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四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案

2知道常見(jiàn)的一些天氣現(xiàn)象和天氣符號(hào)。蘇教版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案 第一單元 我們周?chē)目諝?1、空氣占據(jù)空間嗎 一、教學(xué)目標(biāo) 1、探究過(guò)程和方法。知道空氣是占據(jù)一定空間的。知道空氣是占據(jù)一定空間的。能浮上來(lái) 知道空氣是有壓力的 3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)。知道常見(jiàn)的一些天氣現(xiàn)象和天氣符號(hào)。

四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案Tag內(nèi)容描述:

1、教材簡(jiǎn)要分析: 本冊(cè)教科書(shū)主要以科學(xué)現(xiàn)象和科學(xué)事實(shí)為依據(jù),遵循問(wèn)題引領(lǐng)下的科學(xué)探究及讓學(xué)生經(jīng)歷自主探究過(guò)程的理念,圍繞讓學(xué)生進(jìn)一步掌握科學(xué)探究的基本技能方法步驟的目標(biāo),注重科學(xué)技術(shù)與社會(huì)的融合,以學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)引領(lǐng)下的內(nèi)容綜合化,建構(gòu)了我們吃。

2、小學(xué)四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案 第一課 我們關(guān)心天氣 教學(xué)目標(biāo): 科學(xué)知識(shí): 1初步感知可以從云量、降水量、氣溫、風(fēng)向和風(fēng)速等天氣現(xiàn)象來(lái)描述天氣。 2知道常見(jiàn)的一些天氣現(xiàn)象和天氣符號(hào)。 過(guò)程與方法: 1能對(duì)各種天氣現(xiàn)象進(jìn)行分類(lèi)。 2運(yùn)用感官觀(guān)察天氣,并學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的詞句把它記錄下來(lái)。 情感態(tài)度價(jià)值觀(guān): 意識(shí)到天氣每天都在發(fā)生著變化并影響著我們的生活,提該關(guān)心天氣的意識(shí)。 教學(xué)重難點(diǎn): 知道常見(jiàn)的一些天氣現(xiàn)。

3、蘇教版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案 第一單元 我們周?chē)目諝?1、空氣占據(jù)空間嗎 一、教學(xué)目標(biāo) 1、探究過(guò)程和方法: 會(huì)運(yùn)用感官和工具認(rèn)識(shí)到空氣是有體積的,占據(jù)一定空間,而且不能隨意縮小 會(huì)利用小工具制作驗(yàn)證假設(shè)的工具 小組動(dòng)手完成空氣水“火箭”的制作 2、知識(shí)與技能: 知道空氣是占據(jù)一定空間的,是不能隨意縮小的 知道空氣的質(zhì)量比水輕,能浮上來(lái) 知道空氣是有壓力的 3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān): 發(fā)現(xiàn)。

4、第1單元 植物生活的秘密1、 植物的身體 第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):科學(xué)探究:通過(guò)觀(guān)察多種綠色開(kāi)花植物,能歸納概括出植物體的共同之處。情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān):樂(lè)于與人交流,交流時(shí)語(yǔ)言清晰,表意準(zhǔn)確。傾聽(tīng)時(shí)尊重他人,不隨意打斷別人的介紹??茖W(xué)知識(shí):知道植物體一般都是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六種器官構(gòu)成的。教學(xué)重點(diǎn):觀(guān)察的基礎(chǔ)上思維加工歸納出植物體共同的特征。教學(xué)難點(diǎn):概括、歸納。

5、第一單元 天氣單元 本單元教材分析 一、 單元定位: “天氣”單元的重點(diǎn)是引起學(xué)生關(guān)注每天天氣的變化,并能像氣象學(xué)家那樣對(duì)天氣的一些基本特征進(jìn)行觀(guān)察、記錄、分析。 教材基本上是圍繞如何觀(guān)察天氣現(xiàn)象、如何記錄展開(kāi)的,“天氣日歷”是觀(guān)察記錄天氣現(xiàn)象的文本工具。對(duì)記錄的統(tǒng)計(jì)和分析能使學(xué)生了解科學(xué)的處理數(shù)據(jù)方法,并建立對(duì)天氣新的認(rèn)識(shí),這也是解釋天氣如何變化的依據(jù)。 期待學(xué)生經(jīng)過(guò)本單元的學(xué)習(xí),能對(duì)天。

6、 第一單元 我們周?chē)目諝?1、 空氣占據(jù)空間嗎授課時(shí)間:2003年9月2日一、教學(xué)目標(biāo)1、探究過(guò)程和方法:會(huì)運(yùn)用感官和工具認(rèn)識(shí)到空氣是有體積的,占據(jù)一定空間,而且不能隨意縮小會(huì)利用小工具制作驗(yàn)證假設(shè)的工具小組動(dòng)手完成空氣水“火箭”的制作2、知識(shí)與技能:知道空氣是占據(jù)一定空間的,是不能隨意縮小的知道空氣的質(zhì)量比水輕,能浮上來(lái)知道空氣是有。

