龍宮借寶

1、龍宮“借”寶 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)本課的生字新詞，積累詞匯。 2、正確流利有感情的朗讀課文，了解孫悟空借寶的過程。 3、把握人物性格特點(diǎn)，掌握分析人物形象的方法。 4、激發(fā)學(xué)生閱讀名著的興趣。 重難點(diǎn)： 通。

2、龍宮 借 寶 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 學(xué)習(xí)本課生字新詞 積累詞匯 2 初步了解 西游記 及作者簡介 3 正確流利有感情地朗讀課文 4 讀懂課文內(nèi)容 了解孫悟空借寶的過程 分析孫悟空這一人物形象 5 學(xué)習(xí)這篇課文對比和側(cè)面描寫的方法 學(xué)。

3、 龍宮 借 寶 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)習(xí)本課生字新詞 積累詞匯 2 正確流利有感情地朗讀課文 3 讀懂課文內(nèi)容 了解孫悟空借寶的過程 教學(xué)重點(diǎn) 抓住人物的言行 體會人物的特點(diǎn) 分角色朗讀課文內(nèi)容 教學(xué)難點(diǎn) 準(zhǔn)確把握人物。

4、龍宮 借 寶 1 選出下面加點(diǎn)字注音正確的一組 4分 A 點(diǎn)卯 m o 榔槺 k ng 解數(shù) xi 弓弩熟諳 y n B 舍弟 sh 賒欠 sh 誅殺 zh 瑤宮貝闕 qu C 聒噪 gu 須臾 y 忒粗 tu 烏龜黿鼉 tu D 畫戟 j 地煞 sh 蟹將 xi 紛紛攘攘 rng。

5、2019 2020年三年級語文上冊 龍宮借寶 2教案 語文A版 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) 認(rèn)識5個(gè)生字和1個(gè)多音字 會寫8個(gè)字 參照詞語庫自主積累詞語 能力目標(biāo) 能正確 流利 有感情地朗讀課文 讀出孫悟空的性格特點(diǎn)和自己的獨(dú)特感受 能。

6、2019年三年級語文上冊 龍宮借寶 教案 語文A版 教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)習(xí)本課的生字新詞 積累詞匯 2 正確流利有感情的朗讀課文 了解孫悟空借寶的過程 3 把握人物性格特點(diǎn) 掌握分析人物形象的方法 4 激發(fā)學(xué)生閱讀名著的興趣 重。

7、龍宮 借 寶 教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)習(xí)本課的生字新詞 積累詞匯 2 正確流利有感情的朗讀課文 了解孫悟空借寶的過程 3 把握人物性格特點(diǎn) 掌握分析人物形象的方法 4 激發(fā)學(xué)生閱讀名著的興趣 重難點(diǎn) 通過人物描寫方法 把握人物形。

8、龍宮 借 寶 節(jié)選 西游記 吳承恩 作者介紹 吳承恩 1510 1582 明代小說家 字汝忠 號射陽山人 懷安山陽 江蘇淮安 人 他生于一個(gè)由下級官史淪落為商人的家族 家境清貧 吳承恩自幼聰明過人 但他科考不利 至中年才補(bǔ)上 歲貢生 后流寓南京 長期靠賣文補(bǔ)貼家用 晚年因家貧出任長興縣丞 由于看不慣官場的黑暗 不久憤而辭官 貧老以終 吳承恩杰出的長篇神話小說 西游記 以唐代玄奘和尚赴西天取經(jīng)的經(jīng)歷。

9、32龍宮借寶 四大名著 曹雪芹 紅樓夢 羅貫中 三國演義 吳承恩 西游記 施耐庵 水滸傳 你知道 西游記 中的哪個(gè)故事 你認(rèn)識 西游記 中的哪個(gè)人物 理清文章脈絡(luò) 根據(jù)提示畫出層次 一 借寶原因二 借寶經(jīng)過三 借寶結(jié)果 厘清文章脈絡(luò) 根據(jù)提示畫出層次 一 借寶原因 1 2 二 借寶經(jīng)過 3 6 三 借寶結(jié)果 7 一 認(rèn)真閱讀1 2自然段 這兩個(gè)段中那里體現(xiàn)了故事的神奇 那里體現(xiàn)了孫悟空的武藝高強(qiáng) 。

10、 32 龍宮借寶 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 了解作者和相關(guān)的文學(xué)常識 2 能正確 流利 有感情地朗讀課文 3 讀懂課文內(nèi)容 了解孫悟空借寶的過程 分析孫悟空的人物形象 說說 西游記 吳承恩 明代小說家 字汝忠 別號射陽山人 淮安山陰人 西游記 是我國古代著名的長篇神話小說 全書共一百回 寫了孫悟空大鬧天宮和孫悟空 豬八戒 沙僧保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)路上同妖魔頑強(qiáng)斗爭的經(jīng)過 曲折地反映了當(dāng)時(shí)的社會矛盾 也體現(xiàn)了人民。