教學(xué)資料參考范本 八年級生物上冊 《先天性行為和學(xué)習(xí)行為》教學(xué)設(shè)計 新人教版 撰寫人。2019-2020年八年級生物上冊 《先天性行為和學(xué)習(xí)行為》教學(xué)設(shè)計 新人教版 設(shè)計思想 踐行減負增效的課程改革精神。探究動物行為的成因。
先天性行為和學(xué)習(xí)行為Tag內(nèi)容描述:
1、骨骼,肌肉(骨骼?。?骨:人有206塊,骨連接,運 動 系 統(tǒng),活動骨連接 關(guān)節(jié),半活動骨連接,不活動骨連接,對照家兔的骨骼圖,說說它們分別是由哪些骨組成的?,運動系統(tǒng)需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié),需要消化系統(tǒng)、呼。
2、教學(xué)資料參考范本 八年級生物上冊 先天性行為和學(xué)習(xí)行為教學(xué)設(shè)計 新人教版 撰寫人:__________________ 時 間:__________________ 設(shè)計思想 踐行減負增效的課程改革精神,以學(xué)生為主體。
3、2019-2020年八年級生物上冊 先天性行為和學(xué)習(xí)行為教學(xué)設(shè)計 新人教版 設(shè)計思想 踐行減負增效的課程改革精神,以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),以趣味性學(xué)習(xí)吸引學(xué)生,充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性,根據(jù)學(xué)生的認知規(guī)律。
4、2019-2020年八年級生物先天性行為和學(xué)習(xí)行為教案 先天性行為和學(xué)習(xí)行為是八年級上冊第五單元第二章第二節(jié)的內(nèi)容。課標(biāo)中要求學(xué)生明確動物獲得行為的兩種方式,學(xué)會區(qū)分動物的兩種行為,初步把握兩種行為的要領(lǐng)。
5、2019-2020年八年級生物新人教版 先天性行為和學(xué)習(xí)行為 一、 教學(xué)目標(biāo) 1、 區(qū)別動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為,說明這些行為對動物生存的意義。 2、 運用研究動物行為的方法,探究動物行為的成因。 3、 嘗試制定探究計。
6、第二節(jié) 先天性行為和學(xué)習(xí)行為 1、下列屬于動物行為的是( ) A、家兔的心臟不停地跳動 B、蝗蟲用氣管呼吸 C、狗的唾液腺分泌唾液 D、蟬的鳴叫 2、一只正在孵蛋的母雞,如將其孵的雞蛋拿掉,換上鴨蛋,它照樣孵蛋。
7、5.2.2先天性行為和學(xué)習(xí)行為 一、選擇題 1. 有一音像店的老板養(yǎng)了一只狗,天天聽著騰格爾的美麗的草原可愛的家這首歌,漸漸地這只狗也會唱這首歌了,只要音樂響起就會仰起頭,跟著節(jié)律高聲嚎叫,狗的這種行為。
8、先天性行為和學(xué)習(xí)行為 一、選擇題(15分) 1觀察下面甲、乙兩幅圖,圖中所反映的動物行為類型分別屬于 ( ) A. 先天性行為、后天性行為 B. 后天性行為、先天性行為 C. 先天性行為、先天性行為 D. 后天性行為、后。
9、第二節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為 動物的行為 動物所進行的一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動 都是動物的行為 動物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運動 如動物的運動 鳴叫 身體姿態(tài)或顏色的變化 散發(fā)的氣味等 動物的行為。
10、第二節(jié) 先天性行為和學(xué)習(xí)行為 第一課時 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 掌握動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為并能對動物的行為進行正確的判定 2 理解動物的行為對動物生存的意義 學(xué)習(xí)重難點 重點 先天性行為和學(xué)習(xí)行為的概念 難點 先天性行為。
11、第二節(jié) 先天性行為和學(xué)習(xí)行為 第二課時 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 掌握動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為并能對動物的行為進行正確的判定 2 理解動物的行為對動物生存的意義 學(xué)習(xí)重難點 重點 先天性行為和學(xué)習(xí)行為的概念 難點 先天性行為。
12、第二節(jié) 先天性行為和學(xué)習(xí)行為 知識點目錄 1 舉例說出先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別 2 動物具有學(xué)習(xí)行為的意義 測試題 1 1 剛孵化出的小蝴蝶 立刻能騰空飛翔 這是行為 它是由決定的 1 2 讓老鼠走迷宮找食物 每隔一段時。
13、第二節(jié) 先天性行為和學(xué)習(xí)行為 1 下列描述中 除哪項外均與社會行為有關(guān) A 同種生物的許多個體簡單聚集在一起 B 群體的不同個體成員分工合作 共同維持群體生活 C 群體的不同個體之間具有一定信息交流的方式 D 群體生活。
14、第二節(jié) 先天性行為和學(xué)習(xí)行為 知識闖關(guān) 1 小歐同學(xué)家的寵物狗非常可愛 小歐一回家 小狗就會把他的拖鞋叼給他 讓小歐非常高興 小狗的這種行為屬于 A 適應(yīng)行為 B 經(jīng)驗行為 C 學(xué)習(xí)行為 D 先天性行為 答 2 動物的行為多。