認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)

1、人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)圓環(huán)的面積教案人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)教案教學(xué)目標(biāo)：1.理解百分?jǐn)?shù)的概念，正確讀、寫百分?jǐn)?shù)，解釋生活中常見的百分?jǐn)?shù)。會(huì)表述百分?jǐn)?shù)的意義。2.讓學(xué)生在交流合作體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣3.體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解和掌握百分?jǐn)?shù)的意義。難點(diǎn)：正確理解百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的區(qū)別。教學(xué)過(guò)程：【知識(shí)回顧】我們以前學(xué)習(xí)了哪些分?jǐn)?shù)？【情景導(dǎo)入】同學(xué)們一件事情我百分之百知道，是什么意思？【新知探究】1. 百分?jǐn)?shù)的意義。小組合作完成，說(shuō)出書中各圖百分?jǐn)?shù)的具體含義。

2、第6單元 百分?jǐn)?shù)(一)第1課時(shí) 認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)【教學(xué)內(nèi)容】教材8283頁(yè)內(nèi)容。【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：1.理解百分?jǐn)?shù)的概念，正確讀、寫百分?jǐn)?shù)，解釋生活中常見的百分?jǐn)?shù)。2、會(huì)表述百分?jǐn)?shù)的意義。過(guò)程與方法：讓學(xué)生在交流合作體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣情感、態(tài)度與價(jià)值觀：體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：理解和掌握百分?jǐn)?shù)的意義難點(diǎn)：正確理解百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的區(qū)別。【導(dǎo)學(xué)過(guò)程】【知識(shí)回顧】我們以前學(xué)習(xí)了哪些分?jǐn)?shù)？【情景導(dǎo)入】同學(xué)們一件事情我百分之百知道，是什么意思？【新知探究】1、百分?jǐn)?shù)的意義小組合作完成。

3、認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù) 教學(xué)內(nèi)容 整理與練習(xí)（1） 授課時(shí)間 教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)“回顧與整理”、“練習(xí)與運(yùn)用”等活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)百分?jǐn)?shù)意義的理解，鞏固百分?jǐn)?shù)與小數(shù)、分?jǐn)?shù)互化的方法，提高應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的求一個(gè)數(shù)。

4、百分?jǐn)?shù)的意義 教學(xué)內(nèi)容 百分?jǐn)?shù)的意義練習(xí) 授課時(shí)間 教學(xué)目標(biāo) 使學(xué)生進(jìn)一步理解百分?jǐn)?shù)的意義，體會(huì)百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、比的聯(lián)系和區(qū)別，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感。 課前分析及準(zhǔn)備 學(xué)生初步掌握了百分?jǐn)?shù)的。

5、認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù) 教學(xué)內(nèi)容 求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的實(shí)際問(wèn)題（2） 授課時(shí)間 教學(xué)目標(biāo) 1.進(jìn)一步理解求一個(gè)數(shù)是另一數(shù)的百分?jǐn)?shù)問(wèn)題的含義，掌握解答的方法。 2.通過(guò)解決生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)的應(yīng)用意。

6、認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù) 教學(xué)內(nèi)容 求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的實(shí)際問(wèn)題（1） 授課時(shí)間 教學(xué)目標(biāo) 使學(xué)生理解并掌握求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的應(yīng)用題的解法。培養(yǎng)學(xué)生遷移推理能力，引導(dǎo)學(xué)生揭示分?jǐn)?shù)應(yīng)用題與百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。

7、算出它們的普及率 教學(xué)內(nèi)容 算出它們的普及率 授課時(shí)間 教學(xué)目標(biāo) 1.引導(dǎo)學(xué)生在讀表和交流的過(guò)程中理解普及率的含義，領(lǐng)悟普及率的計(jì)算方法。 2.引導(dǎo)學(xué)生有序開展調(diào)查活動(dòng)，用合適的方法整理數(shù)據(jù)，進(jìn)而獲得統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

8、百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化 教學(xué)內(nèi)容 百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化 授課時(shí)間 教學(xué)目標(biāo) 引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)獨(dú)立思考、小組討論、比較歸納，在解決問(wèn)題的過(guò)程中自主探索百分?jǐn)?shù)與小數(shù)互化的方法。 課前分析及準(zhǔn)備 學(xué)生掌握了分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化。

9、百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)互化 教學(xué)內(nèi)容 百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)互化 授課時(shí)間 教學(xué)目標(biāo) 1.使學(xué)生理解和掌握百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)互化的方法，并能正確地進(jìn)行百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的互化，培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力。 2.利用已有知識(shí)遷移、類推，使學(xué)生感受數(shù)。

