湖北省黃石市第十六中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè)

1、第13課 兩漢經(jīng)濟(jì)的發(fā)展學(xué)習(xí)目標(biāo)通過本課的學(xué)習(xí),了解兩漢時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況,包括水利興修與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的進(jìn)步手工業(yè)技術(shù)的提高以及商業(yè)繁榮的主要史實(shí),為進(jìn)一步體會(huì)我國(guó)古代歷史上的兩漢盛世奠定基礎(chǔ). 通過思考和概括兩漢農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的成就,培養(yǎng)綜合歸。

2、第三課 華夏之祖學(xué)習(xí)目標(biāo) 通過本課的學(xué)習(xí),了解遠(yuǎn)古傳說時(shí)代中華文明起源的基本概況,包括黃帝其人及他對(duì)華夏族的形成所做的貢獻(xiàn)堯舜禹的禪讓和原始社會(huì)走向終結(jié)的有關(guān)史實(shí),為進(jìn)一步了解我國(guó)遠(yuǎn)古傳說時(shí)代的歷史發(fā)展進(jìn)程中華文明的演進(jìn)奠定基礎(chǔ). 學(xué)習(xí)和思。

3、第4課 夏商西周的興亡學(xué)習(xí)目標(biāo)通過本課學(xué)習(xí),較為系統(tǒng)地了解夏商西周更替的基本史實(shí)和西周統(tǒng)治者為鞏固統(tǒng)治實(shí)行的分封制的簡(jiǎn)況,為進(jìn)一步了解我國(guó)夏商西周奴隸制經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展奠定基礎(chǔ). 通過學(xué)習(xí)本課敘述的夏朝奴隸制國(guó)家的建立和湯滅夏建商武王伐紂建立。

4、第7課 大變革的時(shí)代學(xué)習(xí)目標(biāo)通過本課的教學(xué),了解戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鐵農(nóng)具和牛耕的廣泛使用和都江堰水利工程等情況;掌握商鞅變法的主要內(nèi)容和歷史作用. 通過學(xué)習(xí)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)制度的根本性變化,提高初步運(yùn)用生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系解釋歷史現(xiàn)象的能力.通過商鞅李冰。

5、第17課 秦漢文化溫馨寄語(yǔ):認(rèn)真閱讀,積極思考,合作探究,加深理解.學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解秦漢時(shí)期的宗教司馬遷的史記秦兵馬俑的有關(guān)知識(shí).2通過學(xué)習(xí)這一時(shí)期的成就增強(qiáng)同學(xué)們的民族自豪感.學(xué)習(xí)重點(diǎn)司馬遷的史記;秦兵馬俑.學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)法指導(dǎo)1學(xué)習(xí)注意前后聯(lián)。

6、第三課 華夏之祖學(xué)習(xí)目標(biāo) 通過本課的學(xué)習(xí),了解遠(yuǎn)古傳說時(shí)代中華文明起源的基本概況,包括黃帝其人及他對(duì)華夏族的形成所做的貢獻(xiàn)堯舜禹的禪讓和原始社會(huì)走向終結(jié)的有關(guān)史實(shí),為進(jìn)一步了解我國(guó)遠(yuǎn)古傳說時(shí)代的歷史發(fā)展進(jìn)程中華文明的演進(jìn)奠定基礎(chǔ). 學(xué)習(xí)和思。

7、第6課 春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)學(xué)習(xí)目標(biāo)通過本課的學(xué)習(xí),掌握春秋和戰(zhàn)國(guó)的歷史分期,春秋大國(guó)爭(zhēng)霸和戰(zhàn)國(guó)七雄兼并戰(zhàn)爭(zhēng)的情況及其作用.通過學(xué)習(xí)春秋和戰(zhàn)國(guó)時(shí)期大國(guó)爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)程,培養(yǎng)用聯(lián)系的觀點(diǎn)發(fā)展的觀點(diǎn)分析看待歷史的現(xiàn)象的能力.大國(guó)間軍事力量的較量,實(shí)際上。

8、第2122課 承上啟下的魏晉南北朝文化 溫馨寄語(yǔ):認(rèn)真閱讀,積極思考,合作探究,加深理解.學(xué)習(xí)目標(biāo)1記住祖沖之圓周率;齊民要術(shù)賈思勰;酈道元和水經(jīng)注;記住書法上的王羲之繪畫上的顧愷之以及龍門石窟和云岡石窟.2通過學(xué)習(xí)這一時(shí)期的文化成就增強(qiáng)民。

9、第二課 原始的農(nóng)耕生活學(xué)習(xí)目標(biāo) 通過本課學(xué)習(xí),了解在中華文明起源中我國(guó)原始農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的主要情況,包括河姆渡原始居民半坡原始居民以及大汶口原始居民的農(nóng)耕生活,了解中華文明處于起源階段時(shí)原始農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平,進(jìn)而認(rèn)識(shí)其發(fā)展對(duì)中國(guó)遠(yuǎn)古時(shí)代社會(huì)進(jìn)步。

10、第7課 大變革的時(shí)代學(xué)習(xí)目標(biāo)通過本課的教學(xué),了解戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鐵農(nóng)具和牛耕的廣泛使用和都江堰水利工程等情況;掌握商鞅變法的主要內(nèi)容和歷史作用. 通過學(xué)習(xí)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)制度的根本性變化,提高初步運(yùn)用生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系解釋歷史現(xiàn)象的能力.通過商鞅李冰。

