東郭先生與狼

1、2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)東郭先生與狼教學(xué)實(shí)錄 北師大版 課前播放歌曲。 師：同學(xué)們聽(tīng)出來(lái)了沒(méi)有，剛才這首歌中唱的是個(gè)什么故事呀？ 生眾：聽(tīng)出來(lái)了，是東郭先生和狼。 師：歌中唱道，“東郭先生他遇上了一匹。

2、北師大版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè) 8 東郭先生與狼 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 基礎(chǔ)題 共3題 共14分 1 5分 根據(jù)讀音 在括號(hào)內(nèi)填上相應(yīng)的漢字 胡z 同lio nu 言 海姆tu du 腳 2 4分 2015 貴州安順 走近名著 班級(jí)準(zhǔn)備開(kāi)展 名著伴我行 讀書。

3、東郭先生與狼一、預(yù)習(xí)案1、預(yù)習(xí)目標(biāo)（1）初讀課文，正確讀寫理解生字詞。（2）了解寓言故事的主要內(nèi)容。（3）明確這則寓言故事的寓意。你從中受到了什么啟發(fā)。2、預(yù)習(xí)要點(diǎn)（1）了解中山狼傳，認(rèn)知生字詞的音形義；（2）了解本文作者；（3）分角色朗讀寓言故事。3、達(dá)標(biāo)練習(xí)（1）給加點(diǎn)的字注音。仁慈（ ） 作揖（ ） 退避（ ） 斧鋸（ ）拐杖。

4、東郭先生與狼【基礎(chǔ)知識(shí)】1. 給加點(diǎn)的字注音。仁慈（ ） 作揖（ ） 退避（ ） 斧鋸（ ）拐杖（ ） 愚蠢（ ） 禽獸（ ） 捅狼（ ） 宰殺（ ）2.文學(xué)常識(shí)填空。馬中錫，字 ，號(hào)東田， 朝大臣，河北人，著名 。其一生仕途坎坷，正德六年因鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義“不力”，而下獄，冤死獄中。東郭先生和狼就是根據(jù)他的寓言。

5、8.東郭先生與狼1教學(xué)目標(biāo) 1、復(fù)習(xí)鞏固有關(guān)寓言的知識(shí)。2、根據(jù)文本內(nèi)容分析人物形象。3、了解故事內(nèi)容及所表達(dá)的寓意。4、 通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生明辨是非，對(duì)待惡人，決不能講仁慈。2學(xué)情分析 學(xué)生通過(guò)小學(xué)階段的語(yǔ)文學(xué)習(xí),已經(jīng)基本掌握了自主學(xué)習(xí)生字的方法，如能借助字典，聯(lián)系上下文獨(dú)立識(shí)字、運(yùn)用各種方法理解重點(diǎn)詞語(yǔ)、并能在閱讀過(guò)程中提出自己的質(zhì)疑，因此教師在教學(xué)東郭先生與狼這一。

6、東郭先生與狼教學(xué)目標(biāo)1.初讀課文，正確讀寫理解生字詞。2.了解寓言故事的主要內(nèi)容。3.明確這則寓言故事的寓意。你從中受到了什么啟發(fā)。教學(xué)重難點(diǎn)1.正確讀寫本課9個(gè)生字。正確讀寫理解課后15個(gè)詞語(yǔ)，能有感情地朗讀課文。2.從東郭先生對(duì)狼仁慈，好心相救，卻險(xiǎn)些送命的故事中，認(rèn)識(shí)狼的狡猾、兇殘，東郭先生的糊涂、愚蠢，老農(nóng)的機(jī)智、果斷，從而懂得“絕不憐憫像狼一樣的惡人”的道理。

7、東郭先生與狼教學(xué)目標(biāo)：1.在閱讀的過(guò)程中獨(dú)立識(shí)記本課生字。2.能夠通過(guò)靜心閱讀，抓住關(guān)鍵要素，概括課文各部分內(nèi)容？3.賞析東郭先生與狼兩個(gè)形象的性格特征。4東郭先生與狼主要批判的對(duì)象是誰(shuí)？教學(xué)重難點(diǎn)：通過(guò)這個(gè)寓言故事，懂得“決不能憐憫像狼一樣的惡人”的道理。教學(xué)過(guò)程：一、閱讀課文，把握文本1.速讀全文，并用一句話來(lái)概括本文的主要內(nèi)容和寓意。（東郭先生救了。

