課堂設(shè)計(jì)學(xué)高中生物

1、基礎(chǔ)演練一,選擇題1下列哪項(xiàng)不是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸,解析,構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸都有一個(gè)氨基和羧基連接在同一個(gè)碳原子上,而D項(xiàng)中的化合物的氨基和羧基連接在了不同的碳原子上,答案,D2關(guān)于生物體內(nèi)氨基酸的敘述正確的是,A氨基酸是蛋白質(zhì)分子的單體。

2、基礎(chǔ)演練一,選擇題1下列有關(guān)酶的研究,按時(shí)間先后順序,正確的是,斯帕蘭札尼證明鳥胃里有化學(xué)變化科學(xué)家從胃液中提取出胃蛋白酶人們認(rèn)為鳥胃里無(wú)化學(xué)變化科學(xué)家指出酶是一類具有生物催化作用的蛋白質(zhì)科學(xué)家認(rèn)為,酶是活細(xì)胞里產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物。

3、第2章動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)一,選擇題,共60分,12010年11月亞運(yùn)會(huì)在廣州召開(kāi),田徑運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)到啦啦隊(duì)的,加油,聲時(shí)會(huì)跑得更快,這一神經(jīng)調(diào)節(jié)的過(guò)程是,A聲音感受器傳入神經(jīng)大腦皮層傳出神經(jīng)效應(yīng)器B聲音感受器傳入神經(jīng)脊髓傳出神經(jīng)效應(yīng)器C聲。

4、基礎(chǔ)演練一,選擇題1新學(xué)期開(kāi)始進(jìn)行一個(gè)月的軍訓(xùn),是大學(xué)一年級(jí)新生的必修課,在軍訓(xùn)中常常有學(xué)生腳上打起水泡,那么與水泡中液體成分最接近的是,A血液B血漿C淋巴D原尿答案,C2炎炎夏日,烈日高照,京滬高鐵建設(shè)工地上工人為趕工期仍在奮戰(zhàn),在工人中。

5、基礎(chǔ)演練一,選擇題119世紀(jì)末,歐文頓發(fā)現(xiàn),凡是可以溶于脂質(zhì)的物質(zhì),比不能溶于脂質(zhì)的物質(zhì)更容易通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞,這種現(xiàn)象是因?yàn)?A細(xì)胞膜以磷脂雙分子層為基本支架B細(xì)胞膜上有搬運(yùn)脂質(zhì)的載體蛋白C細(xì)胞膜表面有一層糖蛋白D磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大。

6、基礎(chǔ)演練一,選擇題1如圖所示的細(xì)胞類型轉(zhuǎn)換過(guò)程為,A細(xì)胞分裂B細(xì)胞生長(zhǎng)C細(xì)胞分化D細(xì)胞融合解析,題干圖示細(xì)胞形態(tài)發(fā)生穩(wěn)定性差異,為細(xì)胞分化,答案,C2與生物體正常生長(zhǎng)發(fā)育密切相關(guān)的生理過(guò)程是,A細(xì)胞分裂B細(xì)胞分化C細(xì)胞生長(zhǎng)DA,B,C均是解。

7、基礎(chǔ)演練一,選擇題1四川汶川大地震時(shí),房屋倒塌掩埋了許多群眾,在北川縣城的廢墟中被掩埋長(zhǎng)達(dá)100個(gè)小時(shí)的彭志軍,靠喝自己的尿液最終獲得營(yíng)救,下列選項(xiàng)中能正確說(shuō)明水對(duì)人體重要性的是,水和糖類,蛋白質(zhì),脂肪一樣,為人體提供能量沒(méi)有水,人體內(nèi)大部。

8、基礎(chǔ)演練一,選擇題1從物質(zhì)循環(huán)的角度看,人體內(nèi)的碳元素根本來(lái)源是,A食物中的碳B大氣中的CO2C燃料中的碳D非生物環(huán)境中的碳解析,生物體內(nèi)的碳元素究其根源都是來(lái)自生產(chǎn)者從大氣中固定的CO2,答案,B2下列關(guān)于碳循環(huán)的敘述中,正確的是,全過(guò)程。

9、細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出,B卷,一,選擇題,共12小題,每小題5分,共60分,1如右圖實(shí)驗(yàn)裝置,玻璃槽中是蒸餾水,半透膜允許單糖透過(guò),倒置的長(zhǎng)頸漏斗中先裝入蔗糖溶液,一定時(shí)間后再加入蔗糖酶,最可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是,A漏斗中液面開(kāi)始時(shí)先上升,加酶后。

