高考生物一輪真題重組特訓(xùn)

1、高考生物一輪真題重組特訓(xùn) 第6單元 遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)2題組一DNA分子的結(jié)構(gòu)及相關(guān)計算1 xx廣東高考1953年Watson和Crick構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,其重要意義在于證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)確定DNA是染色體的組成成分發(fā)現(xiàn)DNA。

2、高考生物一輪真題重組特訓(xùn) 第11單元 生物技術(shù)實踐21.2011江蘇高考下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述,正確的是A. 愈傷組織是一團(tuán)有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細(xì)胞B. 二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株C.用人工薄膜將胚狀體愈傷組。

3、高考生物一輪真題重組特訓(xùn) 第3單元 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用2題組一ATP相關(guān)知識的考查1xx海南高考關(guān)于真核細(xì)胞中生命活動與能量關(guān)系的敘述,錯誤的是ADNA復(fù)制需要消耗能量B光合作用的暗反應(yīng)階段需要消耗能量C物質(zhì)通過協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞時需要消耗。

4、高考生物一輪真題重組特訓(xùn) 第2單元 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和物質(zhì)運輸功能4題組一滲透作用與細(xì)胞的吸水和失水1xx上海高考相對細(xì)菌和植物細(xì)胞而言,動物細(xì)胞離體培養(yǎng)更需關(guān)注培養(yǎng)基的滲透壓,這是因為動物細(xì)胞A沒有細(xì)胞壁,對培養(yǎng)基的滲透壓更敏感B滲透壓遠(yuǎn)高。

5、高考生物一輪真題重組特訓(xùn) 第4單元 細(xì)胞的生命歷程1題組一細(xì)胞周期及有絲分裂過程1xx江蘇高考下列關(guān)于動物細(xì)胞有絲分裂的敘述正確的是A分裂間期有DNA和中心體的復(fù)制B分裂間期DNA含量和染色體組數(shù)都加倍C紡錘體形成于分裂前期,消失于分裂后期。

6、高考生物一輪真題重組特訓(xùn) 第7單元 生物變異育種和進(jìn)化1題組一基因突變1. xx天津高考家蠅對擬除蟲菊酯類殺蟲劑產(chǎn)生抗性,原因是神經(jīng)細(xì)胞膜上某通道蛋白中的一個亮氨酸替換為苯丙氨酸.下表是對某市不同地區(qū)家蠅種群的敏感性和抗性基因型頻率調(diào)查分析。

7、高考生物一輪真題重組特訓(xùn) 第8單元 生命活動的調(diào)節(jié)與免疫3題組一動物激素的作用與特點1xx江蘇高考下列關(guān)于生命活動調(diào)節(jié)的敘述,正確的是A激素和酶都具有高效性,在非細(xì)胞條件下也能發(fā)揮作用B激素和抗體都具有特異性,只能作用于特定的靶細(xì)胞C血液中。

8、高考生物一輪真題重組特訓(xùn) 第4單元 細(xì)胞的生命歷程2題組一細(xì)胞分化與細(xì)胞全能性1 xx四川高考哺乳動物紅細(xì)胞的部分生命歷程如下圖所示,圖中除成熟紅細(xì)胞外,其余細(xì)胞中均有核基因轉(zhuǎn)錄的RNA.下列敘述錯誤的是 凋亡A成熟紅細(xì)胞在細(xì)胞呼吸過程中不。

9、高考生物一輪真題重組特訓(xùn) 第6單元 遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)3題組一轉(zhuǎn)錄與翻譯1. xx浙江高考某生物基因表達(dá)過程如圖所示.下列敘述與該圖相符的是 A在RNA聚合酶作用下DNA雙螺旋解開BDNARNA雜交區(qū)域中A應(yīng)與T配對CmRNA翻譯只能得到一條肽。

10、高考生物一輪真題重組特訓(xùn) 第2單元 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和物質(zhì)運輸功能1題組一細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與功能1xx天津高考下列過程未體現(xiàn)生物膜信息傳遞功能的是A蔗糖溶液使洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離B抗原刺激引發(fā)記憶細(xì)胞增殖分化C胰島素調(diào)節(jié)靶細(xì)胞對葡萄糖的攝取D。

11、高考生物一輪真題重組特訓(xùn) 第10單元 現(xiàn)代生物科技專題31. xx江蘇高考軟骨發(fā)育不全為常染色體顯性遺傳病,基因型為HH的個體早期死亡.一對夫妻均為該病患者,希望通過胚胎工程技術(shù)輔助生育一個健康的孩子.下列做法錯誤的是A首先經(jīng)超數(shù)排卵處理后。