8、東郭先生與狼課前預(yù)習(xí)：1、通過(guò)查閱資料了解原作者馬中錫和中山狼傳。2、通過(guò)查字典詞典，積累“仁慈、骨瘦如柴、傳宗接代、張牙舞爪、忘恩負(fù)義”等詞語(yǔ)。3、有感情地朗讀課文，揣摩文中東郭先生、狼等角色各自的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)。4、在自主閱讀文本的過(guò)程中，感知寓言的主要內(nèi)容以及寓意。相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)：在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，理清思路，理解課文主要內(nèi)容，抓住文中人物特點(diǎn)進(jìn)行分角色朗讀。對(duì)課文的。

9、執(zhí)教者：羅雪梅,原文作者簡(jiǎn)介,馬中錫（14461512），古城（今屬河北）人。字天祿，號(hào)東田。明朝大臣，著名學(xué)者。馬中錫工散文，長(zhǎng)于寓言，以中山狼傳最有影響。東郭先生與狼就是根據(jù)他的中山狼傳改寫。,注音,仁慈,退避,拐杖,屠宰,捅,愚蠢,c,b,zhng,zi,tng,chn,理解下列詞語(yǔ),素來(lái)：,向來(lái)，從來(lái)，表示情況一直沒(méi)變。,周旋：,與敵人較量。,原委：,事情從頭到尾的經(jīng)過(guò)；本末。,張牙舞爪。

10、東郭先生與狼,導(dǎo)入新課：看圖片，講故事,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、掌握“周旋”“來(lái)龍去脈”等生字詞，概括寓言故事的主要內(nèi)容 。 2、通過(guò)分角色朗讀、表演課本劇，把握人物的性格特征。 3、分析人物形象，體會(huì)文章的寓意。,親戚,qi,斧鋸,j,作揖,y,zho,周旋,來(lái)龍去脈,mi,張牙舞爪,xan,爪,zho,zhu,爪子,爪牙,二、預(yù)習(xí)檢測(cè)： 1、給下列紅字注音 要求：C層同學(xué)準(zhǔn)備，其他同學(xué)糾錯(cuò)。,2。

11、東郭先生與狼續(xù)寫（寓言故事）_心情日志 一天，東郭先生背著沉甸甸的書袋路過(guò)一片大森林，他走著走著，一只狼從身后跑來(lái)了，邊跑邊叫道：“救命??！救命?。　睎|郭先生定神一看，這不就是上次差點(diǎn)吃掉自己的那只狼嗎？他心想：這回我該治治這只狼，好讓它知道我東郭先生不是好惹的！只見(jiàn)他彬彬有禮地說(shuō)：“狼先生，你好?。∮惺裁次铱梢詭偷侥膯?？”這只狼欣喜若狂，心想有人來(lái)救它了。狼可憐巴巴地對(duì)東郭先生說(shuō)：“先生，先生。

12、6 東郭先生與狼 請(qǐng)同學(xué)們分工做演出準(zhǔn)備。 請(qǐng)導(dǎo)演協(xié)調(diào)各小組，布置演出相關(guān)細(xì)節(jié)。 各小組相配合，彩排第一幕，請(qǐng)導(dǎo)演及時(shí)對(duì)演員 舞臺(tái)設(shè)計(jì)化妝等細(xì)節(jié)做出指導(dǎo)。 各小組相配合，彩排第二幕，請(qǐng)導(dǎo)演及時(shí)對(duì)演員 舞臺(tái)設(shè)計(jì)化妝等細(xì)節(jié)做出指導(dǎo)。 各小組相配。

13、東郭先生與狼 七年級(jí)上冊(cè) 1. 初讀課文 ,正確讀寫理解生字詞。 2.了解寓言故事的主要內(nèi)容。 3.明確這則寓言故事的寓意。你從 中受到了什么啟發(fā)。 寓言 是用假托的故事 寄寓意味深長(zhǎng)的道理， 給人以深刻的啟示的一 種文學(xué)體裁，是帶有諷 刺。