數(shù)學(xué)思想與開放探索問題

1、第34講歸納猜想與說理型問題建議該講放第11講后教學(xué)內(nèi)容特性所謂歸納猜想,指的是給出一組具有某種特定關(guān)系的數(shù)式圖形或是給出與圖形有關(guān)的操作變化過程,要求通過觀察分析推理,探求其中所蘊(yùn)含的規(guī)律,進(jìn)而歸納或猜想出一般性的結(jié)論解題策略解題中要求充。

2、第35講方程函數(shù)思想型問題建議該講放第16講后教學(xué)內(nèi)容特性1.在解決問題時(shí),把某一個未知量或幾個未知量用字母來表示,根據(jù)已知的條件或有關(guān)的性質(zhì)定理或公式,建立起未知量和已知量之間的等量關(guān)系,列出方程或方程組,從而使問題獲得解決的思想方法稱為。

3、第39講開放與探索型問題內(nèi)容特性所謂開放題,即為答案不唯一的問題,其主要特征是答案的多樣性和多層次性解題策略從總體上看,解開放型題時(shí),通過觀察比較分析綜合及猜想,應(yīng)盡可能地放開思維,大膽猜想,仔細(xì)論證,充分運(yùn)用已學(xué)過的數(shù)學(xué)知識和數(shù)學(xué)方法,經(jīng)。

4、第36講分類討論型問題建議該講放第21講后教學(xué)內(nèi)容特性分類討論思想就是將要研究的數(shù)學(xué)對象按照一定的標(biāo)準(zhǔn)劃分為若干不同的情形,然后逐類進(jìn)行研究和求解的一種數(shù)學(xué)解題思想對于存在的一些不確定因素而無法解答或結(jié)論不能給予統(tǒng)一表述的數(shù)學(xué)問題,我們往往。

5、第38講閱讀理解型問題內(nèi)容特性閱讀理解型問題是指通過閱讀材料,理解材料中所提供的新方法或新知識,并靈活運(yùn)用這些新方法或新知識,去分析解決類似或相關(guān)的問題.解題策略解決閱讀理解問題的基本思路是閱讀分析理解解決問題,具體做法:認(rèn)真閱讀材料,把握。

6、第33講選擇填空題常用解法問題建議該講放第5講后教學(xué)內(nèi)容特性1.選擇題的基本特點(diǎn):絕大部分選擇題屬于低中檔題,且一般按由易到難的順序排列;在形成適當(dāng)梯度用學(xué)過的知識解決沒有見過的問題活用方法和應(yīng)變能力知識的交匯上不斷出現(xiàn)新穎題2填空題主要考。

7、課后練習(xí)41課本題改編型問題A組1讓圖中兩個轉(zhuǎn)盤分別自由轉(zhuǎn)動一次,當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動時(shí),兩個指針分別落在某兩個數(shù)所表示的區(qū)域,則兩個數(shù)的和是2的倍數(shù)或3的倍數(shù)的概率等于 A. B. C. D. 第1題圖 第2題圖22017杭州市蕭山區(qū)模擬已知一。

8、課后練習(xí)40實(shí)驗(yàn)與動態(tài)型問題A組12015大慶已知點(diǎn)A2,0,B為直線x1上一個動點(diǎn),P為直線AB與雙曲線y的交點(diǎn),且AP2AB,則滿足條件的點(diǎn)P的個數(shù)是 第1題圖 A0個 B1個 C2個 D3個22015南京市玄武區(qū)模擬如圖,水平線l1l。