高一語文《再別康橋》教學(xué)設(shè)計+《燭之武退秦師》學(xué)案高一語文《再別康橋》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)。1、通過教學(xué)。體會詩人對康河的依依惜別之情。2、把握詩歌特點(diǎn)。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。本詩的風(fēng)格特點(diǎn)與形式美。三、教法、學(xué)法及教學(xué)設(shè)計。誦讀法、問題導(dǎo)入法、點(diǎn)撥法等。________________ (3)秦伯說。
武退秦師學(xué)案Tag內(nèi)容描述：
1、高一語文再別康橋教學(xué)設(shè)計+燭之武退秦師學(xué)案高一語文再別康橋教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過教學(xué)，讓學(xué)生感受康河秀麗的風(fēng)光，體會詩人對康河的依依惜別之情。2、把握詩歌特點(diǎn)，理解本詩中體現(xiàn)的新詩“三美”主張，借鑒寫作技巧。3、誦讀并背默全詩。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：本詩的風(fēng)格特點(diǎn)與形式美。難點(diǎn)：“三美”形式下隱含的詩歌意境美。三、教法、學(xué)法及教學(xué)設(shè)計：教法：誦讀法、問題導(dǎo)入法、點(diǎn)撥法等。學(xué)法：自主式學(xué)習(xí)法、探究式學(xué)習(xí)法、合作式學(xué)習(xí)法等。教學(xué)設(shè)計：從學(xué)生對本詩最感興趣的點(diǎn)切入，對全詩進(jìn)行賞析，重點(diǎn)分析詩的。
2、2019-2020年高中語文 第4課 燭之武退秦師學(xué)案 新人教版必修1 一、實(shí)詞 1通假字 (1)今老矣，無能為也已：________________ (2)行李之往來，共其乏困：________________ (3)秦伯說，與鄭人盟：________________ (4。
3、2019版高中語文 第二單元 4 燭之武退秦師學(xué)案新人教版必修1 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、通過查閱教材和參考書，能清楚地了解與本文相關(guān)的文學(xué)常識。 2、通過閱讀課文，能梳理文本思路，概括每段的主要內(nèi)容。 3、通過小組討論。
4、燭之武退秦師 大智若魚 人活在世上 與魚游在水里 沒有什么本質(zhì)的區(qū)別 每個人的一生 其實(shí)是一條河流 生是上游 死是下游 每一條河流都要拐這樣那樣的彎 沒有一條河流是直的 這是所有的魚都懂得的一個最淺顯也最偉大的。
5、自古以來學(xué)有建樹的人，都離不開一個“苦”字 。文言文教材復(fù)習(xí)學(xué)案燭之武退秦師【復(fù)習(xí)目標(biāo)】1、積累“貳、軍、鄙、肆、闕、與”等實(shí)詞 “其”等虛詞。2、熟練背寫，準(zhǔn)確翻譯全文。3、積累寫作素材，開拓思維空間。【教學(xué)流程】一、解釋加點(diǎn)的詞。（5分鐘）1、且貳于楚也（ ） 2、晉軍函陵（ ）3。
6、語文高二上人版3 燭之武退秦師學(xué)案班級：組名：姓名：時間：學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識與技能：1了解左傳這部編年體史書的差不多情況及其在中國文學(xué)史上的地位。2理解和掌握文中常見的文言實(shí)詞和虛詞的意義和用法。3在誦讀過程中，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和理解文言文的能力。
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