楓 橋 夜 泊 (唐) 張繼 月 落 烏 啼 霜 滿 天。楓橋夜泊 楓橋夜泊張繼 月落烏啼霜滿天 江楓漁火對愁眠 姑蘇城外寒山寺 夜半鐘聲到客船 作者簡介 張繼唐代詩人 約公元七五六年前后在世 字懿孫 襄州 今湖北省襄陽縣 人 生卒年均不詳 約公元715 712年至779年 大歷末。
楓橋夜泊Tag內(nèi)容描述:
1、小學(xué)語文五年級上冊楓橋夜泊精品教案(五篇)小學(xué)語文五年級上冊楓橋夜泊教案目標(biāo):一、有感情地朗讀課文,背誦課文。二、借助工具書、資料、注釋理解詩意。三、體會詩歌表達(dá)的思想感情,培養(yǎng)學(xué)生對詩的感悟能力。四、提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)。重點(diǎn):目標(biāo)一、二、三。難點(diǎn):目標(biāo)二。教具:課件,電子琴。時間:一課時。過程:一、導(dǎo)入新課師:在學(xué)習(xí)新課前,我請各位欣賞一首歌曲。放課件1:一幅與詩的內(nèi)容有關(guān)的圖畫,并伴有濤聲依舊的歌聲。師與生一同欣賞完畢師:這首歌好聽嗎?生:好聽。師:誰能說出這首歌曲的名稱?請平時喜愛流行。
2、5古詩兩首,山行楓橋夜泊練習(xí),山行唐杜牧遠(yuǎn)上寒(hn)山石徑(jn)斜,白云生處有人家。停車坐愛楓(fn)林晚,霜(shun)葉紅于二月花。,hnjng寒徑fngshung楓霜,資料,杜牧(803852)字牧之,號樊川。京兆萬年(今陜西省西安)人。他是晚唐時期重要詩人,為區(qū)別于杜甫,世稱“小杜”,他的詩,風(fēng)格清新爽朗,鮮明自然,七言絕句寫得尤為出色。有樊川文集二十卷。
3、楓橋夜泊,唐張繼,泊:??刻洌壶Q叫到:傳到漁:捕魚漁火:漁船上的燈火,這首詩描寫的是哪個季節(jié)的景象?這首詩描寫的是秋天的景象。你是從那些詞句中看出來的?從“霜滿天”、“江楓”這些詞中看出來的。,用自己的話寫出詩描寫的景象:月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。在深秋之夜,月落了,伴著烏鴉的叫聲和寒霜,一艘遠(yuǎn)道而來的客船停泊在姑蘇城外的楓橋下。姑蘇城外寒山寺。夜半鐘聲到客船。只見江上的點(diǎn)點(diǎn)漁火。
4、楓橋夜泊,1,床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)?!咎啤坷畎嘴o夜思,露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。 【唐】杜甫月夜憶舍弟,春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還。 【宋】王安石泊船瓜洲,海上生明月,天涯共此時。 【唐】張九齡望月懷遠(yuǎn),明月幾時有,把酒問青天。 【宋】蘇軾水調(diào)歌頭明月幾時有,2,十年舊約江南夢,獨(dú)聽寒山半夜鐘。 【清】王士禎夜雨題寒山寺,幾度經(jīng)過憶張繼,月落烏啼又鐘聲。 【明】高啟泊楓橋,七年不到楓橋寺,客枕依然半夜鐘。 【宋】陸游宿楓橋,留連的鐘聲,還在敲打我的無眠。 塵封的日子,始終不會是一片云煙。 。
5、推薦特級教師王崧舟的楓橋夜泊 Post By:2009-2-19 9:06:00 千年鐘聲,千年文化楓橋夜泊課堂教學(xué)實(shí)錄王崧舟王崧舟老師簡介全國著名特級教師,系國家級學(xué)科帶頭人、浙江省小語會副會長、杭州市小語會會長,現(xiàn)任浙江省杭州市拱宸橋小學(xué)教育集團(tuán)理事長兼拱宸橋小學(xué)校長、黨支部書記。王崧舟老師醉心于小學(xué)語文教學(xué)藝術(shù),主張以發(fā)展學(xué)生的語感素養(yǎng)為核心,從生命成長的高度關(guān)照和深化語文教學(xué)改革,促進(jìn)學(xué)生語言和精神的協(xié)同發(fā)展。他的語文課在中央電視臺實(shí)話實(shí)說欄目、中國教育電視臺名師講壇欄目、浙江電視臺教育科教頻道播出,語感教學(xué)法入。
