小學語文17

1、17 金翅雀教學目標1、通過理解課文，體會父母在聽孩子講述過程中的心境變化，體味父母對孩子的關愛之情。2、學會本課的生字新詞；能用簡練的語言概括文中圍繞“金翅雀”所講述的事情；積累描寫人物心理活動的詞語，學習作者運用心理描寫刻畫人物的方法。3、搜集相關資料；熟讀課文；借助工具書理解字詞，抓住文中重點詞句，交流碰撞、深入理解體會；有感情地朗讀課文升華感悟。教學重點難點：1、通過品詞句析，體會父母對孩子的關愛之情。2、學習作者運用心理描寫刻畫人物的方法。教學時間：2課時教學準備布置預習作業(yè)：1、自學生字，借助。

2、17 我的伯父魯迅先生教材簡析我的伯父魯迅先生是魯迅先生逝世九年后，魯迅先生的侄女周曄寫的一篇紀念文章。課文的段落以空行為標志，共分五大段，脈絡清晰。課文先寫伯父去世后，“我”看到他受到很多人的愛戴。接著觸景生情地轉入對伯父生前的點滴回憶，分別敘述了四件事：伯父借談水滸傳啟發(fā)教育“我”認真讀書；伯父在笑談“碰壁”中抨擊舊社會；伯父熱情地救護和幫助黃包車車夫；伯父關心女傭阿三。本文反映了伯父魯迅先生是一個“為自己想得少，為別人想得多”的人；贊揚了魯迅先生關心青少年、痛恨舊社會，熱愛勞動人民的優(yōu)秀品質。

3、愛如茉莉愛如茉莉這篇文章用清新、樸實的語言記敘了媽媽生病住院、爸爸去醫(yī)院照顧這件小事，告訴我們真愛就如茉莉一樣平淡無奇卻芬芳怡人。讀了這篇課文,一幅平淡無奇、潔白純凈、縷縷幽香的茉莉圖出現(xiàn)在我眼前，不由想起“清水出芙蓉，天然去雕飾”這句詩。如何將這篇清新自然的課文上好，如何在自然和諧中將主題傳遞給學生，讓學生感受到父母那種平淡又真切的愛情？我精心設計這課的第二課時。教學中我抓住一個“愛”字，讓學生在品詞品句中體會蘊藏在字里行間的真情，在尋找文中細節(jié)描寫時體會到人物內心那至情至愛的情意，從而理解“。

4、17 體育課教學目標：1.認識“疤、噓”2個生字，學會“疤、洛、膝、礙、碟、噓、臂、饒、憋、握”10個生字，掌握“傷病、膝蓋、礙手礙腳、小菜一碟、雙臂、胳膊肘、握手、嘲笑、旁若無人”等詞語。2.幫助學生正確、流利、有感情地朗讀課文。3.引導學生把握課文內容，了解體育課上涅利在同學、老師、媽媽的關心和鼓勵下，是怎樣爬上橫木頂上的，體會涅利自強、自立、自信的精神品質，領悟作者是怎樣通過人物的語言、行動來表現(xiàn)人物特點的。教學重點：引導學生讀懂課文，了解體育課上涅利在同學、老師、媽媽的關心和鼓勵下，爬上橫木頂上的故。

5、17 捐贈天堂教材分析捐贈天堂是一篇揭示童心可貴的文章，本文圍繞“童心”記敘了一個感人的故事，讓我們感受到童心的真、善、美。丈夫還是孩子的時侯，在唐山大地震中受贈的兩張“四不像”剪紙，感到意外的驚喜，極大的滿足和快樂，仿佛一下子從地震的廢墟里一下子升到了天堂。故事說明，孩子們的捐贈帶著友愛與深情，充滿童趣與童真的特別禮物，能給受贈的孩子建造一個幸福的精神樂園和快樂的人間天堂。1課前還可讓學生查閱有關資料，了解唐山大地震和汶川大地震給災區(qū)人民帶來的災害，教師引導孩子換位思考:如果你就是一名經歷特大地震。

6、17 蓮葉青青教學要求1知識與技能（1）認讀7個生字，學會本課9個生字，以及由生字組成的新詞。（2）學習抓住重點詞語，理解課文中重點句子的意思。（3）學會概括我心生感動部分的主要內容。（4）正確，流利，有感情地朗讀課文。2.過程與方法（1）通過拼讀，練習，組詞等達到掌握本課生字與新詞。（2）通過多讀，有感情朗讀，達到熟讀課文的目的。（3）通過學習課文，抓住重點詞語，體會文中重點句子的含義。（4）通過課文學會概括我心生感動部分的主要內容，鍛煉學生的概括能力和口語表達能力。3.情感，態(tài)度與價值觀通過本課教學，引導學生。

7、17 我的伯父魯迅先生【教學要求】1.理解課文內容，了解魯迅先生為別人想得多、為自己想得少的高尚品質。2.練習概括課文的中心思想。3.學習本課生字生詞。4.有感情地朗讀課文。【教學重點】體會含義深刻的句子的意思；理解段與段之間內容上的聯(lián)系；練習概括中心思想?！窘叹邷蕚洹?.魯迅像；2.生字生詞卡片；【教學時間】三課時。第一課時一、導入新課1.今天學習第17課。這一組有哪幾篇課文？重點訓練哪一方面的能力？請同學們先把“導讀”看一看，做到心中有數(shù)。（學生各自閱讀“導讀”）2.這篇課文題目是我的伯父魯迅先生。（板書課題，。

8、17 東北大森林教學目標:知識與能力:1有感情地朗讀課文，背誦課文2理清課文的敘述順序，對比頤和園一文的寫法，學習按時間順序描寫景物的表達方法。3聯(lián)系上下文，理解“冒、抽出、封、浸”等詞語的意思，體會作者用詞的準確、生動、貼切。情感態(tài)度與價值觀:通過品讀感悟、想象畫面，了解東北大森林一年景色，激發(fā)學生熱愛祖國大好山河的情感。過程與方法:1學習按時間順序描寫景物的表達方法時，采用了與頤和園一課進行對比的方法幫助學生理解課文的敘述順序。2讓學生課下搜集資料，輔助學生學習。3小組合作法，幫助學生理解詞的準確、生動。

9、17 體育課【教學目標】1能正確、流利、有感情地朗讀課文。2學會本課10個生字，認識2個生字，正確讀寫詞語。3引導學生把握課文內容，了解體育課上涅利在同學、老師、媽媽的關心和鼓勵下，是怎樣爬上橫木頂上的，體會涅利自強、自立、自信的精神品質。4領悟作者是怎樣通過人物的語言、行動來表現(xiàn)人物特點的。【教學準備】1進行課前預習，讀通課文，運用已掌握的識字方法，自學生字新詞，查字典理解不懂的詞語。2有條件的學生可以找來愛的教育這本書讀讀?！窘虒W過程】【第一課時教學過程】一、啟發(fā)談話，導入新課。1同學們，你們喜歡體育課。