烏鴉喝水

1、13 烏鴉喝水,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng),什么是烏鴉？,烏鴉是鴉屬鳥(niǎo)類(lèi)的通稱，屬于雀形目鴉科，是很多城市非常常見(jiàn)的鳥(niǎo)。俗稱是胖頭鳥(niǎo)，通體黑色，形體接近，但它們并非一個(gè)物種。,w y ch zho bn f,烏 鴉 到處 找 辦 法 旁邊 許多 想法 放 進(jìn) 升高,請(qǐng)大聲讀一讀吧。,png x f fng jn go,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng),我會(huì)認(rèn)，我會(huì)讀。,烏鴉 到處 找水 辦法 旁邊 許多 方法 放進(jìn) 升高,我會(huì)認(rèn)，我會(huì)讀。,1.烏鴉到處找水喝。 2.烏鴉看見(jiàn)旁邊有許多小石子，想出辦法來(lái)了。 3.烏鴉把小石子放進(jìn)瓶子里。,多,多少 許多 很多,夕+。

2、烏鴉喝水教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)“烏，鴉”等9個(gè)字。會(huì)寫(xiě)“只，石”等6個(gè)字。2、正確，流利地朗讀課文。背誦課文。3、通過(guò)朗讀感悟“烏鴉急著找水-喝不著水-想辦法喝水-喝著水了”這一系列 變化過(guò)程。能用“漸漸”說(shuō)句子。3、明白遇到困難應(yīng)仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考的道理。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)字，朗讀課文感悟課文內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：朗讀課文感悟課文內(nèi)容。課前準(zhǔn)備：投影片，瓶子，小石子。教學(xué)方法：小組合作學(xué)習(xí)，以讀代講，朗讀感悟。學(xué)習(xí)方法：以讀感悟 討論法課時(shí)安排：兩課時(shí)第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)“烏，鴉”等9個(gè)字。會(huì)寫(xiě)“只，石”等6。

3、瓶子,烏鴉,辦法,漸漸,口渴,石子,喝水,Shbnfjin,hkpng,wy,你會(huì)讀嗎？,瓶子,烏鴉,辦法,漸漸,口渴,石子,喝水,讀一讀,1、烏鴉找到水后遇到了什么困難？2、它喝不到水時(shí)的心情是怎么樣的？3、看到石子后烏鴉想了一個(gè)什么辦法喝著了水？,小組討論,學(xué)了這個(gè)故事，你從中懂得了什么。

4、烏鴉喝水,烏 鴉 口 渴 了 找水喝 瓶 子 里面 辦 法 漸 漸 終 于 銜 起 一顆一顆 升高,自由朗讀課文第一自然段，思考： 1. 第一句中，哪個(gè)詞可以看出烏鴉飛過(guò)很多地方？ 2.第二句中，烏鴉看到水卻喝不著水，為什么？從哪能看出來(lái)，請(qǐng)用“”畫(huà)出來(lái),自主學(xué)習(xí),一只烏鴉口渴了，到處找水喝。,. .,哪個(gè)詞說(shuō)明烏鴉飛過(guò)很多地方？,它看見(jiàn)一個(gè)瓶子，里面有半瓶水，可是，瓶口小，烏鴉喝不著。,想一想，烏鴉喝不到水，心情怎樣？,一只烏鴉口渴了，到處找水喝。它看見(jiàn)一個(gè)瓶子，里面有半瓶水，可是，瓶口小，烏鴉喝不著。怎么辦呢？,自由朗讀課文第二。

5、歡迎進(jìn)入語(yǔ)文課堂,po身穿黑袍子，長(zhǎng)個(gè)丑樣子，懂得愛(ài)媽媽，是個(gè)好孩子。(打一種鳥(niǎo)),猜謎語(yǔ),wy烏鴉,烏鴉,課件PPT,13烏鴉喝水,烏,法,處,許,放,找,進(jìn),辦,w,ch,jn,f,x,pn,fn,zho,bn,鴉,y,旁,o,高,高,放,許,旁,法,進(jìn),找,辦,處,鴉,烏,N,法,許,旁,辦,處,鴉,烏,找,進(jìn),放,高,自讀建議,1、給課文標(biāo)上自然段；2。