12、高考生物一輪真題重組特訓(xùn) 第8單元 生命活動的調(diào)節(jié)與免疫2題組一神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)12011廣東高考短跑運動員聽到發(fā)令槍聲后迅速起跑,下列敘述正確的是 A起跑動作的產(chǎn)生是非條件反射的結(jié)果B調(diào)節(jié)起跑動作的神經(jīng)中樞是聽覺中樞C該反射有多個中間神。

13、高考生物一輪真題重組特訓(xùn) 第7單元 生物變異育種和進(jìn)化3題組一人類遺傳病1. 2011廣東高考某班同學(xué)對一種單基因遺傳病進(jìn)行調(diào)查,繪制并分析了其中一個家系的系譜圖如圖.下列說法正確的是A. 該病為常染色體顯性遺傳病B. 5是該病致病基因的攜。

14、高考生物一輪真題重組特訓(xùn) 第10單元 現(xiàn)代生物科技專題11. xx江蘇高考小鼠雜交瘤細(xì)胞表達(dá)的單克隆抗體用于人體試驗時易引起過敏反應(yīng),為了克服這個缺陷,可選擇性擴(kuò)增抗體的可變區(qū)基因目的基因后再重組表達(dá).下列相關(guān)敘述正確的是 A設(shè)計擴(kuò)增目的基。

15、高考生物一輪真題重組特訓(xùn) 第8單元 生命活動的調(diào)節(jié)與免疫1題組一內(nèi)環(huán)境及理化性質(zhì)1. xx海南高考下列物質(zhì)中,在正常情況下不應(yīng)該出現(xiàn)在人體內(nèi)環(huán)境中的是A抗體B糖原C胰島素 D氨基酸解析:糖原在肝細(xì)胞和肌細(xì)胞中合成,不出現(xiàn)在人體內(nèi)環(huán)境中,B正。

16、高考生物一輪真題重組特訓(xùn) 第3單元 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用3題組一葉綠體的結(jié)構(gòu)與功能1xx課標(biāo)全國卷關(guān)于葉綠素的敘述,錯誤的是 B被葉綠素吸收的光可用于光合作用C葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值不同D植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠。

17、高考生物一輪真題重組特訓(xùn) 第7單元 生物變異育種和進(jìn)化5題組一現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的綜合運用1. xx江蘇高考下圖為四個物種的進(jìn)化關(guān)系樹圖中百分?jǐn)?shù)表示各物種與人類的DNA相似度.DNA堿基進(jìn)化速率按1百萬年計算,下列相關(guān)論述合理的是A四個物種都。

18、高考生物一輪真題重組特訓(xùn) 第1單元 走近細(xì)胞和組成細(xì)胞的分子3題組一蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能1xx江蘇高考下面關(guān)于蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯誤的是A不同蛋白質(zhì)含有的氨基酸數(shù)量不盡相同B有些結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì)具有相似的功能C組成蛋白質(zhì)的氨基酸可按。

19、高考生物一輪真題重組特訓(xùn) 第6單元 遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)1題組一兩個經(jīng)典實驗的分析1. xx上海高考赫爾希A. Hershey和蔡斯M.Chase于1952年所做的噬菌體侵染細(xì)菌的著名實驗進(jìn)一步證實了DNA是遺傳物質(zhì).這項實驗獲得成功的原因之一是。

20、高考生物一輪真題重組特訓(xùn) 第1單元 走近細(xì)胞和組成細(xì)胞的分子4題組一核酸的結(jié)構(gòu)與功能1xx海南高考甲ATGG是一段單鏈DNA片段,乙是該片段的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物,丙APPP是轉(zhuǎn)錄過程中的一種底物.下列敘述錯誤的是A甲乙丙的組分中均有糖B甲乙共由6種核。

21、高考生物一輪真題重組特訓(xùn) 第9單元 生物與環(huán)境4題組一生態(tài)系統(tǒng)的能量流動1xx海南高考如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動簡圖,下列敘述錯誤的是A甲是生產(chǎn)者,乙是消費者B該生態(tài)系統(tǒng)是一個開放的系統(tǒng)C能量通過光合作用固定并進(jìn)入系統(tǒng),可以熱能形式輸出D甲。

22、高考生物一輪真題重組特訓(xùn) 第10單元 現(xiàn)代生物科技專題51. xx大綱全國卷如圖是一個農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,關(guān)于該系統(tǒng)的敘述,錯誤的是A微生物也能利用農(nóng)作物通過光合作用儲存的能量B沼氣池中的微生物也是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者C沼渣沼液作為肥料還田。

