集體生活邀請我

1、七年級道德與法治下冊我與集體共成長集體生活邀請我集體生活成就我說課稿（三篇）七年級道德與法治下冊我與集體共成長說課稿教材的地位及作用分析：第八課是七年級下冊第三單元的最后一課，本課的目的是使學生明確，在集體生活中，不僅要了解個人如何依靠和運用集體的力量獲得成長，也要認識到良好的集體離不開每個人的努力。這既強調(diào)了本單元的主題，又關(guān)聯(lián)了八年級“社會生活”的內(nèi)容。教學目標：情感、態(tài)度和價值觀目標：增強集體觀念，激發(fā)集體榮譽感；培養(yǎng)主人翁意識，感受承擔責任為集體付出的快樂。能力目標：形成團隊合作能力；培。

2、七年級道德與法治下冊集體生活成就我集體生活邀請我教學設(shè)計七年級道德與法治下冊集體生活成就我教學設(shè)計【教學目標】知識與能力知道在集體生活中，擔任的角色不同承擔的責任也不同，在承擔不同角色的過程中，培養(yǎng)自己的角色意識；懂得集體生活對于涵養(yǎng)品格、發(fā)展個性方面所起的作用；理解每個人有不同的個性特征，學會承認并包容他人的不同個性；過程與方法通過“運用你的經(jīng)驗”設(shè)置情景導(dǎo)入集體生活對個人的品格與個性方面的影響，以集體生活為載體，討論個人的發(fā)展問題，通過對問題的反思及觀點的歸納提高學生的思維與概括能力。情感態(tài)。

3、部編七下道德與法治集體生活成就我集體生活邀請我導(dǎo)學案部編七下道德與法治集體生活成就我導(dǎo)學案第一課 維護憲法權(quán)威第2課時 集體生活成就我一、學習目標1.理解集體生活可以培養(yǎng)我們負責任、人際交往的態(tài)度和能力。2.理解在集體中可以發(fā)展、完善、豐富我們的個性。二、自主預(yù)習1.每個人有不同的 ，承擔不同的 ；我們在認真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗 ，做有擔當?shù)娜恕?.每個人來自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點，我們在交往中學會彼此接納、 和包容，學會友好相處。3.。

4、第三單元 在集體中成長 第六課 “我”和“我們”,第1課時 集體生活邀請我,隨堂訓(xùn)練,這樣的生活你喜歡嗎？,集 體,不要憑借自己100%的努力去換取成功，要想辦法利用100個人，每人付出1%的努力去幫你實現(xiàn)夢想。 比爾蓋茨,這句名言告訴我們什么道理？,我們要學會借助集體的力量，為自己的成功之路添磚加瓦。,我是xx學校學生，錢學森是我校友呢！,我參加了少年宮的書法班，這里有小學生和高中生，我們很聊得來。,我們班級在校運動會上再創(chuàng)佳績，我可興奮了！,我們幾個同學組建了文學社，大家可有共同語言啦！,運用你的經(jīng)驗,請問：,你經(jīng)歷過哪些。

5、集體生活邀請我 一：學習目標 1了解集體的含義，認識集體的力量。 2能夠在集體中散發(fā)自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛和溫暖，團結(jié)協(xié)作以實際行動為集體做貢獻。 3培養(yǎng)學生的集體榮譽感和責任心。 二：自主導(dǎo)航 1。

6、七年級道德與法治 人教版 第三單元 集體生活邀請我 教學設(shè)計 第三單元 在集體中成長 第 六 課 我 和 我們 第 一 框 集體生活邀請我 一 教學目標 1 情感 態(tài)度和價值觀目標 1 感受集體的溫暖 2 增強集體榮譽感 3 認同集體力量的強大 2 能力目標 1 學習過集體生活 提高在集體生活中關(guān)愛他人 努力擔當 為集體得榮譽的能力 2 培育在集體生活中 自覺維護集體的榮譽感的能力 3 知識目標。

7、第六課 我 和 我們 第1課時集體生活邀請我 新課導(dǎo)入 集體的力量 學習目標 1 理解集體的含義 體會在集體中獲得的溫暖 2 知道集體力量的來源 理解個人與集體之間的關(guān)系 3 理解集體的作用 說一說我經(jīng)歷過的集體生活 新課探究 學校社團活動 社會實踐活動 運動會 開學典禮 學校團體活動 拔河比賽 請用一些關(guān)鍵詞描述你對集體生活的感受 溫馨 快樂 溫暖 團結(jié) 自豪 人者固非可孤立生存于世界也 必有群。

