn)?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】早期蝌蚪與成蛙在外部形態(tài)上的不同點(diǎn)。教學(xué)過程本節(jié)以蛙為例,著重從生物與環(huán)境的關(guān)系來反映兩棲動物生殖和發(fā)育的過程和特點(diǎn)??梢酝ㄟ^圖片、標(biāo)本或錄像片來展示蛙生殖和發(fā)。
5、第五節(jié) 兩棲動物和爬行動物,想一想,議一議,青蛙和龜既能水中生活,又能陸地生活,然而青蛙屬于兩棲動物,龜屬于爬行動物,這是為什么呢?,一、代表動物青蛙,兩棲動物,探究主題 一,1.青蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn),鼓膜感知聲波 鼻孔氣體通道,觀察與思考 觀察青蛙的形態(tài)特征。 青蛙的身體表面是什么顏色的?這與它的生活環(huán)境有什么關(guān)系? 當(dāng)你把青蛙握在手中時,你有什么感覺? 比較青蛙前肢和后肢形態(tài)上的差別,想一想,這與前后肢的功能有什么關(guān)系?,綠色。不易被天敵發(fā)現(xiàn),又利于捕食,便于它生存。,濕滑(因為皮膚裸露,可以分泌粘液)。,前肢短。
6、第一章 生物的生殖和發(fā)育,第七單元 生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展,第三節(jié) 兩棲動物的生殖和發(fā)育,情景 引入,合作 探究,課堂 小結(jié),隨堂 訓(xùn)練,約 客 【宋】趙師秀,黃梅時節(jié)家家雨, 青草池塘處處蛙。 有約不來過夜半, 閑敲棋子落燈花。,詩人是怎么知道有青蛙的?青蛙為什么鳴叫?它在什么時候鳴叫?所有的青蛙都能鳴叫嗎?,情景引入,青蛙的生殖和發(fā)育過程是怎樣的? 兩棲動物的生殖發(fā)育與環(huán)境有什么關(guān)系?,通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你將知道:,青蛙,蠑螈,蟾蜍,大鯢(娃娃魚),你認(rèn)識這些兩棲動物嗎?,兩棲動物中的“兩棲”是什么意思?,兩棲動物:幼體生。
7、第一章生物的生殖和發(fā)育,第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展,第三節(jié)兩棲動物的生殖和發(fā)育,約客【宋】趙師秀,黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。有約不來過夜半,閑敲棋子落燈花。,詩人是怎么知道有青蛙的?青蛙為什么鳴叫?它在什么時候鳴叫?所有的青蛙都能鳴叫嗎?,情景引入,導(dǎo)入新課,青蛙的生殖和發(fā)育過程是怎樣的?兩棲動物的生殖發(fā)育與環(huán)境有什么關(guān)系?,通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你將知道:,導(dǎo)入新課,青蛙,蠑螈,蟾蜍,大。
8、魚的主要特征,生活在水中 體表常有鱗片覆蓋 用鰓呼吸 通過尾部和軀干部的擺 動及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳,第一章 動物的主要類群, 動物和植物的兩個主要區(qū)別: “取食”和“運(yùn)動”,想一想 議一議,青蛙和龜既能水中生。
9、第五節(jié) 兩棲動物和爬行動物,一、兩棲動物,1、青蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能,觀察 思考 討論,1、青蛙的身體表面是什么顏色的?這與它的生活環(huán)境有什么關(guān)系?,青蛙身體表面綠色,適應(yīng)環(huán)境,是一種保護(hù)色,2、當(dāng)你手握青蛙。
10、魚的主要特征,生活在水中 體表常有鱗片覆蓋 用鰓呼吸 通過尾部和軀干部的擺 動及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳,第一章 動物的主要類群, 動物和植物的兩個主要區(qū)別: “取食”和“運(yùn)動”,想一想 議一議,青蛙和龜既能水中生。
11、中考生物總復(fù)習(xí)第八單元生物的多樣性第三節(jié)動物的類群兩棲動物和爬行動物教案 教學(xué)目標(biāo): 知識目標(biāo): 1.認(rèn)識青蛙和蜥蜴的結(jié)構(gòu)和功能。 2.掌握兩棲動物及爬行動物的主要特征。 能力目標(biāo): 通過觀察圖片,培養(yǎng)學(xué)生的。
12、教學(xué)資料參考范本 八年級生物上冊 第二節(jié)兩棲動物的生殖和發(fā)育學(xué)案 濟(jì)南版 撰寫人:__________________ 時 間:__________________ 一、預(yù)習(xí)檢測 1、現(xiàn)存的兩棲類動物約有_________種,它們是由__。
13、教學(xué)資料參考范本 八年級生物上冊 第二節(jié) 兩棲動物的生殖和發(fā)育教案 濟(jì)南版 撰寫人:__________________ 時 間:__________________ 課型:新授課 授課時間: 第6節(jié)課 教學(xué)目標(biāo): 1知識目標(biāo)。
14、教學(xué)資料參考范本 八年級生物上冊第五單元第一章第五節(jié)兩棲動物和爬行動物兩棲動物當(dāng)堂達(dá)標(biāo)新版新人教版 撰寫人:__________________ 時 間:__________________ 一、 選擇題 1.青蛙皮膚裸露。
15、教學(xué)資料參考范本 八年級生物上冊第五單元第一章第五節(jié)兩棲動物和爬行動物爬行動物當(dāng)堂達(dá)標(biāo)新版新人教版 撰寫人:__________________ 時 間:__________________ 一、 選擇題 1.下列不是蜥蜴。