浙江選考2021版新高考生物一輪復(fù)習(xí)

1、第33講 生物技術(shù)在食品加工中的應(yīng)用1如圖是以鮮蘋果汁為原料,利用發(fā)酵瓶制作果酒和果醋的過程簡圖,分析并回答下列問題:1在果汁加工過程中可添加酶提高出汁率和澄清度.2在鮮蘋果汁裝入發(fā)酵瓶時,要留有大約的空間.經(jīng)過1012天后,在酸性條件下用。

2、第10講 細胞的增殖1下列關(guān)于高等動物細胞的細胞周期的敘述,錯誤的是A分裂間期進行DNA復(fù)制B前期開始出現(xiàn)染色體和紡錘體C中期是觀察染色體形態(tài)的最佳時期D末期進行著絲粒的分裂解析:選D.著絲粒的分裂發(fā)生在有絲分裂的后期或減數(shù)第二次分裂的后期。

3、第17講核酸是遺傳物質(zhì)的證據(jù)DNA的分子結(jié)構(gòu)和特點知識內(nèi)容考試要求知識內(nèi)容考試要求1噬菌體侵染細菌的實驗b4.核酸分子的組成a2肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗b5.DNA分子的結(jié)構(gòu)和特點b3煙草花葉病毒的感染和重建實驗a6.活動:制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模。

4、第32講酶的應(yīng)用植物的組織培養(yǎng)知識內(nèi)容考試要求知識內(nèi)容考試要求1果汁中的果膠和果膠酶實驗與探究能力3.植物的組織培養(yǎng)實驗與探究能力2淀粉酶的固定化及淀粉水解作用的檢測實驗與探究能力果膠和果膠酶1果膠:果膠是植物細胞壁的主要成分,由半乳糖醛酸。

5、第22講內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與體溫調(diào)節(jié)知識內(nèi)容考試要求知識內(nèi)容考試要求1單細胞動物與多細胞動物進行物質(zhì)交換的區(qū)別a3.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)及其調(diào)節(jié)b2內(nèi)環(huán)境的含義及內(nèi)環(huán)境保持相對穩(wěn)定的意義b4.體溫調(diào)節(jié)的方式和過程a動物必須維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定1單細胞動物與多。

6、專題4 細胞的增殖含減數(shù)分裂中的染色體行為和分化關(guān)于科技熱點社會熱點等信息給予型試題的思維方法熱考解讀信息給予題的命題特點是:信息新考查知識點低考查能力高考查知識面廣解題方法巧,在近年的高考試題中頻頻亮相,成為高考試題中一道亮麗的風(fēng)景線.1。

7、第9講 光合作用與細胞呼吸的異同及環(huán)境因素對光合速率的影響12020浙江麗水中學(xué)月考在自然條件下,下列有關(guān)高等植物檸檬酸循環(huán)和卡爾文循環(huán)的敘述,正確的是A檸檬酸循環(huán)直接把葡萄糖中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能B卡爾文循環(huán)把ATP和NADPH。

8、第12講細胞的分化衰老和凋亡知識內(nèi)容考試要求知識內(nèi)容考試要求1細胞分化的概念和意義b5.細胞的全能性b2癌細胞的主要特征a6.細胞衰老a3引起細胞癌變的因素b7.細胞凋亡a4活動:收集有關(guān)癌癥防治的資料b8.細胞衰老和凋亡與人體健康的關(guān)系a。

9、第31講微生物的利用知識內(nèi)容考試要求知識內(nèi)容考試要求1大腸桿菌的培養(yǎng)和分離實驗與探究能力2.分離以尿素為氮源的微生物實驗與探究能力細菌的培養(yǎng)與分離1微生物:結(jié)構(gòu)簡單形體微小的單細胞多細胞或沒有細胞結(jié)構(gòu)的低等生物,如酵母細菌藍細菌和病毒等.絕。