8、第 1 頁 共 7 頁 人教部編版 2019 2020 學年七年級下冊道德與法治第三單元 6 1 集體生活邀請我 同步練習 C 卷 姓名 班級 成績 一 選擇題 共 10 題 共 10 分 1 1 分 面對集體中個人之間的沖突 以下處理方式中正確的是 A 抑制自己的需求 以便維持表面的和氣 B 暫時冷卻處理 以避免出現(xiàn)過度激化的僵局 C 識大體 顧大局 無需考慮個人的利益 D 迫使對方讓步 以滿足。

9、第 1 頁 共 7 頁 人教部編版 2019 2020 學年七年級下冊道德與法治第三單元 6 1 集體生活邀請我 同步練習 I 卷 姓名 班級 成績 一 選擇題 共 10 題 共 10 分 1 1 分 2019 大慶 在集體生活中 我 和 你 可能有著不同的訴求 優(yōu)勢難免發(fā)生碰撞 產(chǎn)生矛 盾或沖突 面對這些生活中的小插曲 我們的選擇是 第一時間請家長來校理論 心中有集體 識大體 顧大局 不做有損集。

10、第 1 頁 共 8 頁 人教部編版 2019 2020 學年七年級下冊道德與法治第三單元 6 1 集體生活邀請我 同步練習 B 卷 姓名 班級 成績 一 選擇題 共 10 題 共 10 分 1 1 分 面對集體中個人之間的沖突 以下處理方式中正確的是 A 抑制自己的需求 以便維持表面的和氣 B 暫時冷卻處理 以避免出現(xiàn)過度激化的僵局 C 識大體 顧大局 無需考慮個人的利益 D 迫使對方讓步 以滿足。

11、第 1 頁 共 8 頁 人教部編版 2019 2020 學年七年級下冊道德與法治第三單元 6 1 集體生活邀請我 同步練習 A 卷 姓名 班級 成績 一 選擇題 共 10 題 共 10 分 1 1 分 在集體生活中 我 和 你 可能有著不同的訴求 優(yōu)勢難免發(fā)生碰撞 產(chǎn)生矛盾或沖突 面對 這些生活中的小插曲 我們的選擇是 第一時間請家長來校理論 心中有集體 識大體 顧大局 不做有損集體的事 慎重考慮。

12、第 1 頁 共 8 頁 人教部編版 2019 2020 學年七年級下冊道德與法治第三單元 6 1 集體生活邀請我 同步練習 D 卷 姓名 班級 成績 一 選擇題 共 10 題 共 10 分 1 1 分 我們在不同的集體中 扮演著不同的角色 不同集體的角色往往發(fā)生沖突 每當遇到班級學校等 不同集體之間的矛盾時 我們應(yīng) A 只考慮自己的興趣愛好 不管其他因素 B 只考慮班集體的榮譽問題 不顧學校的利益。

13、第 1 頁 共 6 頁 人教部編版 2019 2020 學年七年級下冊道德與法治第三單元 6 1 集體生活邀請我 同步練習 B 卷 姓名 班級 成績 一 選擇題 共 10 題 共 10 分 1 1 分 在排解角色沖突帶來的煩惱時 我們通常會考慮 自己更關(guān)注哪個集體 角色和責任的重要性 自己的興趣 愛好 任務(wù)的緊迫程度 A B C D 2 1 分 2019 九下 天津月考 一滴水只有放進大海才永遠不。

14、課前展示】,1、美好情感的作用？2、怎樣獲得或體味到美好的情感？（美好情感從何而來？）3、負面情感的意義是什么？4、怎樣傳遞情感正能量？,集體,這樣的集體你喜歡嗎,集體生活邀請我,教學目標,重難點：個人與集體的關(guān)系,1.體驗集體對個人的重要性2.正確處理個人與集體關(guān)系的能力3.懂得個人的發(fā)展離不開集體，集體的發(fā)展有賴于個人的努力。,1.什么是集體？P532.如何感受集體的溫暖？P53-543.集。