《經濟數(shù)學基礎》 配套PPT課件
《經濟數(shù)學基礎》 配套PPT課件,經濟數(shù)學基礎,《經濟數(shù)學基礎》,配套PPT課件,經濟,數(shù)學,基礎,配套,PPT,課件
行動導向教學法在經濟數(shù)學中的應用
一、行動導向教學的含義
1999年，德國各州文教部長聯(lián)席會議所制訂的《框架教學計劃》中，提出了一種新型的職業(yè)教學課程體系和職業(yè)技術培訓的方法，便是行動導向教學法。其不是一種具體的教學方法，而是由綜合活動教學、實踐教學和項目活動教學方法等共同組成的教學模式，是處于當今世界前列的一種先進的職業(yè)教育理念，并占有很重要的地位。行動導向教學是傳統(tǒng)教學方法的根本革新，是本著提高個人綜合素質的教學方式，以培養(yǎng)學生的主動性、激發(fā)學生學習興趣為根本目的的一種教學方法，因此在職業(yè)教育界備受推崇。
二、行動導向教學的特點
(1)學生主體性。傳統(tǒng)教學中，學生一直是被動接受者，缺乏主觀性。而在行動導向教學方式中，學生擔當?shù)氖腔顒又械闹鹘?，無論是目的實施、信息反饋、計劃制訂選擇等，在整個過程中學生都是主要活動的中心。
(2)教師協(xié)調性。在行動導向教學過程中，教師主要側重的將會是教學方案的設計，以及案例和數(shù)學項目等設計，而不再是主動的說教者。此項教學方法改變了以往教師在教學過程中的主體地位，而變成了活動的組織者、引導者和協(xié)調者。
(3)行動完整性。行動導向教學不僅是在行動中進行教學，更重要的是在一種完整的、綜合性強的情境環(huán)境中進行學習與思考，也就是按照信息、計劃、決策、實施、檢查、評估等環(huán)節(jié)完成完整的學習過程。
(4)成果多樣性。教學過程中，學生需要創(chuàng)設真實的情境，以工作要求為前提進行工作環(huán)境的模擬。在完成任務的過程中，問題的解決方案并不是一成不變的，所以行動導向教學所追求的并不是知識的積累，而是能力的提高，因此行動導向教學具有成果多樣性的特點。
(5)團隊協(xié)作能力。教學注重學生實際應用能力的培養(yǎng)，教學任務主要面向典型工作中的實際問題，并不是單純的書面上的知識。所以，在完成任務的過程中，會發(fā)生很多意料之外的情況，這就要求學生更多地進行團隊合作式的學習方法，加強師生間、同學間的交流，促進彼此之間的互動協(xié)調關系。這對于提高學生的溝通和團隊合作能力有很好效果。
(6)教學評價開放性。行動導向教學對學生完成任務的評價完全是開放性的，既有定性分析，又有對學生所學知識和技能的定量分析。這樣可以更好地將學生帶入任務學習中，使學生從原來的旁觀者變成現(xiàn)在的參與者。
三、行動導向教學法在高職經濟數(shù)學教學中的應用
經濟數(shù)學教學要求在教育過程中，不僅要讓學生掌握基本的數(shù)學知識，也要讓學生具備解決實際經濟問題的能力。但是目前的經濟數(shù)學教育只注重理論，而忽視了實際應用，并且教學模式與理念落后，簡單粗陋，缺乏科學的教學評價體系，而行動導向教學法解決了這一問題。
(1)案例教學的應用。案例教學是行動導向教學法的一種類型，原型是“拋錨式”教學，是一種建立在構建主義教學理論基礎上的教學法。要求建立在具有感染力的真實事件或者問題環(huán)境中，通過具體事例，引導學生對此情境進行分析和探討。
(2)團隊競爭法的應用。團隊競爭可以更好地提高學生對課堂參與的熱情度，提高學生的主觀學習能動性。通過不同組的意見比較，可以進一步了解自身的不足和掌握法規(guī)中的各項內容，提高對專業(yè)知識的運用能力。
(3)信息技術的應用。在經濟數(shù)學的教育過程中，要注重利用計算機進行教學，它可以把教師從重復的教學環(huán)節(jié)中釋放出來。教師還應在數(shù)學課教學中開設一些實驗課，讓學生利用軟件在計算機上進行學習?？傊?，經濟數(shù)學作為經濟管理類學科的重要課程，教師在總體教學上應把握“數(shù)學為本，經濟為用，數(shù)學與經濟有機結合”的根本思想。在教學設計和大綱制訂時，要注重于社會發(fā)展實際，為培養(yǎng)復合型和應用型人才做準備。
收藏
編號：64786436
類型：共享資源
大小：80.27MB
格式：ZIP
上傳時間：2022-03-22
35
積分
- 關 鍵 詞：
-
經濟數(shù)學基礎
《經濟數(shù)學基礎》
配套PPT課件
經濟
數(shù)學
基礎
配套
PPT
課件
- 資源描述：
-
《經濟數(shù)學基礎》 配套PPT課件,經濟數(shù)學基礎,《經濟數(shù)學基礎》,配套PPT課件,經濟,數(shù)學,基礎,配套,PPT,課件
展開閱讀全文
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網友學習交流，未經上傳用戶書面授權，請勿作他用。