10、第7講 細胞呼吸12020紹興模擬如圖表示細胞內(nèi)葡萄糖分解的反應(yīng)式.下列關(guān)于該過程的說法正確的是C6H12O62CH3COCOOH4H能量 葡萄糖 丙酮酸A只發(fā)生在細胞有氧時 B只發(fā)生在細胞缺氧時C只發(fā)生在線粒體內(nèi) D只發(fā)生在細胞溶膠內(nèi)解析。

11、第25講 免疫系統(tǒng)與免疫功能12020浙江黃巖選考模擬在特異性免疫過程中,能識別并消滅被病毒感染的細胞的是A致敏B細胞B效應(yīng)B細胞C效應(yīng)細胞毒性T細胞 D成熟的輔助性T細胞解析:選C.在細胞免疫過程中,效應(yīng)細胞毒性T細胞能識別并消滅被病毒感。

12、第20講 生物的進化12020諸暨模擬生物在發(fā)生進化時A總是適應(yīng)環(huán)境的B基因頻率總是變化的C自然選擇總是正向的 D生物的變異總是有利的解析:選B.生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變.2在生物界,雌雄個體之間往往存在很大的差異,如雌雄蜂的不同。

13、第8講 色素和光合作用的過程1下列關(guān)于光合作用的敘述,不正確的是A把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成有機物 B把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能C全過程都必須在光下進行 D有氧氣放出解析:選C.光合作用的光反應(yīng)階段直接需要光,而碳反應(yīng)階段不需要光直接參與.2關(guān)于葉綠體色。

14、第19講 生物的變異12015浙江10月選考人類的特納氏綜合征是由于缺少一條性染色體引起的變異.該變異的類型是A基因突變B染色體數(shù)目變異C基因重組 D染色體結(jié)構(gòu)變異答案:B22016浙江4月選考用六倍體小麥和二倍體黑麥培育出異源八倍體小黑麥。

15、第6講 酶12020浙江名校考前押寶淀粉酶能催化淀粉水解,但不能催化蛋白質(zhì)水解.該事實說明A酶具有專一性B酶的化學(xué)本質(zhì)是RNAC酶具有高效性 D酶的作用受溫度影響 解析:選A.一種酶只能催化一種或一類相似的底物發(fā)生反應(yīng),這是酶的特性之一專一。

16、第4講 細胞質(zhì)與細胞核1細胞溶膠是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成部分,也是細胞多種代謝的場所,下列反應(yīng)在細胞溶膠中進行的是A色盲基因的轉(zhuǎn)錄B葡萄糖的無氧分解C水的光解 D檸檬酸循環(huán)解析:選B.色盲基因的轉(zhuǎn)錄發(fā)生在細胞核;葡萄糖的無氧分解發(fā)生在細胞溶膠中。

17、第24講 高等動物的內(nèi)分泌系統(tǒng)與體液調(diào)節(jié)1某人由于嬰幼兒時期甲狀腺激素分泌不足而患病,導(dǎo)致成年后還像小孩一樣矮小,且智力低下.該病稱為A巨人癥B呆小病C苯丙酮尿癥 D高膽固醇血癥解析:選B.由題中關(guān)鍵信息甲狀腺激素分泌不足,成年后還像小孩一。

18、第14講 自由組合定律1對純種黃色圓形豌豆和純種綠色皺形豌豆雜交實驗結(jié)果的敘述,錯誤的是AF1能產(chǎn)生4種比例相同的雄配子BF2中圓形和皺形之比接近31,與分離定律相符CF2出現(xiàn)4種基因型的個體DF2出現(xiàn)4種性狀表現(xiàn)的個體,且比例為9331解。

19、第11講 減數(shù)分裂中的染色體行為12020杭州模擬在減數(shù)第一次分裂過程中不可能出現(xiàn)的是A同源染色體聯(lián)會B同源染色體分離C著絲粒分裂為二 D染色體交叉互換解析:選C.減數(shù)第一次分裂前期,同源染色體聯(lián)會,A不符合題意;減數(shù)第一次分裂后期,同源染。

20、第2講 蛋白質(zhì)和核酸12020浙江金華十校高三期末下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述,正確的是A血紅蛋白的空間結(jié)構(gòu)呈纖維狀B蛋白質(zhì)分子可由一條或幾條多肽鏈組成C蛋白質(zhì)經(jīng)高溫蒸煮后可以產(chǎn)生豐富的氨基酸D人的毛發(fā)和指甲主要是由球狀的角蛋白組成的解析:選B.血。

