品生品社

1、大連市農(nóng)村小學(xué)第十六期骨干教師培訓(xùn)班 品生品社 輔導(dǎo)培訓(xùn) 金州新區(qū)教師進修學(xué)校小學(xué)部2013年5月 如何備好品德與生活 社會課 金州新區(qū)教師進修學(xué)校宋藜夏2013年5月 備課是教師根據(jù)新課標的要求和教材內(nèi)容 結(jié)合學(xué)生的情況 組織教材 選擇教法 編寫教案的過程 備課的幾大誤區(qū)1 模式化教學(xué)語言2 克隆教案 抄教案3 網(wǎng)上資料的 拼盤 一 備課題 二 備教學(xué)目標 1 行為動詞2 行為主體3 行為條件4。

2、雙泉鎮(zhèn)北付小學(xué)品生（社）教師素質(zhì)大賽（理論知識競賽）測 試 題時間：90分鐘 姓名： 成績：一、填空題（每空0.5分，共計10分）1. 品德與社會課程是在小學(xué)中高年級開設(shè)的一門以（ ）為基礎(chǔ)，促進學(xué)生（ ）和（ ）的綜合課程。2、兒童的品德和社會性。

3、小學(xué)品生品社課程的特點教育部印發(fā)了義務(wù)教育小學(xué)品德與生活課程標準（實驗稿）和品德與社會課程標準（實驗稿）（以下簡稱課程標準），并在各個國家級實驗區(qū)進行實驗，這是我國小學(xué)思想品德學(xué)科領(lǐng)域中的一件大事。作為思想品德學(xué)科的實踐者和研究者，通過對課程標準比較深入的學(xué)習(xí)與認真的思考，深感它從各個不同的方面，對原思想品德課進行了改革與創(chuàng)新，使之更加順應(yīng)社會歷史發(fā)展的方向和兒童身心發(fā)展的。

4、2014年蘭陵縣小學(xué)教師業(yè)務(wù)考試品生（社）試題(二)（時間：90分鐘 分值： 100分）題目一二三四五合計得分一、 填空題。 (15分）1.奧林匹克的故鄉(xiāng)是（ ）。她不僅是奧林匹克運動會的發(fā)源地，還是歐洲( )的發(fā)源地。它被譽為“( )”。2.兒童的品德和社會性源于他們對生。

5、在讀書中積淀 在實踐中成長品生品社骨干教師讀書活動交流會陽信縣水落坡鎮(zhèn)雷家小學(xué) 雷書枝尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁： 大家好！今天能有機會與大家分享讀書的快樂，感到非常榮幸。我曾經(jīng)是個非常平庸而又自甘平庸的人，從家庭到學(xué)校再從學(xué)校到家庭的循環(huán)往復(fù)就是我人生軌跡的真實描繪。從教好些年來我沒有感到我有什么需要變化的理由，自我感覺借自己的滿腹經(jīng)綸應(yīng)對自己的教學(xué)游。

6、絲瓜小學(xué)四年級品德與社會復(fù)習(xí)提綱一、填空題1. 我國各地都種植大豆，（黃河流域）和（東北地區(qū)）種植面積最大。大豆生長期一般在（150天）左右，南方地區(qū)一般在（3月下旬至4月中旬）播種，北方地區(qū)在（4月中旬至5月中旬）播種。2. 種大豆需要經(jīng)過（整地）、（播種）、（鋤草）、（蹚地）、（收割）、（脫粒）等過程，其中最累、最傷腦筋的是（鋤草）和（收割）。3. 豆腐制作過程（浸泡大豆、磨漿。

7、2012年永吉縣中小學(xué)體、音、美、綜合實踐、品德（品生、品社）學(xué)科“送課下鄉(xiāng)”活 動 情 況 通 報為全面提高我縣中小學(xué)體育、藝術(shù)、綜合實踐、品德學(xué)科教師的業(yè)務(wù)能力，促進教師專業(yè)成長，我們于5月8日在西陽九年制學(xué)校，組織開展了中小學(xué)體育、藝術(shù)、綜合實踐、小學(xué)品德學(xué)科“送課下鄉(xiāng)”活動。本次“送課下鄉(xiāng)”活動，是圍繞“學(xué)科教研主題”，針對上好常規(guī)課，落實好“雙基”來進行的。有7位教師送課。