10、基礎(chǔ)演練一,選擇題1下列不屬于細(xì)胞核功能的是,A遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場(chǎng)所B細(xì)胞物質(zhì)代謝和能量代謝的主要場(chǎng)所C控制細(xì)胞代謝活動(dòng)的中心D控制生物遺傳的中心解析,細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心,物質(zhì)代謝和能量代謝的主要場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)。

11、6,1細(xì)胞的增殖基礎(chǔ)演練一,選擇題1探究細(xì)胞表面積與體積關(guān)系的實(shí)驗(yàn)原理不包括,A酚酞遇到NaOH呈現(xiàn)紅色反應(yīng)B以瓊脂塊的大小表示細(xì)胞大小CNaOH的擴(kuò)散深度表示吸收速率DNaOH的擴(kuò)散體積比表示細(xì)胞吸收物質(zhì)的速率解析,從瓊脂塊的顏色變化就知。

12、基礎(chǔ)演練一,選擇題,黃金搭檔,維生素片中含,等元素,其中屬于組成生物體的大量元素的是,解析,大量元素包括,等,答案,如圖,胡楊生活在西北干旱地區(qū),水母生活在水中,這兩種生物的細(xì)胞中含量最多的化合物分別是,蛋白質(zhì)水水蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)水水解析。

13、基礎(chǔ)演練一,選擇題1群落演替過(guò)程中灌木逐漸取代了草本植物,其主要原因是,A灌木繁殖能力較強(qiáng)B草本植物壽命較短C草本植物較為低等D灌木較為高大,能獲得更多的陽(yáng)光答案,D2下列演替現(xiàn)象屬于次生演替的是,A火山巖上進(jìn)行的演替B被徹底消滅了的農(nóng)田上。

14、走近細(xì)胞組成細(xì)胞的分子,B卷,一,選擇題,共12小題,每小題5分,共60分,1有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述正確的是,A生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織,器官和系統(tǒng)B生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)CH1N1流感病毒不屬于生命系統(tǒng),但其增。

15、基礎(chǔ)演練一,選擇題1HIV的生存和繁殖的場(chǎng)所必須是在,A無(wú)機(jī)環(huán)境中B富含有機(jī)質(zhì)的環(huán)境中C生物體的細(xì)胞間質(zhì)內(nèi)D生物體的活細(xì)胞內(nèi)解析,病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),因而缺乏相應(yīng)的酶系統(tǒng)和能量等,病毒必須利用宿主細(xì)胞提供的原料,能量和物質(zhì)合成場(chǎng)所,在病毒核酸。

16、基礎(chǔ)演練一,選擇題1威海市水產(chǎn)研究所有8個(gè)池塘,其中6個(gè)池塘養(yǎng)的是鯽魚,另外2個(gè)池塘養(yǎng)的是地中海鰨魚,那么,這8個(gè)池塘里的魚是,A一個(gè)生物群落B一個(gè)物種,兩個(gè)種群C兩個(gè)種群,兩個(gè)物種D八個(gè)種群,兩個(gè)物種解析,8個(gè)池塘里有6個(gè)池塘養(yǎng)鯽魚,2個(gè)。

17、基礎(chǔ)演練一,選擇題1目前氣象預(yù)報(bào)中有,紫外線指數(shù),的內(nèi)容,提醒市民注意避免紫外線傷害,造成地面紫外線照射增強(qiáng)的直接原因是,A濫伐森林B水體污染C南極冰川融化D臭氧層破壞解析,本題利用氣象預(yù)報(bào)中有,紫外線指數(shù),的內(nèi)容為情景命題,考查關(guān)注全球性。

18、基礎(chǔ)演練一,選擇題1為防止甲型H1N1流感病毒在人群中的傳播,有人建議接種滅活的甲型H1N1流感疫苗,關(guān)于滅活病毒在體內(nèi)引起的免疫反應(yīng),正確的是,AB細(xì)胞接受刺激后可增殖分化為記憶B細(xì)胞和漿細(xì)胞BB細(xì)胞接受刺激后可釋放淋巴因子C吞噬細(xì)胞接受。

19、基礎(chǔ)演練一,選擇題的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,解析,含有個(gè)高能磷酸鍵,且位于分子中的磷酸基團(tuán)和磷酸基團(tuán)之間,答案,在分子中很容易斷裂又很容易重新生成的化學(xué)鍵是,如圖,解析,的化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定,在有關(guān)酶的催化作用下,中遠(yuǎn)離腺苷的那個(gè)高能磷酸鍵很容易水解,生成。

20、第2章動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)一,選擇題,共60分,1下圖是高致病性禽流感病毒H5N1侵入人體后發(fā)生免疫反應(yīng)的圖解,圖中a,b為有關(guān)的物質(zhì),下列分析正確的是,A禽流感病毒H5N1侵入機(jī)體后,T細(xì)胞的細(xì)胞周期變短B效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸且。

