六年級數(shù)學(xué)上冊《外方內(nèi)圓和外圓內(nèi)方》教案設(shè)計+《圓的面積》練習(xí)課教案。六年級數(shù)學(xué)上冊《外方內(nèi)圓和外圓內(nèi)方》教案設(shè)計。掌握計算此類圖形面積的方法。外方內(nèi)圓’’面積的計算。圓的面積(2)。1.一個圓的周長是12.56cm。你能求出正方形和圓之間部分的面積嗎。上圖中兩個圓的半徑都是1m。怎樣求正方形和圓之間。
外圓內(nèi)方Tag內(nèi)容描述:
1、六年級數(shù)學(xué)上冊外方內(nèi)圓和外圓內(nèi)方教案設(shè)計+圓的面積練習(xí)課教案六年級數(shù)學(xué)上冊外方內(nèi)圓和外圓內(nèi)方教案設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1結(jié)合具體情境認(rèn)識與圓相關(guān)的組合圖形的特征,掌握計算此類圖形面積的方法,并能準(zhǔn)確計算。2在解決實際問題的過程中,通過獨立思考、合作探究等活動,培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。3通過體驗圖形和生活聯(lián)系感受數(shù)學(xué)的價值,提升學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點:掌握計算組合圖形面積的方法,并能準(zhǔn)確計算。教學(xué)難點:對組合圖形進行分析。教學(xué)準(zhǔn)備:課件、作業(yè)紙。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情景,談話引入。
2、人教版六年級數(shù)學(xué)上冊外圓內(nèi)方教學(xué)設(shè)計 課題 外圓內(nèi)方 P69 70 主備課人 王鳳昌 課時數(shù) 1 上課教 師意見 教材解讀 通過讓學(xué)生解決圓的內(nèi)接正方形 外切正方形與圓之間部分的面積這一實際問題 經(jīng)歷問題解決的全過程 并。
3、組合圖形面積 外方內(nèi)圓 外圓內(nèi)方 教學(xué)目標(biāo) 1認(rèn)識 外方內(nèi)圓 外圓內(nèi)方 的圖形2應(yīng)用圓的面積計算公式解決生活中的實際問題 1 已知圓的半徑為3厘米 求圓的面積和圓的周長 2 已知圓的直徑為8分米 求圓的面積和圓的周長 復(fù)。
4、外圓內(nèi)方“外方內(nèi)圓面積的計算一、導(dǎo)入新課1、多媒體出示教材中關(guān)于中國建筑中常見的“外圓內(nèi)方“外方內(nèi)圓的設(shè)計,引出課題。意見或建議:定稿:2、先引導(dǎo)學(xué)生觀察這兩個圖形的特點。(都是由正方形和圓形組成的,正方形和圓形的位置不同)意見或建議:定稿。
5、圓,圓的面積(2),小練習(xí),1.一個圓的周長是12.56cm,求它的半徑?2.一個圓形茶幾面的半徑是3dm,它的面積是多少平方分米?,12.563.1422(cm),3.14328.26(dm),例3,中國建筑中經(jīng)常能見到“外方內(nèi)圓”和“外圓內(nèi)方”的設(shè)計。上圖中的兩個圓半徑都是1m,你能求出正方形和圓之間部分的面積嗎?,題目中都告訴了我們什么?,上圖中兩個圓的半徑都是1m,怎樣求正方形和圓之間。
6、第七章外圓內(nèi)方職場就業(yè)口才,漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院人文教研室,主要內(nèi)容,1.職業(yè)與性格2.職場口才外圓內(nèi)方的含義:讓上司賞識你讓下屬尊敬你讓同事喜歡你,一、導(dǎo)入新課人在職場,身不由己,讓上司滿意、賞識,讓下屬尊敬,讓同事喜歡是每一個職場人士夢想的事。然而真正能做到的人又能有幾個呢?今天我要告訴大家一個法寶,就是外圓內(nèi)方。二、職業(yè)與性格1.職業(yè)性格類型現(xiàn)實型:喜歡有規(guī)則的具體勞動和需要基本技。
7、人教版六年級數(shù)學(xué)上冊外圓內(nèi)方教學(xué)設(shè)計 課題:外圓內(nèi)方(P69-70) 主備課人:王鳳昌 課時數(shù):1 上課教 師意見 教材解讀:通過讓學(xué)生解決圓的內(nèi)接正方形、外切正方形與圓之間部分的面積這一實際問題,經(jīng)歷問題解決的全過程,并在解決具體問題的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)更為一般的數(shù)學(xué)規(guī)律,提高發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的能力。 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo):認(rèn)識圓與外切正方形、內(nèi)接正方形之間的特征。 能力目標(biāo):會求。
