魯教版五四制1

1、山東省龍口市2016-2017學年八年級歷史上學期期中試題說明：1.本試卷分第卷（選擇題）和第卷（非選擇題）兩部分。時間為60分鐘。2.第卷的答案須填寫在第卷前面的答案表格內(nèi)，第卷的答案直接答在卷上。答完后只收卷。第卷 選擇題 一、單項選擇題：本大題共25小題，在每小題四個選項中，只有一項符合題目要求，請將正確答案的英文字母代號填在第卷前面的答案表格內(nèi)。

2、山東省龍口市2016-2017學年八年級數(shù)學上學期期中試題一、 選擇題1、多項式(x+yz)(xy+z)(y+zx)(zxy)的公因式是( ) Ax+yz Bxy+z Cy+zx D不存在2、對于任何整數(shù)m，多項式( 4m+5)29都能( ) A被8整除 B被m整除 C被(m1)整除 D被(2m1)整除3、已知x，y為任意。

3、山東省龍口市2016-2017學年八年級英語上學期期中試題第卷說明：1本試題分卷和卷兩部分。考試時間90分鐘，滿分120分。2請將第I卷的答案寫到第II卷相應的位置，收卷時，只交第卷。1、 單項選擇1. Which do you like better, coffee or juice?of them. I like tea。

4、山東省龍口市2016-2017學年八年級語文上學期期中試題一、 書寫與卷面等級二、 積累與運用1、 根據(jù)拼音寫出漢字或給加點的字注音。門mi( ) shu（ ）方 pio( )碧 p ( )喻 槽l（ ）龍吟鳳噦（ ） 囿于（ ） 氣氛（ ） 家醅（ ） 周匝（ ）2、 默寫句子。

5、山東省龍口市2016-2017學年六年級地理上學期期中試題注意事項：1本試題分為第卷和第卷兩部分。考試時間為45分鐘。2請將第卷每小題的正確答案填在第卷的答案表中，考試結束后只交第卷，不交第卷。第卷（選擇題60分）一、選擇題：（在每小題給出的四個選項中只有一個正確答案，多選、錯選均不得分，請將正確答案的序號填入第卷前的答案表中。）1、關于經(jīng)線的敘述，正確。

6、山東省龍口市2016-2017學年六年級英語上學期期中試題第卷說明：1本試題分卷和卷兩部分。考試時間90分鐘，滿分120分。2請將第I卷的答案寫到第II卷相應的位置，收卷時，只交第卷。一選擇填空： 1、 -Good afternoon, Cindy!-________ , Alice.A. Good B. Im fin。

7、山東省龍口市2016-2017學年六年級語文上學期期中試題等級一、書寫與卷面二、積累與運用1、根據(jù)拼音寫漢字或給加點的字注音。休q（ ） 引qng（ ） lio（ ）亮 wn （ ）言謝絕 蒼穹（ ） s（ ）縮 茁（ ）壯 玩n（ ）了 2、按原文填空 綠樹村邊合，。

8、山東省龍口市2016-2017學年七年級歷史上學期期中試題一、單項選擇（本大題共25個小題，每題只有一個正確答案）1鴉片戰(zhàn)爭博物館以一桿折斷的煙槍作為標志性建筑物（見右圖）。1839年6月，在廣東虎門海灘，一位民族英雄下令銷毀了收繳的數(shù)百萬斤鴉片，取得了禁煙斗爭的偉大勝利。這位民族英雄是A關天培 B左宗棠 C林則徐 D鄧世昌2.在談到道光皇帝（18。

9、鄧稼先 同步練習A 基礎儲備卷：時間（30分鐘） 分值（50分）1、解釋下面幾個詞語：（8分）（1）嶄露頭角： 。（2）含辛茹苦： 。（3）寥寥無幾： 。（4）汗馬功勞： 。2、給加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字：（6分）（1）彭桓武（ ） （2）王淦昌（ ） （3）聶榮臻（ ）（4）hung（ ）恐 （5）浩hn （ ） （6）震hn（ ）3、整體感知課文。

10、鄧稼先人物傳記，是中學生最喜歡閱讀的課外讀物之一。名人們?yōu)槿祟悮v史發(fā)展做出的突出貢獻，往往為人們所景仰。七年級學生正處于人生道路的中國，他們自然而然地把名人奉為自己崇拜的偶像，處處效仿名人。鄧稼先是學生在中學階段接觸的第一篇名人傳記，教師應抓住這一契機，做好以下三方面的引導：這篇文章篇幅較長，學生閱讀起來可能從整體上不容易把握，教師要引導學生正確把握文章思路。本文不同于一般的人物傳。

11、鄧稼先教學課例1、 教學內(nèi)容：魯教版七年級語文上冊（新）第2單元第7課二、教學目的1、深切體會鄧稼先的人品風貌，及頑強的敬業(yè)精神。學習他將個人生命奉獻給祖國國防事業(yè)的崇高情懷。2、深刻領悟楊振寧和鄧稼先之間真摯深厚的友誼。三、教學重、難點：本文的學習重難點在第五部分（“我不能走”）。這一部分集中寫了鄧稼先之所以成為“兩彈元勛”的原因。同時這一部分語言的含金量也最大。