11、第12課 大一統(tǒng)的漢朝學(xué)習(xí)目標(biāo)通過本課的學(xué)習(xí),了解兩漢興衰的基本脈絡(luò),掌握文景之治漢武帝的大一統(tǒng)光武中興東漢后期外戚和宦官交替專權(quán)等基本史實(shí). 通過思考和探究漢武帝的大一統(tǒng)局面是怎樣形成的培養(yǎng)初步運(yùn)用歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)分析問題的能力. 。

12、第8課 中華文化的勃興一學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí),掌握商朝甲骨文中國(guó)古代歷法和詩(shī)人屈原.了解我國(guó)先秦文字的演變,天文歷法醫(yī)學(xué)和音樂的成就. 通過觀察圖片,總結(jié)甲骨文金文大篆的演變趨勢(shì),做課后活動(dòng)與探究練習(xí),培養(yǎng)觀察想象和概括能力. 通過學(xué)習(xí),了解我。

13、第二課 原始的農(nóng)耕生活學(xué)習(xí)目標(biāo) 通過本課學(xué)習(xí),了解在中華文明起源中我國(guó)原始農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的主要情況,包括河姆渡原始居民半坡原始居民以及大汶口原始居民的農(nóng)耕生活,了解中華文明處于起源階段時(shí)原始農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平,進(jìn)而認(rèn)識(shí)其發(fā)展對(duì)中國(guó)遠(yuǎn)古時(shí)代社會(huì)進(jìn)步。

14、第8課 中華文化的勃興一學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí),掌握商朝甲骨文中國(guó)古代歷法和詩(shī)人屈原.了解我國(guó)先秦文字的演變,天文歷法醫(yī)學(xué)和音樂的成就. 通過觀察圖片,總結(jié)甲骨文金文大篆的演變趨勢(shì),做課后活動(dòng)與探究練習(xí),培養(yǎng)觀察想象和概括能力. 通過學(xué)習(xí),了解我。

15、第18課 三國(guó)鼎立溫馨寄語(yǔ):認(rèn)真閱讀,積極思考,合作探究,加深理解.學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解三國(guó)鼎立局面形成的背景官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的有關(guān)知識(shí)點(diǎn).2了解三國(guó)鼎立的形勢(shì)圖教材105頁(yè);了解三國(guó)鼎立后的各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況.學(xué)習(xí)重點(diǎn)赤壁之戰(zhàn);三國(guó)鼎立.學(xué)習(xí)。

16、第13課 兩漢經(jīng)濟(jì)的發(fā)展學(xué)習(xí)目標(biāo)通過本課的學(xué)習(xí),了解兩漢時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況,包括水利興修與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的進(jìn)步手工業(yè)技術(shù)的提高以及商業(yè)繁榮的主要史實(shí),為進(jìn)一步體會(huì)我國(guó)古代歷史上的兩漢盛世奠定基礎(chǔ). 通過思考和概括兩漢農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的成就,培養(yǎng)綜合歸。

17、第19課 江南地區(qū)的開發(fā)溫馨寄語(yǔ):認(rèn)真閱讀,積極思考,合作探究,加深理解.學(xué)習(xí)目標(biāo)1掌握西晉的建立滅亡以及淝水之戰(zhàn)的有關(guān)知識(shí)點(diǎn);2掌握江南地區(qū)開發(fā)的原因以及原因.學(xué)習(xí)重點(diǎn)淝水之戰(zhàn);開發(fā)的原因.學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)法指導(dǎo)1學(xué)習(xí)注意前后聯(lián)系.2獨(dú)立學(xué)習(xí)合。

18、第18課 三國(guó)鼎立溫馨寄語(yǔ):認(rèn)真閱讀,積極思考,合作探究,加深理解.學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解三國(guó)鼎立局面形成的背景官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的有關(guān)知識(shí)點(diǎn).2了解三國(guó)鼎立的形勢(shì)圖教材105頁(yè);了解三國(guó)鼎立后的各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況.學(xué)習(xí)重點(diǎn)赤壁之戰(zhàn);三國(guó)鼎立.學(xué)習(xí)。

19、第19課 江南地區(qū)的開發(fā)溫馨寄語(yǔ):認(rèn)真閱讀,積極思考,合作探究,加深理解.學(xué)習(xí)目標(biāo)1掌握西晉的建立滅亡以及淝水之戰(zhàn)的有關(guān)知識(shí)點(diǎn);2掌握江南地區(qū)開發(fā)的原因以及原因.學(xué)習(xí)重點(diǎn)淝水之戰(zhàn);開發(fā)的原因.學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)法指導(dǎo)1學(xué)習(xí)注意前后聯(lián)系.2獨(dú)立學(xué)習(xí)合。

20、第17課 秦漢文化溫馨寄語(yǔ):認(rèn)真閱讀,積極思考,合作探究,加深理解.學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解秦漢時(shí)期的宗教司馬遷的史記秦兵馬俑的有關(guān)知識(shí).2通過學(xué)習(xí)這一時(shí)期的成就增強(qiáng)同學(xué)們的民族自豪感.學(xué)習(xí)重點(diǎn)司馬遷的史記;秦兵馬俑.學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)法指導(dǎo)1學(xué)習(xí)注意前后聯(lián)。