8、六年級上冊第五單元,外方內(nèi)圓和外圓內(nèi)方,執(zhí)教:鄭曉云,天圓地方,在中國古代,人們認(rèn)為天是圓形的,像一把張開的大傘覆蓋在地上,地是方形的,像一個棋盤。這一學(xué)說被稱為“天圓地方”說。,中國建筑和生活中經(jīng)常能見到“外方內(nèi)圓”和“外圓內(nèi)方”的設(shè)計。,中國建筑中經(jīng)常能見到“外方內(nèi)圓”和“外圓內(nèi)方”的設(shè)計。上圖中的兩個圓半徑都是1m,你能求出正方形和圓之間部分的面積嗎?,1m,1m。
9、有關(guān)圓的練習(xí),請你求出下面各圖中涂色部分的面積。,(1),(2),(3),(4),第一關(guān),求圖中陰影面積(單位:分米),求圖中陰影面積.(單位:厘米),求圖中陰影面積.(單位:厘米),求圖中陰影面積.(單位:厘米),用加法計算,用減法計算,移拼法,3米,2米,小狗的活動范圍有多大。
10、人教版六年級上冊第五單元,外方內(nèi)圓和外圓內(nèi)方,執(zhí)教者 勝利小學(xué) 羿克品,天圓地方,在中國古代,人們認(rèn)為天是圓形的,像一把張開的大傘覆蓋在地上,地是方形的,像一個棋盤。這一學(xué)說被稱為“天圓地方”說。,中國建筑和生活中經(jīng)常能見到“外方內(nèi)圓”和“外圓內(nèi)方”的設(shè)計。,中國建筑中經(jīng)常能見到“外方內(nèi)圓”和“外圓內(nèi)方”的設(shè)計。上圖中的兩個圓半徑都是1m,你能求出正方形和圓之間部分的面積嗎?,1m。
11、人教版六年級上冊第五單元,外方內(nèi)圓和外圓內(nèi)方,天圓地方,在中國古代,人們認(rèn)為天是圓形的,像一把張開的大傘覆蓋在地上,地是方形的,像一個棋盤。這一學(xué)說被稱為“天圓地方”說。,中國建筑和生活中經(jīng)常能見到“外方內(nèi)圓”和“外圓內(nèi)方”的設(shè)計。,中國建筑中經(jīng)常能見到“外方內(nèi)圓”和“外圓內(nèi)方”的設(shè)計。上圖中的兩個圓半徑都是1m,你能求出正方形和圓之間部分的面積嗎?,1m,1m,1m。
12、人教版六年級上冊第五單元,劉家莊小學(xué) 康 莉,外方內(nèi)圓和外圓內(nèi)方,天圓地方,在中國古代,人們認(rèn)為天是圓形的,像一把張開的大傘覆蓋在地上,地是方形的,像一個棋盤。這一學(xué)說被稱為“天圓地方”說。,中國建筑和生活中經(jīng)常能見到“外方內(nèi)圓”和“外圓內(nèi)方”的設(shè)計。,中國建筑中經(jīng)常能見到“外方內(nèi)圓”和“外圓內(nèi)方”的設(shè)計。上圖中的兩個圓半徑都是1m,你能求出正方形和圓之間部分的面積嗎?,1m,1m。
13、組合圖形面積,外方內(nèi)圓,外圓內(nèi)方,(1)已知圓的半徑為3厘米,求圓的周長和面積。 (2)已知圓的直徑為8分米,求圓的周長和面積。,周長:23.143,面積:3.143,面積:3.14(82),周長:3.148,只列式不計算:,中國建筑中經(jīng)常能見到“外方內(nèi)圓”和“外圓內(nèi)方”的設(shè)計。上圖中的兩個圓半徑都是1m,你能求出正方形和圓之間部分的面積嗎?,正方形和圓之間部分,觀察下面兩個圖形有什么不同。
14、人教版六年級上冊第五單元,外方內(nèi)圓和外圓內(nèi)方,一、新課導(dǎo)入,中國建筑中經(jīng)常能見到“外方內(nèi)圓”和“外圓內(nèi)方”的設(shè)計。,外方內(nèi)圓的圖形是怎樣組成的?它有什么特點?,外方內(nèi)圓的圖形稱為圓外切正方形。,外圓內(nèi)方的圖形是怎樣組成的?它有什么特點?,外圓內(nèi)方的圖形稱為圓內(nèi)接正方形。,題目中都告訴了我們什么?,上圖中兩個圓的半徑都是1m,怎樣求正方形和圓之間部分的面積呢?,二、探索新知,1m,1。
15、外方內(nèi)圓和外圓內(nèi)方,中國建筑中經(jīng)常能見到“外方內(nèi)圓” 和“外圓內(nèi)方”的設(shè)計。,上圖中的兩個圓半徑都是 1m,你能 求出正方形和圓之間部分的面積嗎?,上圖中的兩個圓半徑都是 1m,你能 求出正方形和圓之間部分的面積嗎?,2 m,2 m,正方形和圓之間部分的面積:,右圖中正方形的邊長就是圓的直徑。,223.141,2 m,= 43.14,= 0.86(m),2 m,右圖中正方形的邊長是多少。
16、職場上外圓內(nèi)方的你很美 職場上外圓內(nèi)方的你很美年輕的時候,整天嚷嚷著要自由,要做自己,覺得全天下都是自己的。而當(dāng)時我們所說的做自己,無非就是覺得自己做什么都可以,聽不進去別人的任何話語,覺得自己都是對的,就算不對錯了也會給自己找借口說無知者無畏,年輕是最大的資本。多高傲??!那時年輕的自己。 做自己是每個人的權(quán)利,過得好不好也是自己的事兒。回首年輕過的自己很多時候所謂的做自己,并沒有遵從自己的內(nèi)心。
17、組合圖形面積 ( 1)已知圓的半徑為 3厘米,求圓的面積和圓 的周長。 ( 2)已知圓的直徑為 8分米,求圓的面積和圓 的周長。 復(fù)習(xí): 周長: 2 3.14 3 面積: 3.14 3 面積: 3.14 ( 8 2) 周長: 3.14 8 復(fù)習(xí): ( 3)一塊圓環(huán)的花壇,外直徑是 20m,內(nèi)半徑 是 5m,這塊花壇的面積是多少? 外半徑: 20 2=10( cm) 花壇面積: 3。