自我保護

1、幼兒教育：________幼兒大班安全教育教案自我保護教師：______________________學校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 5 頁幼兒大班安全教育教案自我保護活動目標：1結(jié)合生活實際，了解防盜的設(shè)施與方法。2樂于探索、交流與分享，激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。3提高自我保護的意識與能力。本目標從認知、能力、情感等多角度確立，內(nèi)容涉及社會、健康、科學、美術(shù)等多個領(lǐng)域，力求”既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展?！被顒訙蕚洌?幼兒收集的各種防盜設(shè)施、方法的圖片資料。2畫有”住宅小區(qū)、銀行、博物館。

2、教學資料參考范本 七年級政治下冊 自我保護教案設(shè)計 教科版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 教學目標 情感、態(tài)度、價值觀：樹立安全意識、自我保護意識，增強法治。

3、2019-2020年七年級政治下冊 自我保護教案設(shè)計 教科版 教學目標 情感、態(tài)度、價值觀：樹立安全意識、自我保護意識，增強法治觀念。 能力目標：能夠在權(quán)利遭受侵害時，選擇自我保護的途徑和學會運用法律武器同違法。

4、考點16自我保護依法維權(quán),20132015年江西省中考試題統(tǒng)計與命題展望,1.為什么要加強青少年的自我保護?(1)外因:生活環(huán)境復(fù)雜,存在著不利于青少年健康成長的因素,侵犯青少年合法權(quán)益和損害青少年身心健康的現(xiàn)象還時有發(fā)生。(2)內(nèi)因:青少年身心尚未成熟,社會經(jīng)驗不足,在面對侵害行為、自然災(zāi)難和意外傷害時,往往因處于被動地位而受到侵害。2.未成年人可能受到哪些侵害?(1)家庭侵害:家庭暴力、虐待。

5、2019 2020年中考政治 自我保護 公共秩序復(fù)習學案 學習內(nèi)容 復(fù)習 第五單元 遵紀守法 二 第六單元 愛我中華 學習目標 1 增強自我保護的意識和能力 依法進行自我保護 2 理解社會公共生活需要秩序 3 理解全面建設(shè)小康社。

6、1 展開聯(lián)想 揭示活動主題 多么可怕的悲劇 一條活生生的生命就沒了 可想而知這些沒有自我保護意識的人是悲劇中的悲劇 據(jù)了解 我國每年大約有1 6萬名中小學生非正常死亡 中小學生因為安全事故 食物中毒 溺水 自殺等死亡的 平均每天有40多人 也就是說每天將有一個班的學生 消失 自我保護健康成長主題班會 206班 在漫長的人生路中 總要有許多難以預(yù)料的事情 你是否注意到身邊的危險 防險之心不可無 你。

7、自我保護主題說明一、主題活動：自我保護二、實施時間：六周（2月6日3月16日）三、主題背景：活潑、好動，有強烈的好奇心是所有孩子的共性，他們對什么都想看一看、摸一摸。但是，由于他們自身能力的限制和生活經(jīng)驗的缺乏，他們常常不能清楚地預(yù)見自己行為的后果，對突發(fā)事件不能作出準確的判斷，當處于危險之中時，也缺乏保護自己的能力。新綱要中明確提出：“幼兒園必須把保護幼兒。

8、幼兒教育：________ 大班安全教育教案自我保護 姓名：______________________ 班級：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 7 頁 大班安全教育教案自我保護 設(shè)計意圖： 清晨，明明一來園就同大家介紹昨天在公共汽車上，媽媽手記被偷，以及眾人幫忙抓小偷的事情。小朋友們聽得非常投入。

9、幼兒教育：________ 幼兒大班安全教育教案自我保護 姓名：______________________ 班級：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 4 頁 幼兒大班安全教育教案自我保護 活動目標： 1.結(jié)合生活實際，了解防盜的設(shè)施與方法。 2.樂于探索、交流與分享，激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。 3.提高自。

10、自我保護,制作人：賈艷萍,63600部隊東風中學,教學目標,（一）情感、態(tài)度和價值觀目標 學會依靠家庭、學校和社會保護自己，樹立自我保護的意識、勇氣和信心。 能夠樹立依法維權(quán)意識，增強學法用法的主動性。 （二）知識與技能目標 使學生了解在日常生活中自我保護的方法和技能。 知道我國為保護青少年的健康成長專門制定了相關(guān)法規(guī)。 （三）過程與方法目標 學會運用有效方法，逐步形成自我保護能力。 初步形成用法。

11、親愛的小朋友們好！,教師： 肖剛,自我保護,？,1,2,3,4,1.仔細觀察圖畫，試著把圖畫意思連起來說，說清楚，說連貫。,時間 地點 誰 事情,1,2,3,4,2.根據(jù)圖畫內(nèi)容，同桌合作表演圖畫上的故事 。表演時注意舉止大方，說話聲音響亮，有禮貌。,如果小剛真的是認識叔叔，確實是爸爸的朋友，他該怎么做呢？,如果小剛不認識這位叔叔，他該怎么辦呢？,1,2,3,4,請小朋友四人小組互相合作，選擇一種。