10、百分?jǐn)?shù)的意義 教學(xué)內(nèi)容 百分?jǐn)?shù)的意義 授課時(shí)間 教學(xué)目標(biāo) 1. 使學(xué)生在現(xiàn)實(shí)的情境中，初步理解百分?jǐn)?shù)的意義，會(huì)正確地讀、寫百分?jǐn)?shù)。 2. 使學(xué)生經(jīng)歷百分?jǐn)?shù)意義的探索過(guò)程，體會(huì)百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、比的聯(lián)系和區(qū)別，積。

11、小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)第九單元 認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù) 教案 例1 教學(xué)百分?jǐn)?shù)的意義 寫法與讀法 例2 例3 教學(xué)百分?jǐn)?shù)與小數(shù)互化 百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)互化 例4 例5 簡(jiǎn)單的求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的實(shí)際問(wèn)題 整理與練習(xí)實(shí)踐活動(dòng) 教材在編排。

12、蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下 把平凡組裝成精彩 聽同題課 認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù) 兩位老師的 認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù) 都有以下特點(diǎn) 非常值得我學(xué)習(xí) 一 匠心獨(dú)運(yùn) 使百分?jǐn)?shù)的引入水到渠成 課始 兩位老師都用表格呈現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題情境 周末哪種活動(dòng)形式最。

13、蘇教版六年級(jí)上冊(cè) 認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù) 數(shù)學(xué)教案 教材簡(jiǎn)析 本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生理解分?jǐn)?shù)意義的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的 百分?jǐn)?shù)在生活中有著廣泛的應(yīng)用 現(xiàn)實(shí)世界為百分?jǐn)?shù)的學(xué)習(xí)提供了豐富的學(xué)習(xí)素材 例1安排了三個(gè)層次的學(xué)習(xí)活動(dòng) 引導(dǎo)學(xué)。

14、蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第九單元 認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù) 教材分析 例1 教學(xué)百分?jǐn)?shù)的意義 寫法與讀法 例2 例3 教學(xué)百分?jǐn)?shù)與小數(shù)互化 百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)互化 例4 例5 簡(jiǎn)單的求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的實(shí)際問(wèn)題 整理與練習(xí)實(shí)。

15、蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下 認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù) 教學(xué)反思 課前我設(shè)計(jì)了一個(gè)活動(dòng) 通過(guò)播放紅領(lǐng)巾跳蚤市場(chǎng)的一些圖片讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)什么商品會(huì)最受學(xué)生的喜愛 然后出示一份學(xué)生的調(diào)查情況 讓孩子說(shuō)說(shuō)自己從統(tǒng)計(jì)中了解到哪些信息 考慮到紅。

16、蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下 淺析 認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù) 的練習(xí)設(shè)計(jì) 一 練習(xí)十九百分?jǐn)?shù)的意義 練習(xí)十九主要通過(guò)練習(xí)鞏固了百分?jǐn)?shù)的意義 在練習(xí)的編排上主要體現(xiàn)了以下兩個(gè)特點(diǎn) 一是密切聯(lián)系生活實(shí)際 可以幫助學(xué)生對(duì)百分?jǐn)?shù)概念的理解。

17、2019 2020年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第九單元 認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù) 單元測(cè)試卷 班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù) 一 我能填 24分 1 表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的 的數(shù)叫做百分?jǐn)?shù) 百分?jǐn)?shù)又叫 或 2 12 小數(shù) 折 3 根據(jù)所給的百分?jǐn)?shù) 在方格內(nèi)設(shè)計(jì)出自己喜歡的圖案。

18、2019蘇教版數(shù)學(xué)六上第九單元 認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù) word說(shuō)課稿 各位老師你們好 今天我的說(shuō)課內(nèi)容是 蘇教版六年級(jí)上冊(cè)第九單元 認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù) 我將從一下幾個(gè)方面進(jìn)行分析 一 教材分析 百分?jǐn)?shù)是在學(xué)生學(xué)過(guò)整數(shù) 小數(shù) 分?jǐn)?shù) 特別是解。

19、百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí) 說(shuō)課稿 說(shuō)課內(nèi)容是 蘇教版六年級(jí)上冊(cè)第九單元 認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù) 我將從一下幾個(gè)方面進(jìn)行分析 一 教材分析 百分?jǐn)?shù)是在學(xué)生學(xué)過(guò)整數(shù) 小數(shù) 分?jǐn)?shù) 特別是解決 求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)幾分之幾 問(wèn)題的基礎(chǔ)上進(jìn)行的教學(xué)。

20、認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù) 教學(xué)設(shè)計(jì) 北蔣實(shí)驗(yàn)學(xué)校 徐如濱 教學(xué)內(nèi)容 蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第98 100頁(yè)例1 試一試 練一練1 2 練習(xí)十九1 2 3 部分補(bǔ)充習(xí)題 教學(xué)目標(biāo) 1 使學(xué)生在現(xiàn)實(shí)的情境中 初步理解百分?jǐn)?shù)的意義 掌握百分?jǐn)?shù)的讀。