6、聲音響亮。 讀準(zhǔn)字音。,自讀提示:,楓 橋 夜 泊 (唐) 張繼 月 落 烏 啼 霜 滿 天, 江 楓 漁 火 對 愁 眠。 姑 蘇 城 外 寒 山 寺, 夜 半 鐘 聲 到 客 船。,愁,chu,心,指感傷,秋,指草木凋零的季節(jié),造字本義 春天和夏天過完之后,草木凋零,敏感的人就會憂慮感傷。,上下結(jié)構(gòu),要寫得扁平、緊湊,評價標(biāo)準(zhǔn): 書面整潔 書寫正確 占位準(zhǔn)確,楓 橋 夜 泊 (唐) 張繼 月 落 烏 啼 霜 滿 天, 江 楓 漁 火 對 愁 眠。 姑 蘇 城 外 寒 山 寺, 夜 半 鐘 聲 到 客 船。,楓橋夜泊 唐(張繼) 月落/烏啼/霜/滿天, 江楓/漁火/對/愁眠。 姑蘇/城外/。
7、楓橋夜泊,語文S版四年級上冊,“楓橋”是地點(diǎn)?!皸鳌笔羌竟?jié),即秋季。,“夜”是時間。,“泊”是停船。,楓橋夜泊 張 繼,月落烏啼霜滿天, 江楓漁火對愁眠。 姑蘇城外寒山寺, 夜半鐘聲到客船。,作者簡介,張繼 唐代詩人,(約公元七五六年前后在世)字懿孫,襄州(今湖北省襄陽縣)人。生卒年均不詳,約公元715-712年至779年(大歷末年)唐肅宗至德初前后在世。博覽有識,好談?wù)摚误w。 張繼流傳下的作品很少,全唐詩收錄一卷,然僅楓橋夜泊一首,已使其名留千古,而寒山寺也拜其所賜,成為遠(yuǎn)近馳名的游覽勝地。,楓橋,楓橋,自從唐代詩人。
8、幼兒教育:________大班語言活動教案楓橋夜泊教師:______________________學(xué)校:______________________日期:______年_____月_____日第 1 頁 共 5 頁大班語言活動教案楓橋夜泊活動目標(biāo):1、理解詩意,學(xué)習(xí)有感情、有起伏地吟詩。2、感受詩中情景交融的藝術(shù)意境?;顒訙?zhǔn)備:1、詩歌范例。2、人手一份紙、筆。3、古代江南水鄉(xiāng)秋夜美的景色圖。活動過程:一、出示掛圖導(dǎo)入。1、提問:這是什么地方?2、你發(fā)現(xiàn)了什么?(引導(dǎo)幼兒觀察畫面所反映的時間、地點(diǎn)、人物、景物、季節(jié),鼓勵幼兒把自己的發(fā)現(xiàn)小聲與身邊的同伴交流。)二、感受古詩的韻。
9、楓橋夜泊 教學(xué)重點(diǎn): 1、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。 2、學(xué)會本課8個生字。理解由生字組成的詞語。能說出詩中“泊”的意思。 3、通過對詩句的誦讀感悟,體會詩中描繪的秋色和詩人抒發(fā)的感情。 教學(xué)難點(diǎn)。
10、楓橋夜泊,“楓橋”地點(diǎn);“夜”點(diǎn)明時間;“泊”停泊,點(diǎn)明事情。,作者簡介:,張繼, 唐朝襄州人 (今湖北省襄樊), 公元七五三年考上進(jìn)士, 做過監(jiān)城判官和祠部員外郎等官職。他所寫的詩不事雕飾, 富有自然美, 以 “楓。
11、幼兒園大班語言古詩教案 楓橋夜泊 活動目標(biāo): 1 理解詩意,學(xué)習(xí)有感情、有起伏地吟詩。 2 感受詩中情景交融的藝術(shù)意境。 活動準(zhǔn)備: 1 詩歌范例。 2 人手一份紙、筆。 3 古代南水鄉(xiāng)秋夜美的景色圖及配樂。
12、b,楓橋夜泊,t,chu,chng,zhng,s,s,楓橋,楓橋夜泊之客船,楓橋鎮(zhèn)一景,楓橋客船,楓橋夜泊唐張繼月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。,1、楓橋:在蘇州。2、泊:船停泊在岸邊。
13、楓橋夜泊,楓橋夜泊張繼,月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。,作者簡介,張繼唐代詩人,(約公元七五六年前后在世)字懿孫,襄州(今湖北省襄陽縣)人。生卒年均不詳,約公元715-712年。