21、基礎(chǔ)演練一,選擇題1下列,觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,的實(shí)驗(yàn)操作步驟中,正確的是,A制片水解沖洗染色觀察B制片水解染色沖洗觀察C制片染色沖洗水解觀察D水解制片沖洗染色觀察解析,鹽酸水解后要及時(shí)把它沖洗掉才能進(jìn)行染色,答案,A2在,觀察。

22、基礎(chǔ)演練一,選擇題1在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,某草食動(dòng)物同化的能量等于,A生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量B生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量減去生產(chǎn)者的呼吸量C被草食動(dòng)物吃了的植物中所含的能量減去糞便中所含的能量D用于草食動(dòng)物的生長(zhǎng),發(fā)育,繁殖等生命活動(dòng)所需的能量解析。

23、第2章動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)一,選擇題,共60分,12010年11月26日,在第十六屆亞運(yùn)會(huì)男子110欄決賽時(shí),劉翔以13秒09的成績(jī)奪冠,下列敘述不正確的是,A在跨欄比賽時(shí),體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳對(duì)呼吸中樞形成的有效生理刺激引起運(yùn)動(dòng)員呼吸加。

24、基礎(chǔ)演練一,選擇題1下列關(guān)于反射弧的理解,錯(cuò)誤的是,A反射弧通常由感受器,傳入神經(jīng),神經(jīng)中樞,傳出神經(jīng),效應(yīng)器五部分組成B感受器接受適宜刺激后,能產(chǎn)生興奮C感受器由感覺(jué)神經(jīng)元的神經(jīng)末梢所組成D效應(yīng)器由運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元的神經(jīng)末梢所組成解析,考查對(duì)反。

25、基礎(chǔ)演練一,選擇題1自由擴(kuò)散的特點(diǎn)是,A物質(zhì)從高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè)B需要載體協(xié)助C需要消耗細(xì)胞代謝釋放的能量D物質(zhì)從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)解析,根據(jù)自由擴(kuò)散的特點(diǎn)即可回答,自由擴(kuò)散是物質(zhì)從高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),答案,A2有一。

26、走近細(xì)胞組成細(xì)胞的分子,卷,卷基礎(chǔ)鞏固,時(shí)間,分鐘滿分,分,一,選擇題,共小題,每小題分,共分,年全球爆發(fā)甲型流感疫情,甲型流感病毒是一種病毒,下列關(guān)于該病毒的敘述,正確的有,甲型流感病毒屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的最小層次甲型流感病毒具有細(xì)胞。

27、基礎(chǔ)演練一,選擇題1科學(xué)家在制備較純凈的細(xì)胞膜時(shí),一般不選用植物細(xì)胞,其原因是,植物細(xì)胞液中的有機(jī)酸會(huì)溶解細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)光學(xué)顯微鏡下觀察不到植物細(xì)胞膜植物細(xì)胞的細(xì)胞膜較薄植物細(xì)胞有細(xì)胞壁,提取細(xì)胞膜的過(guò)程比較繁瑣植物細(xì)胞內(nèi)有其他膜結(jié)構(gòu)干擾ABC。

28、5,3,4,細(xì)胞呼吸與光合作用,升格訓(xùn)練一,選擇題,共12小題,每小題5分,共60分,1下列關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是,A無(wú)氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮BCO2的固定過(guò)程發(fā)生在葉綠體中,C6H12O6分解成CO2的過(guò)程發(fā)。

29、細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用,卷,一,選擇題,共小題,每小題分,共分,下列關(guān)于的敘述,錯(cuò)誤的是,分子中含有,五種元素分子中的,指腺嘌呤可以注射,也可以口服轉(zhuǎn)化為時(shí)要消耗水解析,分子中的,指腺苷,由腺嘌呤和核糖脫水縮合形成,錯(cuò)誤,由腺嘌呤,核糖和磷酸。

30、基礎(chǔ)演練一,選擇題1下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述中,不正確的是,A在植物體內(nèi)生長(zhǎng)素含量是很少的B在胚芽鞘內(nèi)生長(zhǎng)素是從形態(tài)學(xué)的上端向下端運(yùn)輸C在植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的運(yùn)輸不需要能量D單側(cè)光下燕麥胚芽鞘頂端的生長(zhǎng)素可從向光側(cè)橫向運(yùn)輸?shù)奖彻鈧?cè)答案,C2植物。

