禍兮福兮

1、禍兮福兮,老子,學(xué)習(xí)目標(biāo),一、結(jié)合時(shí)代背景及關(guān)于老子的傳說(shuō)、記載，初步了解老子其人及其辯證思想； 二、研析課文，積累文言知識(shí)（實(shí)詞、虛詞、文言句式及成語(yǔ)）； 三、結(jié)合事例，充分理解本文的思想內(nèi)涵，學(xué)會(huì)用辯證思維分析問(wèn)題。,周王室東遷以后，奴隸制社會(huì)逐漸動(dòng)搖。到了春秋戰(zhàn)國(guó)之交，社會(huì)各個(gè)階級(jí)都在轉(zhuǎn)化，新興地主階級(jí)逐漸代替了奴隸主貴族階級(jí)。 在這個(gè)社會(huì)大變革的時(shí)代，產(chǎn)生了新興的士階層，其來(lái)源很復(fù)雜，屬于中間階層，在統(tǒng)治階級(jí)的最下層，同人民比較接近。 士的地位雖低，卻大多是有學(xué)問(wèn)有才能的人。他們中間有的通曉天文。

2、111【創(chuàng)新設(shè)計(jì)】2013-2014學(xué)年高中語(yǔ)文 第13課 禍兮福兮同步檢測(cè) 語(yǔ)文版必修5(時(shí)間：45分鐘滿分：60分)積累與運(yùn)用1對(duì)下面加點(diǎn)實(shí)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()(5分)A孰知其極？其無(wú)正正：準(zhǔn)則。B直而不肆，光而不耀 耀：炫耀。C受?chē)?guó)之垢，是謂社稷主 受：承受。D有余者損之 損：損失。解析：損，減少。答案D2下列各句中，加點(diǎn)的“所”的用法和意義與例句相同的一項(xiàng)是()(5分)例：禍兮，福之所倚A某所，爾母立于茲B父去里所，復(fù)還C為巡船所物色 D所見(jiàn)無(wú)非全牛者解析例句與D項(xiàng)的“所”都是結(jié)構(gòu)助詞，與后面的動(dòng)詞共同組成名詞性所字結(jié)構(gòu)。A.名詞。

3、111禍兮福兮教案教案設(shè)計(jì)教學(xué)目的一、結(jié)合時(shí)代背景與關(guān)于老子的傳說(shuō)、記載，初步了解老子及其辯證思想。二、通過(guò)精讀課文積累文言知識(shí)（實(shí)詞、虛詞和特殊句式）與成語(yǔ)。三、結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例，充分理解本文的思想內(nèi)容。教學(xué)設(shè)想一、以逐段講解為基礎(chǔ)，啟發(fā)思維，引導(dǎo)學(xué)生一起參與課堂討論。二、安排兩課時(shí)。第一課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)一、介紹春秋時(shí)代背景及老子其人。二、講解前三節(jié)，并就有關(guān)思想進(jìn)行討論。
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4、111達(dá)標(biāo)練習(xí)161.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全都不相同的一組是（ ）A.湖畔 挑釁 絆腳石 其脆易泮 B.硅谷 田畦 洼則盈 不積跬步C.和面 和煦 和稀泥 和風(fēng)細(xì)雨 D.隕落 圓周 損有余 殞身不恤解析：此題考查的是形近字的讀音。以課文中的幾個(gè)字為基礎(chǔ)，引出與之相似的字，進(jìn)行讀音上的辨別。A項(xiàng)中的讀音分別為pn、xn、bn、pn；B項(xiàng)中的讀音分別為gu、q、w、ku；C項(xiàng)中的讀音分別為hu、h、hu、h；D項(xiàng)中的讀音分別為yn、yun、sn、yn。答案：B2.下列各句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）A.豈虛言哉（空話） 善貨且成（施與）長(zhǎng)短相形（在比較和對(duì)照。

5、111禍兮福兮導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目的一、結(jié)合時(shí)代背景與關(guān)于老子的傳說(shuō)、記載，初步了解老子及其辯證思想。二、通過(guò)精讀課文積累文言知識(shí)（實(shí)詞、虛詞和特殊句式）與成語(yǔ)。三、結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例，充分理解本文的思想內(nèi)容。教學(xué)設(shè)想一、以逐段講解為基礎(chǔ)，啟發(fā)思維，引導(dǎo)學(xué)生一起參與課堂討論。二、安排兩課時(shí)。第一課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)一、介紹春秋時(shí)代背景及老子其人。二、講解前三節(jié)，并就有關(guān)思想進(jìn)行討論。

