sw.fjjy.orgA組雙基題組12014朝陽區(qū)高三模擬某生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)如下圖所示。sw.fjjy.orgA組雙基題組12014哈爾濱一中模擬假設(shè)下圖中含生長素IAA的瓊脂塊和胚芽鞘尖端所產(chǎn)生的生長素量相同。sw.fjjy.orgA組雙基題組12013廣東六校聯(lián)考關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述。
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1、高中生物穎韜工作室整理 http:sw.fjjy.orgA組雙基題組12014云南玉溪一中高三月考某小島上蜥蜴進(jìn)化的基本過程如下所示。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A若圖中XYZ表示生物進(jìn)化中的基本環(huán)節(jié)，則Z是隔離B根據(jù)達(dá)爾文的觀點(diǎn)可認(rèn)為，X來源于突變和。
2、高中生物穎韜工作室整理 http:sw.fjjy.orgA組雙基題組12014朝陽區(qū)高三模擬某生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)如下圖所示，據(jù)此有關(guān)敘述正確的是A圖中反映了該生態(tài)系統(tǒng)具有能量流動(dòng)物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞功能B和和之間存在信息交流，和之間則沒有C如。
3、高中生物穎韜工作室整理 http:sw.fjjy.orgA組雙基題組12014哈爾濱一中模擬假設(shè)下圖中含生長素IAA的瓊脂塊和胚芽鞘尖端所產(chǎn)生的生長素量相同，則一段時(shí)間后對(duì)abcd四個(gè)空白瓊脂塊中所含生長素量的分析正確的是AcabdBacb。
4、高中生物穎韜工作室整理 http:sw.fjjy.orgA組雙基題組12014哈爾濱模擬下列有關(guān)水與生命活動(dòng)的說法不正確的是A細(xì)胞發(fā)生癌變其自由水含量較正常的細(xì)胞低B正在萌發(fā)的種子中結(jié)合水與自由水的比值下降C在線粒體和核糖體中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)。
5、高中生物穎韜工作室整理 http:sw.fjjy.orgA組雙基題組12013?？谡{(diào)研保護(hù)生物多樣性是實(shí)現(xiàn)人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，下列有關(guān)敘述正確的是A生物多樣性的形成過程與自然選擇無關(guān)B保護(hù)生物多樣性的關(guān)鍵是禁止開發(fā)和利用C物種多樣性高。
6、高中生物穎韜工作室整理 http:sw.fjjy.orgA組雙基題組12013廣東六校聯(lián)考關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是A所有植物細(xì)胞都含有葉綠體B核糖體是加工蛋白質(zhì)的主要場(chǎng)所C高爾基體與紡錘體的形成有關(guān)D中心體無磷脂雙分子層解析植物根。
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