簡(jiǎn)單的線性規(guī)劃

1、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 第三章簡(jiǎn)單的線性規(guī)劃教案4 新人教A版必修5 授課類型：新授課 【教學(xué)目標(biāo)】 1知識(shí)與技能：掌握線性規(guī)劃問(wèn)題的圖解法，并能應(yīng)用它解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題； 2過(guò)程與方法：經(jīng)歷從實(shí)際情境。

2、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 3.3.2簡(jiǎn)單的線性規(guī)劃教案（3） 新人教A版必修5 授課類型：新授課 【三維目標(biāo)】 1知識(shí)與技能：使學(xué)生了解二元一次不等式表示平面區(qū)域；了解線性規(guī)劃的意義以及約束條件、目標(biāo)函數(shù)、可行解。

3、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 第三章簡(jiǎn)單的線性規(guī)劃教案3 新人教A版必修5 授課類型：新授課 【教學(xué)目標(biāo)】 1知識(shí)與技能：使學(xué)生了解二元一次不等式表示平面區(qū)域；了解線性規(guī)劃的意義以及約束條件、目標(biāo)函數(shù)、可行解、可。

4、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 第三章簡(jiǎn)單的線性規(guī)劃教案5 新人教A版必修5 授課類型：新授課 【教學(xué)目標(biāo)】 1知識(shí)與技能：掌握線性規(guī)劃問(wèn)題的圖解法，并能應(yīng)用它解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題； 2過(guò)程與方法：經(jīng)歷從實(shí)際情境。

5、2019-2020年高中物理簡(jiǎn)單的線性規(guī)劃說(shuō)課稿 人教版 一、教材分析： 1、教材的地位與作用： 線性規(guī)劃是運(yùn)籌學(xué)的一個(gè)重要分支，在實(shí)際生活中有著廣泛的應(yīng)用。本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)習(xí)了不等式、直線方程的基礎(chǔ)上，利用不。

6、2019年高考數(shù)學(xué)真題分類匯編 7.3 簡(jiǎn)單的線性規(guī)劃 理 考點(diǎn) 簡(jiǎn)單的線性規(guī)劃 1.(xx課標(biāo),9,5分)不等式組的解集記為D.有下面四個(gè)命題: p1:(x,y)D,x+2y-2, p2:(x,y)D,x+2y2, p3:(x,y)D,x+2y3, p4。

7、2019年高考數(shù)學(xué)真題分類匯編 7.3 簡(jiǎn)單的線性規(guī)劃 文 考點(diǎn)一 二元一次不等式(組)表示的平面區(qū)域 1.(xx福建,11,5分)已知圓C:(x-a)2+(y-b)2=1,平面區(qū)域:若圓心C,且圓C與x軸相切,則a2+b2的最大值為( ) A.5 B。

8、使z 2x y取得最大值的可行解為 且最大值為 復(fù)習(xí)引入 1 已知二元一次不等式組 1 畫出不等式組所表示的平面區(qū)域 滿足的解 x y 都叫做可行解 z 2x y叫做 2 設(shè)z 2x y 則式中變量x y滿足的二元一次不等式組叫做x y的 y 1。

9、歡迎進(jìn)入數(shù)學(xué)課堂,線性規(guī)劃(1)不等式組是一組對(duì)變量x、y的約束條件，由于這組約束條件都是關(guān)于x、y的一次不等式，所以又可稱其為線性約束條件zAxBy是欲達(dá)到最大值或最小值所涉及的變量x、y的解析式，我們把它稱為)_________由于zAxBy又是關(guān)于x、y的一次解析式，所以又可叫做_______________(2)一般地，求線性目標(biāo)函數(shù)在線性約束條件下的________,__。

10、簡(jiǎn)單的線性規(guī)劃 第三課時(shí) 5x4y20 2x3y12 線性目標(biāo)函數(shù) ,M 720712 Z的最大值為 44 已知實(shí)數(shù) x,y滿足下列條件 : 5x4y 20 2x3y 12 x 0 y0 求 z9x10y的最大值 . 最優(yōu)解 可行域 9x1。

11、簡(jiǎn) 單 的 線 性 規(guī) 劃線 性 規(guī) 劃 的 實(shí) 際 應(yīng) 用昌 黎 第 六 中 學(xué) 復(fù) 習(xí) 線 性 規(guī) 劃問(wèn) 題 ：設(shè) z2xy， 式 中 變 量 滿 足下 列 條 件 ： 求 z的 最 大 值 與 最 小 值 。 1 2553 34 x。

12、畫 出 可 行 域 ； 在 可 行 域 內(nèi) ,用 圖 解 法 準(zhǔn) 確 求得 線 性 規(guī) 劃 問(wèn) 題 的 最 優(yōu) 解 . 在 可 行 域 內(nèi) ,用 圖 解 法 準(zhǔn) 確 求 得 線 性 規(guī) 劃 問(wèn) 題 的 最 優(yōu) 解 . 重 點(diǎn) : 難 點(diǎn)。

13、畫 出 可 行 域 ； 在 可 行 域 內(nèi) ,用 圖 解 法 準(zhǔn) 確 求得 線 性 規(guī) 劃 問(wèn) 題 的 最 優(yōu) 解 . 在 可 行 域 內(nèi) ,用 圖 解 法 準(zhǔn) 確 求 得 線 性 規(guī) 劃 問(wèn) 題 的 最 優(yōu) 解 . 重 點(diǎn) : 難 點(diǎn)。

14、精選文檔 簡(jiǎn)單的線性規(guī)劃說(shuō)課稿麟游縣中學(xué)仇銀萍一內(nèi)容及其解析本節(jié)課是普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)北師大版必修5 第四章不等式中4.2 簡(jiǎn)單的線性規(guī)劃問(wèn)題的第一課時(shí). 主要內(nèi)容是線性規(guī)劃的相關(guān)概念和簡(jiǎn)單的線性規(guī)劃問(wèn)題的解法線性規(guī)劃是運(yùn)籌學(xué)中。