6、教學(xué)無(wú)憂http:/jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學(xué) 教學(xué)事業(yè)！禍兮福兮教案教案設(shè)計(jì)教學(xué)目的一、結(jié)合時(shí)代背景與關(guān)于老子的傳說(shuō)、記載，初步了解老子及其辯證思想。二、通過(guò)精讀課文積累文言知識(shí)（實(shí)詞、虛詞和特殊句式）與成語(yǔ)。三、結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例，充分理解本文的思想內(nèi)容。教學(xué)設(shè)想一、以逐段講解為基礎(chǔ)，啟發(fā)思維，引導(dǎo)學(xué)生一起參與課堂討論。二、安排兩課時(shí)。第一課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)一、介紹春秋時(shí)代背景及老子其人。&。

7、2019-2020年高中語(yǔ)文 禍兮福兮教案 語(yǔ)文版必修5 教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目的 一、結(jié)合時(shí)代背景與關(guān)于老子的傳說(shuō)、記載，初步了解老子及其辯證思想。 二、通過(guò)精讀課文積累文言知識(shí)（實(shí)詞、虛詞和特殊句式）與成語(yǔ)。 三。

8、2019-2020年高中語(yǔ)文 第四單元第16課禍兮福兮教案 語(yǔ)文版必修5 教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目的 一、結(jié)合時(shí)代背景與關(guān)于老子的傳說(shuō)、記載，初步了解老子及其辯證思想。 二、通過(guò)精讀課文積累文言知識(shí)（實(shí)詞、虛詞和特殊句。

9、老 子,禍兮福兮,基礎(chǔ)知識(shí)突破,二、通假字 長(zhǎng)短相形，高下相盈 _________________ 廣德若不足，建德若偷 ________________ 受?chē)?guó)之垢，是謂社稷主 ________________ 九層之臺(tái)，起于累土 _________________ __。

10、2019-2020年高中語(yǔ)文 第13課 禍兮福兮課時(shí)作業(yè) 語(yǔ)文版必修5 一、基礎(chǔ)鞏固 1下列句子中，沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是( ) A高下相盈 B建德若偷 C受?chē)?guó)之垢 D正言若反 答案 D 解析 A項(xiàng)中的“盈”通“呈”。B。

11、2019-2020年高中語(yǔ)文 第13課 禍兮福兮同步練習(xí)（含解析）語(yǔ)文版必修5 1字音 (1)給下列加點(diǎn)的字注音 高下相盈( ) 大方無(wú)隅( ) 直而不肆( ) 明道若昧( ) 夷道若颣( ) 福之所倚( ) 其。

12、第四單元越世高談 自開(kāi)戶牖 1 記積累文言實(shí)詞 虛詞和特殊句式 識(shí)記文本中的重要名句 2 讀充分理解本文的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色 賞析本文簡(jiǎn)潔 優(yōu)美的語(yǔ)言特色 3 寫(xiě)仿照文中的句式特點(diǎn) 寫(xiě)一片段短文 4 練掌握被動(dòng)句 第13。

13、2019 2020年語(yǔ)文版高中語(yǔ)文必修五 禍兮福兮 word教案 教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目的 一 結(jié)合時(shí)代背景與關(guān)于老子的傳說(shuō) 記載 初步了解老子及其辯證思想 二 通過(guò)精讀課文積累文言知識(shí) 實(shí)詞 虛詞和特殊句式 與成語(yǔ) 三 結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活。

14、13 禍兮福兮 一 基礎(chǔ)鞏固 1 下列各句中 沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是 A 受?chē)?guó)之垢 是謂社稷主 B 廣德若不足 建德若偷 C 其脆易泮 其微易散 D 長(zhǎng)短相形 高下相盈 解析 A項(xiàng) 垢 通 詬 B項(xiàng) 建 通 健 D項(xiàng) 盈 通 呈 答案 C 2 對(duì)下列。