6、8、烏鴉喝水 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)“烏、鴉”等9個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“辦法”兩個(gè)字。 2、通過(guò)多種方法正確、流利的朗讀課文。 3、明白遇到困難應(yīng)仔細(xì)觀察、開(kāi)動(dòng)腦筋，積極想辦法解決。 教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)多種方法朗讀，感悟課文。

7、烏鴉喝水 教學(xué)要求： 知識(shí)與能力： 1、認(rèn)識(shí)“烏鴉”等生字，會(huì)寫(xiě)“什、只”等生字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。 3、通過(guò)朗讀課文，理解課文內(nèi)容。感悟“烏鴉喝水”的過(guò)程，懂得只有仔細(xì)觀察。

8、19烏鴉喝水（2） 一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ) k shsh toubn fzho doxdu （）（）（）（）（） 二、寫(xiě)出“著”字的不同讀音。 1、烏鴉喝著（）水了。 2、陽(yáng)光溫暖著（）小朋友凍僵的手和臉。 三、形近字組詞 喝（。

9、24、烏鴉喝水 練功房 w hu xi （ zho yng zi ，xi hn z ） 一、我 會(huì) 寫(xiě) （ 照 樣 子， 寫(xiě) 漢 字） 渴 漸 終 w hu pn kn pn yn xi c y 二、我 會(huì) 拼 ( 看 拼 音, 寫(xiě) 詞 語(yǔ) ) ku。

10、13 烏鴉喝水 1教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo) : 1.熟讀課文,學(xué)會(huì)認(rèn)讀15個(gè)生字詞,會(huì)寫(xiě)“找”字。 2.根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行表演,訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力喝想象力。 3.通過(guò)學(xué)習(xí)課文,培養(yǎng)學(xué)生思考和探索的精神,體會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦的樂(lè)趣,激發(fā)學(xué)。

11、16 烏鴉喝水 1教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)生字,會(huì)讀9個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“可 石 辦”三個(gè)生字。 2、理解“到處、漸漸”兩個(gè)詞,會(huì)用“漸漸”說(shuō)話。 3、能感情朗讀課文。 4、初步體會(huì)課文的主題(遇到困難,積極動(dòng)腦,想辦法解決)。 2學(xué)情。

12、烏鴉喝水 一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ) k sh sh tou bn f zho do x du （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） 二、寫(xiě)出“著”字的不同讀音。 1、烏鴉喝著（ ）水了。 2、陽(yáng)光溫暖著（ ）小朋友凍僵的手和臉。

13、烏鴉喝水 一、教案背景 1，面向?qū)W生： 中學(xué) 小學(xué) 2，：語(yǔ)文 3，課時(shí)：2 4，學(xué)生課前準(zhǔn)備： 長(zhǎng)頸瓶（瓶?jī)?nèi)有半瓶水）、小石子。 二、教學(xué)課題：烏鴉喝水 教養(yǎng)方面： 1、認(rèn)識(shí)“烏、喝、渴、瓶、漸”等9個(gè)生。

14、黑黑的羽毛,尖尖的嘴巴,長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴.,烏鴉,烏鴉喝水,認(rèn)認(rèn)字寶寶：,我 也 能 讀：,瓶子 花瓶 石頭 石子 辦公 辦事 辦法 加法 渴望 口渴 喝水 烏鴉 烏云 烏黑 漸漸,一只烏鴉口渴了,到處找水喝.,口。

15、語(yǔ)言：烏鴉喝水,活動(dòng)目標(biāo),1、理解故事含義，知道遇到問(wèn)題要開(kāi)動(dòng)腦筋、積極想辦法才能解決。2、能根據(jù)故事內(nèi)容，創(chuàng)編新的故事情節(jié)。3、體會(huì)故事中有趣的科學(xué)現(xiàn)象，萌發(fā)對(duì)科學(xué)探索活動(dòng)的興趣。,身黑似木炭，腰插兩。

16、2019年（秋季版）一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 閱讀七 第14課烏鴉喝水教學(xué)設(shè)計(jì) 教科版 教材分析： 每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到許多問(wèn)題，不同的人對(duì)待問(wèn)題的態(tài)度也不同。烏鴉喝水是一篇傳統(tǒng)的寓言故事。講述了一只口渴的烏鴉。