燦爛的文明之花

1、2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè)第三單元 第八課 第二框 燦爛的文明之花教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版 教學(xué)目標(biāo) 通過學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生從日常生活感受中體會(huì)到，先進(jìn)文化建設(shè)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì) 發(fā)展都具有重要作用和意義，感悟牢牢把握先。

2、2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè)第八課 第二框 燦爛的文明之花導(dǎo)學(xué)案 新人教版 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.積極參加精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，努力提高自身思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)；告別不健康文化，不文明行為，做一個(gè)文明的現(xiàn)代公民。

3、2019-2020年九年級(jí)政治上冊(cè)8.2 燦爛的文明之花導(dǎo)學(xué)案 新人教版 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、 理解精神文明創(chuàng)建活動(dòng)是我國人民移風(fēng)易俗、改造社會(huì)、建設(shè)美好生活的偉大創(chuàng)造； 2、 掌握精神文明建設(shè)的根本任務(wù)； 3、 積極參加。

4、第2課時(shí) 燦爛的文明之花 精神文明創(chuàng)建活動(dòng)1 什么是精神文明創(chuàng)建活動(dòng) 是我國人民移風(fēng)易俗 改造社會(huì) 建設(shè) 的偉大創(chuàng)造 也是加強(qiáng)社會(huì)主義 的有效形式 2 精神文明創(chuàng)建活動(dòng)主要有哪些形式 1 創(chuàng)建文明城市的活動(dòng) 創(chuàng)三優(yōu) 創(chuàng)。

5、2019 2020年人教版九年 燦爛的文明之花 word教案 一 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)目標(biāo) 1 精神文明創(chuàng)建活動(dòng)是我國人民移風(fēng)易俗 改造社會(huì) 建設(shè)美好生活的偉大創(chuàng)造 2 社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)和巨大作用 2 能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生。

6、2019 2020年人教版九年 燦爛的文明之花 word導(dǎo)學(xué)案 一 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 積極參加精神文明創(chuàng)建活動(dòng) 努力提高自身思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì) 告別不健康文化 不文明行為 做一個(gè)文明的現(xiàn)代公民 2 充分認(rèn)識(shí)精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。

7、2019 2020年人教版思品九年 燦爛的文明之花 word教案 教學(xué)目標(biāo) 一 知識(shí)目標(biāo) 1 知道精神文明建設(shè)的根本任務(wù) 2 能說出精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的積極作用 二 能力目標(biāo) 1 能夠積極參與豐富多彩的精神文明建設(shè)形式 2 能夠辨別各。

8、燦爛的文明之花 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 精神文明建設(shè)的具體形式有哪些 P1052 社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)和創(chuàng)建活動(dòng)的作用是什么 P1063 怎樣加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明創(chuàng)建活動(dòng) 板塊一 神州遍開文明花 一個(gè)小偷在偷了一位老教授的錢包一個(gè)月后 竟將錢包寄回 又一個(gè)月后 義賊 又寫來了一封道歉信 原來小偷被教授錢包中寫著贊美乘車讓座者美德的小詩感化了 呂教授專為那些乘車時(shí)讓座的人寫的贊美詩 朋友 你做得真棒。

9、九年級(jí)第八課第二框燦爛的文明之花教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、 知識(shí)目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生知道社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)。2、 能力目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生在生活實(shí)踐中，自覺做“四有”公民，用社會(huì)主義榮辱觀嚴(yán)格要求自己。3、 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)投身于精神文明創(chuàng)建之中。教學(xué)重難點(diǎn)加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)。教學(xué)安排。

10、九年級(jí)思想品德第八課第二框燦爛的文明之花教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：（1）精神文明創(chuàng)建活動(dòng)是我國人民移風(fēng)易俗、改造社會(huì)、建設(shè)美好生活的偉大創(chuàng)造。（2）社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)和巨大作用。2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生搜集整理資料的能力、合作交流能力、表演能力、自覺投身于社會(huì)主義精神文明建設(shè)的實(shí)踐能力等。3、情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：自覺遵守公民基本道德規(guī)范，追求更高的思想道德目標(biāo)。

11、許月華，55歲，雙腿傷殘，靠用手撐著兩條小板凳“走路”。1歲喪父，12歲喪母。1968年4月22日，剛剛失去母親的許月華，被一列從背后駛來的火車碾碎雙腿，經(jīng)醫(yī)院全力搶救，雖然活下來了，但卻從此失去雙腿。1973年，許月華18歲，湘潭市社會(huì)福利院收養(yǎng)了她。她沒有腿，只能依靠兩個(gè)小板凳艱難行走；她是一名孤兒，又是130多名孤兒的“媽媽”在湖南湘潭市福利院，身高不足一米、靠兩個(gè)小板凳“走路”的許月。

12、燦爛的文明之花,第八課第二框,一、神州遍開文明花,1、豐富多彩的精神文明建設(shè)形式,2、社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù),3、精神文明建設(shè)創(chuàng)建活動(dòng)的意義(或作用),【活動(dòng)一】,感想(1)貧困地區(qū)迫切需要人才和教育,貧困地區(qū)的孩子渴望知識(shí),珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì);(2)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；(3)“學(xué)習(xí)成就人生，知識(shí)改變命運(yùn)”；(4)“教育是一個(gè)國家創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)”；(5)“人才資源是第一資源”等等。,支教工。

13、燦爛的文明之花,神州遍開文明花 1.為什么要開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)? (1)是我國人民、改造社會(huì)、建設(shè)美好生活的偉大創(chuàng)造。 (2)是的有效形式。 2.精神文明創(chuàng)建活動(dòng)有哪些形式? (1)城市:創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境、建立優(yōu)良秩序、搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)的“”活動(dòng)。 (2)村鎮(zhèn):“文明戶”評(píng)選、文化科技衛(wèi)生“”活動(dòng)、“萬村書庫”活動(dòng)等。,移風(fēng)易俗,社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè),創(chuàng)三優(yōu),三下鄉(xiāng),3.開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的意義是什么。

14、第 2 課時(shí),燦爛的文明之花,精神文明創(chuàng)建活動(dòng) 1什么是精神文明創(chuàng)建活動(dòng)？ 是我國人民移風(fēng)易俗、改造社會(huì)、建設(shè)____________的偉 大創(chuàng)造，也是加強(qiáng)社會(huì)主義__________________的有效形式。 2精神文明創(chuàng)建活動(dòng)主要有哪些形式？ (1)創(chuàng)建文明城市的活動(dòng)“創(chuàng)三優(yōu)”：創(chuàng)建__________、 建立__________、搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)。,美好生活,先進(jìn)文化建設(shè),優(yōu)美環(huán)境,優(yōu)良秩序。