21、第31講 微生物的利用12020杭州模擬如表為某微生物培養(yǎng)基的配方,請回答下列問題:成分含量成分含量NaNO33 gFeSO40.01 gK2HPO41 gC6H12O630 g瓊脂15 gH2O1 000 mLMgSO47H2O0.5 g。

22、第26講 種群和群落12020臺州模擬群落的季節(jié)變化很明顯,例如夏季蟬在地面以上活動,這反映了群落具有A垂直結(jié)構(gòu)B水平結(jié)構(gòu)C時間結(jié)構(gòu) D群落演替解析:選C.群落的時間結(jié)構(gòu)是指群落的組成和外貌隨時間而發(fā)生有規(guī)律的變化,故生物活動隨季節(jié)而發(fā)生的。

23、第32講 酶的應(yīng)用 植物的組織培養(yǎng)1某植物富含果膠淀粉蛋白質(zhì)和纖維素等成分.某小組開展了該植物綜合利用的研究.回答下列與果膠淀粉等提取和利用有關(guān)的問題:1果膠提取工藝研究結(jié)果表明,原料先經(jīng)過一段時間沸水漂洗的果膠得率提取得到的果膠占原料質(zhì)量。

24、第22講 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與體溫調(diào)節(jié)1穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件,當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞,必將引起A酶促反應(yīng)速率的加快B兒童患佝僂病C細胞代謝紊亂 D成年人患肌無力病解析:選C.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞,可能出現(xiàn)酶促反應(yīng)速率的加快,但不是必然,A錯誤。

25、第23講 神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能1在反射活動中,能夠起分析和綜合作用的部分是A反射中樞B神經(jīng)纖維C傳出神經(jīng)元 D傳入神經(jīng)元答案:A22017浙江11月選考運動神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)示意圖如下.下列敘述正確的是A圖中屬于神經(jīng)末梢B該神經(jīng)元有多個軸突和多個。

26、第19講生物的變異知識內(nèi)容考試要求知識內(nèi)容考試要求1基因重組a5.雜交育種和誘變育種在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用b2基因突變b6.轉(zhuǎn)基因技術(shù)a3染色體畸變a7.生物變異在生產(chǎn)上的應(yīng)用c4雜交育種誘變育種單倍體育種和多倍體育種a8.轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食。

27、第29講 人類與環(huán)境1我國人均耕地不足世界人均耕地的13.下列敘述中,有利于保護耕地的是A人口的持續(xù)增長B加快城市化進程C退耕還林還草 D立法保護基本農(nóng)田解析:選D.人均耕地的減少主要原因是人口的劇增和耕地的破壞,所以要保護耕地,需立法保護。

28、第16講 遺傳與人類健康1下列關(guān)于人類遺傳病的敘述,錯誤的是A單基因遺傳病的患者只攜帶1個致病基因B多基因遺傳病不易和后天獲得性疾病相區(qū)分C染色體異常的胎兒常會因自發(fā)流產(chǎn)而不能出生D患遺傳病的個體未必攜帶致病基因解析:選A.單基因遺傳病是由。

29、專題9 生物與環(huán)境與能量流動相關(guān)的計算熱考解讀在解決有關(guān)能量傳遞的計算問題時,首先要確定相關(guān)的食物鏈,理清生物在營養(yǎng)級上的差別,能量傳遞效率為約10,解題時注意題目中是否有最多最少至少等特殊的字眼.1能量傳遞效率的相關(guān)最值計算食物鏈越短,最。

30、第13講 分離定律1玉米為雌雄同株異花植物,若以玉米為實驗材料驗證孟德爾分離定律,下列敘述錯誤的是A所選實驗材料必須是純合子B所選相對性狀的顯隱性要易于區(qū)分C人工授粉后,應(yīng)套袋D數(shù)據(jù)分析時,應(yīng)大量統(tǒng)計實驗數(shù)據(jù)解析:選A.驗證孟德爾分離定律一。