23、高考生物一輪真題重組特訓(xùn) 第8單元 生命活動的調(diào)節(jié)與免疫5題組一生長素的發(fā)現(xiàn)和生理作用1xx安徽高考科學(xué)家溫特做了如下實驗:把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上,幾小時后,移去胚芽鞘尖端,將瓊脂塊切成小塊.再將經(jīng)處理過的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽。

24、高考生物一輪真題重組特訓(xùn) 第7單元 生物變異育種和進(jìn)化2題組一染色體變異1. xx福建高考某男子表現(xiàn)型正常,但其一條14號和一條21號染色體相互連接形成一條異常染色體,如圖甲.減數(shù)分裂時異常染色體的聯(lián)會如圖乙,配對的三條染色體中,任意配對的。

25、高考生物一輪真題重組特訓(xùn) 第1單元 走近細(xì)胞和組成細(xì)胞的分子2題組一組成細(xì)胞的元素和無機(jī)物1xx江蘇高考下列關(guān)于生物體與水分的關(guān)系,敘述正確的是A貯藏中的種子不含水分,以保持休眠狀態(tài)B水從根系向地上部分的運輸與細(xì)胞壁無關(guān)C適應(yīng)高滲環(huán)境的動物。

26、高考生物一輪真題重組特訓(xùn) 第1單元 走近細(xì)胞和組成細(xì)胞的分子1題組一生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次1xx北京高考從生命活動的角度理解,人體的結(jié)構(gòu)層次為A原子分子細(xì)胞器細(xì)胞B細(xì)胞組織器官系統(tǒng)C元素?zé)o機(jī)物有機(jī)物細(xì)胞D個體種群群落生態(tài)系統(tǒng)解析:從生命活動的角。

27、高考生物一輪真題重組特訓(xùn) 第3單元 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用1題組一酶的相關(guān)知識1xx四川高考下列實驗所采取的措施,不涉及降低化學(xué)反應(yīng)活化能原理的是A利用果膠酶提高水果的出汁率B滴加肝臟研磨液促使過氧化氫的分解C滴加FeCl3溶液提高過氧化氫的。

28、高考生物一輪真題重組特訓(xùn) 第2單元 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和物質(zhì)運輸功能3題組一細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與功能12011江蘇高考核孔是具有選擇性的核質(zhì)交換通道,親核蛋白需通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核發(fā)揮功能.下圖為非洲爪蟾卵母細(xì)胞親核蛋白注射實驗,下列相關(guān)敘述正確的是 。

29、高考生物一輪真題重組特訓(xùn) 第8單元 生命活動的調(diào)節(jié)與免疫4題組一免疫系統(tǒng)的組成與功能1. xx課標(biāo)全國卷關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述,錯誤的是A淋巴細(xì)胞包括B細(xì)胞T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞B血液和淋巴液中都含有T細(xì)胞和B細(xì)胞C吞噬細(xì)胞和B細(xì)胞都屬于免疫細(xì)胞D漿。

30、高考生物一輪真題重組特訓(xùn) 第5單元 遺傳的基本定律3題組一基因在染色體上和伴性遺傳1xx海南高考對摩爾根等人提出果蠅的白眼基因位于X染色體上這一結(jié)論沒有影響的是A孟德爾的遺傳定律B摩爾根的精巧實驗設(shè)計C薩頓提出的遺傳的染色體假說D克里克提出。

31、高考生物一輪真題重組特訓(xùn) 第5單元 遺傳的基本定律2題組一基因自由組合定律的實質(zhì)及其應(yīng)用1xx天津高考大鼠的毛色由獨立遺傳的兩對等位基因控制.用黃色大鼠與黑色大鼠進(jìn)行雜交實驗,結(jié)果如圖.據(jù)圖判斷,下列敘述正確的是A黃色為顯性性狀,黑色為隱性。

32、高考生物一輪真題重組特訓(xùn) 第4單元 細(xì)胞的生命歷程3題組一減數(shù)分裂的過程1xx江蘇高考如圖為某生物一個細(xì)胞的分裂圖象,著絲點均在染色體端部,圖中1234各表示一條染色體.下列表述正確的是A圖中細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂前期B圖中細(xì)胞的染色體數(shù)是。

33、高考生物一輪真題重組特訓(xùn) 第5單元 遺傳的基本定律1題組一孟德爾遺傳實驗的科學(xué)方法1xx課標(biāo)全國卷若用玉米為實驗材料驗證孟德爾分離定律,下列因素對得出正確實驗結(jié)論影響最小的是 A所選實驗材料是否為純合子B所選相對性狀的顯隱性是否易于區(qū)分C所。