7、小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案(精選教案)第一單元 天 氣1、我們關(guān)心天氣教學(xué)目標(biāo):1、初步感知可以從云量、降水量、氣溫、風(fēng)向和風(fēng)速等天氣現(xiàn)象來(lái)描述天氣。2、知道常見(jiàn)的一些天氣現(xiàn)象和天氣符號(hào)。3、能對(duì)各種天氣現(xiàn)象進(jìn)行分類(lèi)。4、運(yùn)用感官觀(guān)察天氣,并學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的詞句把它記錄下來(lái)。教學(xué)重難點(diǎn):知道常見(jiàn)的一些天氣現(xiàn)象和天氣符號(hào)。教學(xué)準(zhǔn)備:1、用天氣符號(hào)標(biāo)注城市天氣情況的中國(guó)地圖一張;2、每組一套天氣符號(hào)卡片;3、天氣現(xiàn)象歸類(lèi)表格和關(guān)于天氣網(wǎng)狀圖各一份;教學(xué)過(guò)程:一、認(rèn)識(shí)天氣現(xiàn)象1、出示一張“城市天氣預(yù)報(bào)圖”:這是一幅中央氣。

8、一天氣我們關(guān)心天氣教學(xué)目標(biāo)一科學(xué)概念:1初步感知可以從云量降水量氣溫風(fēng)向和風(fēng)速等天氣現(xiàn)象來(lái)描述天氣。2知道常見(jiàn)的一些天氣現(xiàn)象和天氣符號(hào)。過(guò)程與方法:二過(guò)程與方法: 1能對(duì)各種天氣現(xiàn)象進(jìn)行分類(lèi)。2運(yùn)用感官觀(guān)察天氣,并學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的詞句把它記錄下。

9、小學(xué)四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案第一課 我們關(guān)心天氣教學(xué)目標(biāo):科學(xué)知識(shí):1初步感知可以從云量降水量氣溫風(fēng)向和風(fēng)速等天氣現(xiàn)象來(lái)描述天氣。2知道常見(jiàn)的一些天氣現(xiàn)象和天氣符號(hào)。過(guò)程與方法:1能對(duì)各種天氣現(xiàn)象進(jìn)行分類(lèi)。2運(yùn)用感官觀(guān)察天氣,并學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的詞句把。

10、峨山二小小學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)第一單元 天 氣1我們關(guān)心天氣教學(xué)目標(biāo):1初步感知可以從云量降水量氣溫風(fēng)向和風(fēng)速等天氣現(xiàn)象來(lái)描述天氣。2知道常見(jiàn)的一些天氣現(xiàn)象和天氣符號(hào)。3能對(duì)各種天氣現(xiàn)象進(jìn)行分類(lèi)。4運(yùn)用感官觀(guān)察天氣,并學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的詞句把它記錄下來(lái)。。

11、 第一單元 我們周?chē)目諝?1、空氣的性質(zhì) 教學(xué)目標(biāo) 探究過(guò)程和方法: 會(huì)運(yùn)用感官和工具認(rèn)識(shí)到空氣是有體積的,占據(jù)一定空間,而且不能隨意縮小 會(huì)利用小工具制作驗(yàn)證假設(shè)的工具 小組動(dòng)手完成空氣水“火箭”的制作 知識(shí)與技能: 知道空氣是占據(jù)一定空間的,是不能隨意縮小的 知道空氣的質(zhì)量比水輕,能浮上來(lái) 知道空氣是有壓力的 情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān): 發(fā)現(xiàn)生活中常見(jiàn)的利用。

12、第一單元 天 氣 1、我們關(guān)心天氣 教學(xué)目標(biāo): 1、初步感知可以從云量、降水量、氣溫、風(fēng)向和風(fēng)速等天氣現(xiàn)象來(lái)描述天氣。 2、知道常見(jiàn)的一些天氣現(xiàn)象和天氣符號(hào)。 3、能對(duì)各種天氣現(xiàn)象進(jìn)行分類(lèi)。 4、運(yùn)用感官觀(guān)察天氣,并學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的詞句把它記錄下來(lái)。 教學(xué)重難點(diǎn): 知道常見(jiàn)的一些天氣現(xiàn)象和天氣符號(hào)。 教學(xué)準(zhǔn)備: 1、用天氣符號(hào)標(biāo)注城市天氣情況的中國(guó)地圖一張; 2、每組一套天氣符號(hào)卡片; 3、天氣現(xiàn)象歸。

13、_小學(xué)四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案第一課 我們關(guān)心天氣教學(xué)目標(biāo):科學(xué)知識(shí):1初步感知可以從云量、降水量、氣溫、風(fēng)向和風(fēng)速等天氣現(xiàn)象來(lái)描述天氣。2知道常見(jiàn)的一些天氣現(xiàn)象和天氣符號(hào)。過(guò)程與方法:1能對(duì)各種天氣現(xiàn)象進(jìn)行分類(lèi)。2運(yùn)用感官觀(guān)察天氣,并學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的詞句把它記錄下來(lái)。情感態(tài)度價(jià)值觀(guān):意識(shí)到天氣每天都在發(fā)生著變化并影響著我們的生活,提該關(guān)心天氣的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn):知道常見(jiàn)的一些天氣現(xiàn)象和天氣符號(hào)。教學(xué)準(zhǔn)備:1用天氣符號(hào)標(biāo)注城市天氣情況的中國(guó)地圖一張;2每組一套天氣符號(hào)卡片;3天氣現(xiàn)象歸類(lèi)表格和關(guān)于天氣網(wǎng)狀圖各一份。

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