31、第15講 遺傳的染色體學(xué)說 性染色體與伴性遺傳12020浙江金華十校高三期末下列關(guān)于人體細胞中的基因及染色體的敘述,正確的是A染色體組型可用于人類遺傳病的診斷B性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)C全部基因的行為與染色體的行為都具有一致性D染色。

32、第17講 核酸是遺傳物質(zhì)的證據(jù)DNA的分子結(jié)構(gòu)和特點12020浙江省綠色評估聯(lián)盟高三考試下列關(guān)于肺炎雙球菌離體轉(zhuǎn)化實驗的敘述,錯誤的是A需對S型菌中的物質(zhì)進行提取分離和鑒定B配制的培養(yǎng)基應(yīng)適合肺炎雙球菌的生長和繁殖C轉(zhuǎn)化的有效性與R型菌的D。

33、第6講酶知識內(nèi)容考試要求知識內(nèi)容考試要求1酶的發(fā)現(xiàn)過程a4.活動:探究酶的專一性c2酶的本質(zhì)特性及其在細胞代謝中的作用b5.活動:探究pH對過氧化氫酶的影響c3影響酶作用的因素c酶的本質(zhì)特性及在細胞代謝中的作用1酶的發(fā)現(xiàn)過程連一連2酶是生物。

34、第21講 植物激素調(diào)節(jié)1生長素在胚芽鞘內(nèi)的運輸與自身的載體分布有關(guān), 也受光照 重力等外界因素的影響.在如圖所示的胚芽鞘中,生長素的運輸方向不會發(fā)生的是AabBacCbd Dcd解析:選D.ab是橫向運輸,可發(fā)生,A正確;ac和bd都是極性。

35、第1講 細胞中的無機物糖類和脂質(zhì)12020浙江省七彩陽光聯(lián)考下列有關(guān)細胞中水的敘述,錯誤的是A細胞中凡是有極性的分子都不易溶于水B水是生物體內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)闹饕橘|(zhì)C水具有緩和溫度變化的作用DATP為生命活動提供能量時需要水解析:選A.水是極性。

36、第18講 遺傳信息的傳遞和表達12020杭州模擬從單尾金魚卵細胞中提取RNA注入雙尾金魚受精卵中,發(fā)育成的雙尾金魚中有一些出現(xiàn)了單尾性狀,這些RNA最可能是A遺傳物質(zhì)BtRNACmRNA DrRNA解析:選C.金魚的遺傳物質(zhì)是DNA,A錯誤。

37、第27講生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)知識內(nèi)容考試要求知識內(nèi)容考試要求1生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成成分a4.生物放大b2食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)的概念及實例b5.營養(yǎng)級a3食物網(wǎng)的復(fù)雜程度與生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的關(guān)系b6.生態(tài)金字塔b食物鏈和生物放大1生態(tài)系統(tǒng)概述1生態(tài)系統(tǒng)。

38、熱考題型強化增分課三基因自由組合定律的拓展題型基因間相互作用導(dǎo)致性狀分離比的改變F1AaBb自交后代比例原因分析97934961151123113314641A與B的作用效果相同,但顯性基因越多,其效果越強1AABB4AaBBAABb6Aa。

39、第1講細胞中的無機物糖類和脂質(zhì)知識內(nèi)容考試要求知識內(nèi)容考試要求1水在細胞中的作用a4.脂質(zhì)的種類和作用a2無機鹽及其生理作用a5.活動:檢測生物組織中的油脂糖類和蛋白質(zhì)b3糖類的種類和作用b注:生物學(xué)科對考試內(nèi)容掌握的要求分為了解理解應(yīng)用三。

40、熱考題型強化增分課二減數(shù)分裂的綜合考查以及與遺傳變異的關(guān)系減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的多樣性分析 1具有n對同源染色體的個體產(chǎn)生配子情況不考慮交叉互換可能產(chǎn)生配子的種類實際能產(chǎn)生配子的種類1個精原細胞2n種2種1個次級精母細胞1種1種1個雄性個體2n。