1.1.2生物學(xué)的基本研究方法第2課時導(dǎo)學(xué)案新版蘇科版

1、生物學(xué)的基本研究方法 二 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 認識顯微鏡各個部件的名稱和作用 2 掌握顯微鏡的使用方法 自主學(xué)習(xí) 1 取鏡和安放 一手握住鏡臂 一手托住鏡座 將顯微鏡放在實驗臺上略 邊的地方 2 對光 轉(zhuǎn)動 使低倍鏡正對 然后將。

2、第二節(jié) 生物學(xué)的基本研究方法 第2課時 一 教學(xué)目標(biāo) 正確說明顯微鏡的結(jié)構(gòu)與功能 說出使用顯微鏡的正確操作步驟和操作要領(lǐng) 能獨立 規(guī)范地使用顯微鏡 能觀察到清晰的物像 在認識 使用顯微鏡的過程中發(fā)現(xiàn)問題 并嘗試解。

3、第2節(jié)生物學(xué)的基本研究方法 第2課時 目標(biāo)展示 1 掌握顯微鏡的結(jié)構(gòu)與功能 2 學(xué)會使用顯微鏡的正確操作步驟和操作要領(lǐng) 3 能獨立 規(guī)范的使用顯微鏡 對于肉眼無法看見的微小生物體或者生物體中的細微結(jié)構(gòu) 需要使用什么儀器呢 光學(xué)顯微鏡 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 探究一顯微鏡各個部件的名稱及作用 目鏡 是接近人眼一端的鏡頭 作用 放大物像鏡頭上標(biāo)有放大倍數(shù) 物鏡 是接近物體一端的鏡頭 作用 放大物像鏡頭上標(biāo)有放大倍數(shù)。

4、1 1 2生物學(xué)的基本研究方法 七年級上冊 教學(xué)目標(biāo)1 認識顯微鏡的結(jié)構(gòu)2 練習(xí)使用顯微鏡 學(xué)習(xí)規(guī)范的操作方法3 能夠獨立操作顯微鏡4 能夠?qū)⒉Ｆ瑯?biāo)本移動到視野中央 并看到清晰的圖像教學(xué)重點難點重點 顯微鏡的使用方法 學(xué)生獨立操作能力的培養(yǎng)難點 規(guī)范使用顯微鏡 并觀察到物像 學(xué)習(xí)使用顯微鏡 四 活動建議 目鏡 物鏡 粗準(zhǔn)焦螺旋 細準(zhǔn)焦螺旋 鏡筒 鏡座 轉(zhuǎn)換器 通光孔 載物臺 遮光器 壓片夾 反光鏡。

5、第2節(jié) 生物學(xué)的基本研究方法 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 說出科學(xué)探究的一般過程 2 嘗試像科學(xué)家一樣進行科學(xué)探究 水溫的變化對金魚呼吸次數(shù)的影響 3 通過探究實驗 體驗科學(xué)過程與科學(xué)方法 自主學(xué)習(xí) 1 科學(xué)探究的一般過程包括 當(dāng)然。

6、第2節(jié) 生物學(xué)的基本研究方法 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 了解實驗和觀察的意義 熟悉科學(xué)實驗室常用的儀器 2 了解實驗觀察的方法 學(xué)會記錄和描述簡單的實驗現(xiàn)象 3 知道人的感官對事物判斷的局限 知道借助于儀器可以擴大觀察范圍 重點。

7、1 1 2生物學(xué)的基本研究方法 生命世界的許多奧秘是通過長期不懈的科學(xué)探究揭開的 我們學(xué)習(xí)生物學(xué) 不僅要學(xué)習(xí)前人已總結(jié)的科學(xué)知識 也要他們研究生物學(xué)的科學(xué)方法 更要學(xué)習(xí)他們勇于探究 追求真理的科學(xué)精神 學(xué)習(xí)觀察與實驗 觀察和實驗是科學(xué)探究最基本的方法 科學(xué)家在進行科學(xué)探究的過程中需要通過觀察和實驗來獲得事實和證據(jù) 嘗試觀察 嘗試觀察 如何進行科學(xué)觀察 參看 探究技能 觀察有時候需要借助于一些儀器。

8、第2節(jié)生物學(xué)的基本研究方法 第2課時 目標(biāo)展示 1 說出科學(xué)探究的一般過程 2 學(xué)會運用科學(xué)探究的方法 3 體驗科學(xué)探究的一般過程 魚兒為什么離不開水 花兒為什么這樣紅 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 一 科學(xué)家是怎樣進行科學(xué)探究的 這是法國生物學(xué)家巴斯德 他發(fā)現(xiàn) 互動探究 發(fā)現(xiàn)問題 沒過多久就變質(zhì)了 裝在敞口瓶里煮沸的肉湯 這些細菌從哪里來的呢 提出問題 巴斯德經(jīng)過觀察后發(fā)現(xiàn) 肉湯里出現(xiàn)了細菌 巴斯德 我該如何證實我。

9、第2節(jié) 生物學(xué)的基本研究方法 第3課時 教學(xué)目標(biāo) 通過案例分析 學(xué)習(xí)科學(xué)家進行探究的過程 嘗試探究水溫的變化對金魚呼吸次數(shù)的影響 通過實驗探究 了解科學(xué)探究的一般過程 培養(yǎng)學(xué)生善于從現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)問題 提出課題。

10、1 1 2生物學(xué)的基本研究方法 在故事中體悟 這是法國生物學(xué)家巴斯德 他發(fā)現(xiàn) 裝在敞口瓶里煮沸的肉湯 沒過多久就變質(zhì)了 這些細菌從哪里來的呢 巴斯德經(jīng)過觀察后發(fā)現(xiàn) 肉湯里出現(xiàn)了細菌 我認為 細菌是從空氣中跑到肉湯里去的 不對 肉湯會自動生出細菌 我該怎樣證實我的想法呢 都加入肉湯 將燒瓶的瓶頸拉制成鵝頸狀彎曲 很快就變質(zhì)了 四年后都沒變質(zhì)哦 所以 是細菌從空氣中進入肉湯 使它變質(zhì)的 細菌無法通過鵝。

11、第2節(jié)生物學(xué)的基本研究方法(第1課時）,目標(biāo)展示,1.了解實驗和觀察的意義，熟悉科學(xué)實驗室常用的儀器；2.了解實驗觀察的方法，學(xué)會記錄和描述簡單的實驗現(xiàn)象；3.說出觀察和實驗常用的器材。,有翅蟻和無翅蟻是同一類生物嗎？,古人把有翅和無翅的螞蟻歸為兩類不同的動物，他們的分類正確嗎？,預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué),我們是一家人！,亞里士多德通過仔細觀察，指出它們是同一類動物。之后科學(xué)家通過實驗證實了亞里士多德的觀察結(jié)果。

12、第2節(jié) 生物學(xué)的基本研究方法（第1課時） 教學(xué)目標(biāo) 領(lǐng)會“觀察”、“實驗”的基本概念；說出觀察與實驗常用的器材。 嘗試觀察和學(xué)做實驗；鍛煉設(shè)計實驗的一般能力。 體會觀察和實驗的基本方法和意義，培養(yǎng)熱愛科學(xué)的。