8、一、填空題1、 1.（地球）是人類賴以生存的家園。人類目前所知的（唯一）有（生命）存在的星球。2.晴朗的夜晚星空中一條（乳白色）的亮帶橫在天邊，就是（銀河系）。3.八大行星（水星、金星地球、火星、木星、土星、天王星、海王星)。4.（月球）是地球唯一的天然衛(wèi)星，是距離地球（最近）的星體，它在不停地繞著(地球)運轉(zhuǎn)。5.（地球）是太陽系中唯一一顆表面大部分被水覆蓋的行星。6.按。

9、小學(xué)品生品社課程的特點 教育部印發(fā)了義務(wù)教育小學(xué)品德與生活課程標準（實驗稿）和品德與社會課程標準（實驗稿）（以下簡稱課程標準），并在各個國家級實驗區(qū)進行實驗，這是我國小學(xué)思想品德學(xué)科領(lǐng)域中的一件大事。作為思想品德學(xué)科的實踐者和研究者，通過對課程標準比較深入的學(xué)習(xí)與認真的思考，深感它從各個不同的方面，對原思想品德課進行了改革與創(chuàng)新，使之更加順應(yīng)社會歷史發(fā)展的方向和兒童身心發(fā)展的規(guī)律，較好地體現(xiàn)了素質(zhì)。

10、小學(xué)品生品社、綜合實踐活動學(xué)科研訓(xùn)計劃 以落實學(xué)科宗旨為出發(fā)點，以全面貫徹落實關(guān)于深化全市品德與生活（社會）教學(xué)改革的指導(dǎo)意見及綜合實踐活動課程綱要為重點，以落實區(qū)年小學(xué)研訓(xùn)工作計劃為重點，圍繞學(xué)科開設(shè)（開齊、開足、開好）做文章，進一步突出課堂教學(xué)的中心地位，努力加強教師隊伍建設(shè)，狠抓學(xué)科教學(xué)教研的針對性、實效性，逐步開創(chuàng)本學(xué)科課程落實有力、教師能力提升、學(xué)生充分發(fā)展的良好局面。 一、工作目標。

11、一、填空題 1、 1.（地球）是人類賴以生存的家園。人類目前所知的（唯一）有（生命）存在的星球。 2.晴朗的夜晚星空中一條（乳白色）的亮帶橫在天邊，就是（銀河系）。 3.八大行星（水星、金星地球、火星、木星、土星、天王星、海王星)。 4.（月球）是地球唯一的天然衛(wèi)星，是距離地球（最近）的星體，它在不停地繞著(地球)運轉(zhuǎn)。 5.（地球）是太陽系中唯一一顆表面大部分被水覆蓋的行星。 6.按照離太陽由近。

12、小學(xué)教學(xué)論文：談如何組織品生品社教學(xué)中的匯報交流摘要 : 在品德與生活品德與社會課堂教學(xué)中，利用營造輕松民主的氛圍，巧妙的引導(dǎo)智慧的評價，適時的提升等方式，使學(xué)生樂于參與，樂于表達，在表達中獲得提升，獲得發(fā)展，形成道德認識，培養(yǎng)道德行為，使。

13、1 2 3 4 5 6 調(diào) 查 中 反 映 出 的 問 題 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 教學(xué)建議 22 23 24 25 26 27 理念兒童活動 尊重兒童重視活動的教育觀課程觀教學(xué)觀。

14、n問題探究教學(xué)策略的具體過程課前初探課后實踐課中深究匯報展示合作探究感悟深化提升認識生成問題拓展延伸 n課前初探學(xué)習(xí)目標：搜 集 整 理 相 關(guān) 資 料 ， 對 主 題 進 行初 步 探 究 ， 并 提 出 困 惑操作要領(lǐng)：在 課 前。

15、課 前 體 驗初 步 感 悟 課 后 踐 行內(nèi) 化 感 悟課 中 體 驗深 化 感 悟引 入 話 題喚 醒 生 活 合 作 學(xué) 習(xí)體 驗 生 活 深 化 感 悟引 導(dǎo) 生 活 生 活 體 驗 式 教 學(xué) 策 略 l課 前 體 驗 的 問。