蘇教版二年級下冊數(shù)學配套教案設計

1、.第1課時 認識分米和毫米教學內(nèi)容：課本第5253頁；想想做做14。教學目標： 1.在實踐活動中認識長度單位毫米和分米，初步建立1毫米1分米的長度概念。知道1米10分米，1分米10厘米，1厘米10毫米。 2.在實際測量的過程中，學會選擇合適。

2、.第三單元 認識方向教材分析有關東南西北等方向的知識，常被用來描述物體所在的位置，以及確定行走的方向與路線。這種方法比用上下前后左右等方位詞進行描述更加客觀，也更便于交流。過去，小學數(shù)學里很少有關于方向知識的教學。數(shù)學課程標準把方向知識作為。

3、.第3課時 練習五 教學內(nèi)容：課本第5758頁。教學目標：1. 使學生進一步認識毫米厘米分米米這幾個長度單位。2. 通過對比建立長度的表象，學會單位之間的換算，選擇合適長度單位進行測量，鞏固各長度單位的概念。教學重點：測量的過程中選擇合適的。

4、.第五單元 分米和毫米教材分析二年級上冊教學了厘米和米，學生初步具有了1厘米和1米的概念，能夠利用這兩個單位表示常見物體的長度，會用米尺或?qū)W生尺測量線段的長度。但是，日常生活中有些物體相當短，其長度達不到1厘米那么長；有些路程實在長，用米為。

5、.第5課時 萬以內(nèi)數(shù)的初步認識1教學目標： 1 使學生能夠借助于算盤經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過程，掌握萬以內(nèi)的數(shù)的組成，增強萬以內(nèi)的數(shù)的數(shù)感，并能正確讀寫沒有0和末尾有0的四位數(shù)。2 使學生經(jīng)歷操作觀察比較等數(shù)學活動中，學會與他人合作解決問題，培養(yǎng)學生合。

6、.第一單元 有余數(shù)的除法教材分析本單元是緊接著二年級上冊表內(nèi)除法編排的。人們進行除法計算，或是沒有余數(shù)，或者有余數(shù)。教學有余數(shù)的除法，能夠拓展學生對除法的認識，讓他們初步接觸除法的試商，既鞏固了表內(nèi)除法，又為以后教學兩三位數(shù)除以一位數(shù)分散了。

7、.第3課時 復習角和認識方向 教學內(nèi)容：課本第103104頁。教學目標：1，通過復習，使學生進一步掌握確定位置和認識角等基礎知識，培養(yǎng)學生的初步空間觀念。2.通過復習，使學生進一步提高運用所學知識解決簡單實際問題的能力。教學重點：能根據(jù)東南。

8、.第1課時 認識東南西北教學目標：1.經(jīng)歷在現(xiàn)實的情境中確定和區(qū)分東南西北四個方向的過程，能正確地辨別這四個方向。2.在用東南西北四個方向詞語描述所在的方位及根據(jù)給定的一個方向確定其他三個方位的過程中，提高運用所學的方位知識解決簡單實際問題。

9、.第4課時 測定方向教學目標：1在具體的操作活動中，進一步加強方向感，提高認識路線圖的能力。2在實際活動中加強小組合作能力，提高實際操作能力，同時體會成功的喜悅，感悟集體的力量。3在觀察解決實際問題的過程中，感悟數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學。

10、.第3課時 練習一1教學目標： 通過練習，幫助學生進一步加深理解有余數(shù)除法的意義，進一步掌握用豎式計算的方法，能正確的進行有余數(shù)除法的計算。教學重難點： 通過練習進一步掌握試商的方法，深刻體會余數(shù)要比除數(shù)小的道理，能熟練地用豎式計算除數(shù)是一。

11、.第一單元 有余數(shù)的除法 第1課時 有余數(shù)的除法1 教學目標： 1在平均分若干物體的活動中認識余數(shù)，理解有余數(shù)除法的意義。 2能根據(jù)平均分有剩余的的情況寫出除法算式，正確表達商和余數(shù)，正確讀出有余數(shù)的除法算式。 3通過操作思維語言的有機結合。

12、.第1課時 萬以內(nèi)數(shù)的讀寫和有余數(shù)的除法 教學內(nèi)容：課本第100101頁，16題。教學目標：1.聯(lián)系生活實際進一步認識百位和千位，理解三位數(shù)的意義，會熟練讀寫萬以內(nèi)的數(shù)，能正確比較數(shù)的大小。2.理解余數(shù)的意義，理解余數(shù)一定要比除數(shù)小，會用豎。

13、.第6課時 萬以內(nèi)數(shù)的初步認識2教學目標：1. 掌握四位數(shù)中間和末尾同時有0中間有兩個0的數(shù)的讀寫。2. 培養(yǎng)學生遇到困難時敢于探索，在小組活動時能主動合作積極思考的數(shù)學素養(yǎng)。教學重點：中間有0末尾有0的數(shù)的讀寫。教學難點：中間有兩個0的數(shù)。

14、.第7課時 比較數(shù)的大小教學目標：1. 使學生更清楚地了解萬以內(nèi)數(shù)的順序，并掌握比較數(shù)的大小的方法。2. 通過與生活實際相聯(lián)系的開放性教學，增強數(shù)學應用意識，提高解決實際問題的能力，并從解決問題的過程中獲得成功的體驗，樹立起學習數(shù)學的信心。。

15、.第2課時 簡單的換算 教學內(nèi)容：課本第55頁；想想做做16題。教學目標： 1在測量活動中了解長度單位之間的進率，會進行簡單的單位換算，并且學會估算，提高估算能力。 2組織有效的學習活動，在活動中提高參與學習的意識和能力，形成解決問題的一些。

16、.第8課時 近似數(shù)教學目標：1. 通過準確數(shù)與近似數(shù)的比較，理解近似數(shù)的含義。2. 初步知道準確數(shù)與近似數(shù)的區(qū)別，會正確辨別準確數(shù)與近似數(shù)，并會恰當選用近似數(shù)。3. 通過學生的數(shù)據(jù)收集與交流，能對近似數(shù)和準確數(shù)互相轉化。4. 體會近似數(shù)在生。

17、.第2課時 復習兩三位數(shù)的加減法毫米和分米教學內(nèi)容：課本第102103頁，713題。教學目標：1.進一步鞏固三位數(shù)加減法筆算方法，掌握計算要領，并會估計得數(shù)大約是幾百，會對加減計算進行驗算。2.進一步認識分米和毫米，知道分米毫米與米厘米的關。

18、. 第9課時 練習四教學目標：1. 使學生進一步掌握萬以內(nèi)的數(shù)的讀寫方法及其組成，會比較萬以內(nèi)的數(shù)的大小比較。根據(jù)實際情況取近似數(shù)的能力有進一步的提高。2. 通過練習使學生的估算能力分析問題解決問題提出問題的能力有進一步的提高。教學重點：會。

19、.第1課時 有余數(shù)的除法1 教學目標： 1在平均分若干物體的活動中認識余數(shù)，理解有余數(shù)除法的意義。 2能根據(jù)平均分有剩余的的情況寫出除法算式，正確表達商和余數(shù)，正確讀出有余數(shù)的除法算式。 3通過操作思維語言的有機結合，培養(yǎng)觀察分析比較綜合概。

20、.第4課時 練習一2教學目標： 通過練習，幫助學生進一步加深理解有余數(shù)除法的意義，進一步掌握用豎式計算的方法，能正確的進行有余數(shù)除法的計算。 教學重難點： 通過練習進一步掌握試商的方法，深刻體會余數(shù)要比除數(shù)小的道理，能熟練地用豎式計算除數(shù)是。