肖像漫畫(huà)是以極度夸張和變形的手法來(lái)表現(xiàn)人物。湘美版 美術(shù) 實(shí)驗(yàn)教材七年級(jí)上冊(cè) 第2課 卡通故事 第一課時(shí) 有趣的卡通 什么叫卡通 卡通是英語(yǔ) cartoon 的音譯 在英語(yǔ)中 animatedcartoon 意為 活動(dòng)的連環(huán)漫畫(huà) 動(dòng)態(tài)畫(huà)面為卡通片 靜態(tài)畫(huà)面為卡通畫(huà) 分組交流課前收集。
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1、有趣的卡通 卡通故事 湘版美術(shù)七年級(jí)上冊(cè) 宜昌市第二十二中學(xué)邱玥 生活中的卡通 豐富多彩的卡通藝術(shù)遍布在我們生活的各個(gè)領(lǐng)域 為我們的生活帶來(lái)了許多的情趣 對(duì)比欣賞 思考 同樣是表現(xiàn)一種動(dòng)物 但塑造出的形象卻有。
2、湘美版 美術(shù) 實(shí)驗(yàn)教材七年級(jí)上冊(cè) 第2課 卡通故事 第一課時(shí) 有趣的卡通 什么叫卡通 卡通是英語(yǔ) cartoon 的音譯 在英語(yǔ)中 animatedcartoon 意為 活動(dòng)的連環(huán)漫畫(huà) 動(dòng)態(tài)畫(huà)面為卡通片 靜態(tài)畫(huà)面為卡通畫(huà) 分組交流課前收集。
3、喜 怒 哀 懼 夸張而有趣的臉 肖像漫畫(huà)在生活中的應(yīng)用 肖像漫畫(huà)是以極度夸張和變形的手法來(lái)表現(xiàn)人物 是他們的特征更突出 性格更明朗 一 漫畫(huà)的由來(lái)和概念 漫畫(huà) 兩字起源于日本 最初用 漫畫(huà) 兩字的叫做葛飾北齋 其人于。
4、想一想說(shuō)一說(shuō) 回憶成長(zhǎng)過(guò)程中印象最深的卡通作品 說(shuō)說(shuō)你最喜愛(ài)的卡通形象 講出它最突出的造型特征 有趣的卡通故事 什么是卡通 卡通為英語(yǔ) Cartoon 一詞的中文音譯 通常指具有強(qiáng)烈諷刺性或幽默感的插圖繪畫(huà) 現(xiàn)在也指畫(huà)風(fēng)抽象 情節(jié)較喜劇化 通常以兒童為對(duì)象的動(dòng)畫(huà)片 藝術(shù)形式 1 寫(xiě)實(shí)性卡通人物2 浪漫性卡通人物 卡通形象的造型特點(diǎn) 在生活原型的基礎(chǔ)上通過(guò)簡(jiǎn)化再運(yùn)用夸張 擬人等表現(xiàn)手法 塑造其特有的。
5、卡通故事 教學(xué)設(shè)計(jì) 教材 湖南美術(shù)出版社七年級(jí)上冊(cè) 課題 卡通故事 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)與技能目標(biāo) 學(xué)習(xí)用卡通形象表現(xiàn)生活中的開(kāi)心瞬間 提高 學(xué)生卡通形象造型表現(xiàn)的能力 2 過(guò)程與方法目標(biāo) 設(shè)定卡通形象 3 情感與態(tài)度目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生觀察生活 尋找生活的神奇與樂(lè)趣 體驗(yàn)生活的能力 教學(xué)重點(diǎn) 考察學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神 協(xié)作能力以及創(chuàng)意思維能力 教學(xué)難點(diǎn) 趣味構(gòu)思 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 水彩筆 畫(huà)紙 課本 教學(xué)過(guò)程 1。
6、第二課卡通故事 想一想說(shuō)一說(shuō) 回憶成長(zhǎng)過(guò)程中印象最深的卡通作品 說(shuō)說(shuō)你最喜愛(ài)的卡通形象 講出它最突出的造型特征 有趣的卡通 什么是卡通 卡通為英語(yǔ) Cartoon 一詞的中文音譯 通常指具有強(qiáng)烈諷刺性或幽默感的插圖繪畫(huà) 現(xiàn)在也指畫(huà)風(fēng)抽象 情節(jié)較喜劇化 通常以兒童為對(duì)象的動(dòng)畫(huà)片 藝術(shù)形式 1 寫(xiě)實(shí)性卡通人物2 浪漫性卡通人物 卡通形象的造型特點(diǎn) 在生活原型的基礎(chǔ)上通過(guò)簡(jiǎn)化再運(yùn)用夸張 擬人等表現(xiàn)手法。
7、回 憶 成 長(zhǎng) 過(guò) 程 中 印 象 最 深 的 卡 通作 品 , 說(shuō) 說(shuō) 你 最 喜 愛(ài) 的 卡 通 形 象 ,講 出 它 最 突 出 的 造 型 特 征 。 什 么 是 卡 通 卡 通 為 英 語(yǔ) Cartoon 一 詞 的 中 文 音。