12、鄧稼先一、積累與運用1給下列加點字注音鮮為人知（ ）當之無愧（ ）古羅布泊（ ）凜若霜晨（ ）燕然勒功（ ）熱血殷紅（ ）鋒芒畢露（ ）婦孺皆知（ ）2根據(jù)拼音寫出漢字仰m（ ）安hu（ ） chu劃（ ）鞠躬盡cu（ ）兩彈元xn（ ）家y戶曉（ ）sh名。

13、羅布泊，消逝的仙湖 吳崗 活動目標 1、整體把握課文內(nèi)容，培養(yǎng)篩選信息、概括要點的能力和語言表達能力。 2、揣摩語言，體會課文語言的真實性、形象性、抒情性，豐富語言積累。 3、聯(lián)系現(xiàn)實，思考關注環(huán)境問題，培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。 學習重難點 1、品讀課文，揣摩語句，體味其真實性、形象性、抒情性。 2、探究造成羅布泊消逝的深層原因，總結教訓。。

14、安塞腰鼓教學設計一、教學目標：1有感情地朗讀課文，體會安塞腰鼓磅礴的氣勢及它所渲泄的生命力量。2品味文章優(yōu)美的、富有節(jié)奏和氣勢的語言。3感受生命的律動，感受中華民族的藝術奇葩。二、教材分析：安塞腰鼓以鏗鏘磅礴的語言，張揚激蕩的句式，瑰麗奇?zhèn)サ南胂?，急促暴烈的?jié)奏，為我們鼓蕩起雄渾厚重的黃土高原上一場驚心動魄、驚天動地的安塞腰鼓，那生命滔滔的激流，仿佛洶涌的黃河奪路而出。展。

15、下棋教學設計教學目標：（一）知識和技能目標1、認讀、理解、積累基本生字詞。（預習、課堂朗讀、隨文賞析共同完成）。2、賞析妙趣橫生的棋人趣相圖，學習作者對人物的描寫方法。3、品味詼諧生動的語言。（二）過程和方法目標初讀感知再讀欣賞探究，自主、合作、探究。（三）情感態(tài)度和價值觀目標通過棋人棋趣，感悟人生評價任務設計：通過學生朗讀課文、表演文中的人物，進一。

16、最出色的球員教學設計教學目標：1、知識與技能目標：學習本文通過對比展示人物心靈世界的寫作方法，提高學生的閱讀能力和寫作能力。2、過程與方法目標：整體感知課文內(nèi)容，理清文章層次，對學生進行朗讀指導，使學生完整深刻的感悟、領會文章的內(nèi)容和感情。3、情感態(tài)度與價值觀目標：通過揭示“飛人”喬丹的心靈世界，感悟邁克爾喬丹武士般的膽魄和藝術家般的造詣，從而學習喬丹執(zhí)著追求、頑強拼搏精神品質(zhì)。

17、社戲教學設計教學目標知識與技能目標：1、掌握字詞，學習分析小說的一般方法，理解文中敘事有詳有略的特點。2、理解本文景物描寫對表達中心思想的作用。過程與方法目標：學習分析小說的一般方法情感態(tài)度與價值觀目標：感悟課文所表達對勞動人民的深厚真摯的思想感情。評價任務設計悟透課文內(nèi)容，交流探討理解描寫方法。教學重點：引導學生體會景物描寫對表達中心的作用。了解人物性。

18、安塞腰鼓優(yōu)秀教學設計教學目標：知識與技能目標：1理解排比的修辭手法的類型及其在這篇文章中的作用。2學習朗讀課文，理解文章內(nèi)容。3理解文中一些句子的深刻含義。過程與方法目標：理解排比的修辭手法的類型及其在這篇文章中的作用。情感態(tài)度與價值觀目標：感受安塞腰鼓的雄渾氣勢。評價任務設計朗讀課文，理清文章結構，感受鏗鏘有力、富有節(jié)奏的語言、小組比賽重點、難點。

19、觀舞記教學設計學習目標：知識與技能目標：1、積累字詞，以課本“讀一讀，寫一寫”中的為主。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文；品味文中描寫卡拉瑪姐妹優(yōu)美舞姿的語句。過程與方法目標：培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方法和能力。情感態(tài)度與價值觀目標：鼓勵學生接觸、吸收、借鑒外國優(yōu)秀文化，從中吸取精神營養(yǎng)，開闊胸懷。初步形成自己的審美觀、價值觀。評價任務設計通過學生的。

20、口技教學設計教學目標知識與技能目標：1、理解課文描寫層次的有條不紊；2、揣摩語言，掌握一些表示時間的文言詞匯過程與方法目標：理解側面描寫與烘托手法的作用情感態(tài)度與價值觀目標：領悟口技藝術的魅力和表演者高超的技藝，感受中華文化的深厚底蘊。評價任務設計根據(jù)學生的回答問題的積極性，是否善于動腦思考來給小組加分減分。教學重點揣摩語言，掌握一些表示時間的。