31、基礎(chǔ)演練一,選擇題1提取和分離綠葉中色素的正確順序應(yīng)該是,A進(jìn)行紙層析制取濾紙條在濾紙條上畫線制取濾液再畫線B制取濾紙條進(jìn)行紙層析在濾紙條上畫線制取濾液再畫線C將實(shí)驗(yàn)材料剪碎,研磨在濾紙條上畫線制取濾液進(jìn)行紙層析D將實(shí)驗(yàn)材料剪碎,研磨制取濾。

32、細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用,B卷,一,選擇題,共12小題,每小題5分,共60分,1下列有關(guān)ATP的敘述正確的是,A1分子ATP徹底水解后得到2分子磷酸,1分子核糖和1分子腺嘌呤BATP能溶于水,制成的藥劑只能注射不能口服C細(xì)胞內(nèi)ATP的含量總是處。

33、基礎(chǔ)演練一,選擇題12010年10月,波蘭科學(xué)家預(yù)言歐洲可能遭遇千年一遇的極寒天氣,如果較長(zhǎng)時(shí)間處在寒冷環(huán)境中,當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí),必將引起,A酶促反應(yīng)加快B滲透壓下降C細(xì)胞代謝異常D血糖含量偏高答案,C2健康體檢現(xiàn)在已經(jīng)成為一種時(shí)尚。

34、基礎(chǔ)演練一,選擇題1藏羚羊生活在海拔4500米6000米的高山草原,高寒草甸地區(qū),被譽(yù)為,高原精靈,青藏鐵路穿越可可西里的一段,專為藏羚羊設(shè)計(jì)的33條走廊野生動(dòng)物通道,如橋洞,格外引人注目,該設(shè)計(jì)的目的不包括,A降低青藏鐵路對(duì)藏羚羊等高原上。

35、基礎(chǔ)演練一,選擇題1細(xì)胞一生要依次經(jīng)過(guò)幾個(gè)階段,A未分化,分化,衰老,凋亡B分化,衰老,未分化,凋亡C衰老,分化,未分化,凋亡D分化,未分化,衰老,凋亡解析,識(shí)記水平,答案,A2下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是,A對(duì)草履蟲來(lái)說(shuō),細(xì)胞的衰老就是個(gè)體的衰老B從。

36、基礎(chǔ)演練一,選擇題1下列各種糖類物質(zhì)中,既存在于黃牛細(xì)胞內(nèi)又存在于黃豆細(xì)胞內(nèi)的是,A淀粉和核糖B糖原,乳糖,蔗糖C葡萄糖,核糖和麥芽糖D核糖,脫氧核糖和葡萄糖解析,動(dòng),植物體內(nèi)均有核糖,脫氧核糖,它們是組成RNA和DNA不可缺少的五碳糖,葡。

37、基礎(chǔ)演練一,選擇題1下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的說(shuō)法中,不正確的是,A細(xì)胞呼吸實(shí)際上是在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行有機(jī)物分解,釋放能量的過(guò)程B細(xì)胞呼吸實(shí)際上就是細(xì)胞與環(huán)境間的氣體交換C細(xì)胞呼吸是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物,緩慢燃燒,的過(guò)程D細(xì)胞呼吸是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的一系列氧化分解過(guò)。

38、細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu),B卷,一,選擇題,共12小題,每小題5分,共60分,1結(jié)合表中數(shù)據(jù),指出下列敘述錯(cuò)誤的是,成分線粒體膜蛋白質(zhì),質(zhì)量分?jǐn)?shù),脂類,質(zhì)量分?jǐn)?shù),外膜5248內(nèi)膜7624A,內(nèi)膜含有許多與有氧呼吸有關(guān)的酶B內(nèi)膜比外膜具有更多的功能C內(nèi)。

39、基礎(chǔ)演練一,選擇題1,紅牛,飲料廣告語(yǔ)曰,渴了喝紅牛,餓了困了更要喝紅牛,下列有關(guān)人體飲用飲料解渴的分析,正確的是,A當(dāng)機(jī)體缺水時(shí),血漿滲透壓就會(huì)隨之降低B產(chǎn)生口渴的感覺(jué)并主動(dòng)去飲水,這一過(guò)程屬于神經(jīng)體液調(diào)節(jié)C口渴時(shí),垂體分泌的抗利尿激素含。

40、基礎(chǔ)演練一,選擇題1一位鳥類學(xué)家正在研究某一種鳥的季節(jié)性遷徙行為,一位果樹(shù)專家正在研究某種果樹(shù)的豐產(chǎn)技術(shù),他們研究的對(duì)象分別是,A種群,群落B種群,生態(tài)系統(tǒng)C物種,種群D群落,生態(tài)系統(tǒng)解析,遷徙行為中的某一種鳥屬于同一物種,包括所有遷徙個(gè)體。