親愛的小魚

1、幼兒教育：________大班語言親愛的小魚教師：______________________學校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 5 頁大班語言親愛的小魚一、活動目標：1理解繪本內(nèi)容，感受故事中溫馨、充滿愛意的情感。2根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展，大膽想象、猜測，并運用完整的語言進行講述和表達。二、活動準備：三、活動過程：一、呈現(xiàn)封面和主題，引發(fā)思考1告之幼兒繪本題目：“親愛的小魚”親愛的是什么意思？誰是你的親愛的？2呈現(xiàn)繪本封面，引出主角，引發(fā)幼兒的猜測與聯(lián)想：貓為什么會叫魚親愛的？二、師幼共讀繪本的前半部。

2、幼兒教育：________大班繪本故事親愛的小魚教師：______________________學校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 7 頁大班繪本故事親愛的小魚教材分析：親愛的小魚是法國作家安德魯?shù)潞驳淖髌?。貓愛上了魚?魚愛上了貓?看到封面我們也許會生出這樣的感覺：這怎么可能?？墒呛⒆觽儾粫⒆觽兏杏X到了有趣，岸上的貓愛上了水里的貓。于是一個關(guān)于愛的故事展開了。孩子們一下子就進入了故事，在他們的小腦袋里，貓和老鼠就是可以做朋友，貓也完全可以愛上一條魚! 故事在孩子的想象中展開了，貓愛上了魚，并把。

3、幼兒教育：________大班語言公開課教案親愛的小魚教師：______________________學校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 5 頁大班語言公開課教案親愛的小魚活動目標：1.理解繪本內(nèi)容，感受故事中溫馨、充滿愛意的情感。2.根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展，大膽想象、猜測，并運用完整的語言進行講述和表達?；顒訙蕚洌汉捅尘耙魳坊顒舆^程：一、呈現(xiàn)封面和主題，引發(fā)思考1.告之幼兒繪本題目：”親愛的小魚”。親愛的是什么意思?誰是你的親愛的?2.呈現(xiàn)繪本封面，引出主角，引發(fā)幼兒的猜測與聯(lián)想：貓為什么會叫魚親愛的?二、。

4、幼兒園大班繪本故事 親愛的小魚 教材分析 親愛的小魚 是法國作家安德魯?shù)潞驳淖髌?貓愛上了魚 魚愛上了貓 看到封面我們也許會生出這樣的感覺 這怎么可能 可是孩子們不會 孩子們感覺到了有趣 岸上的貓愛上了水里的貓。

5、幼兒園大班語言 親愛的小魚 一 活動目標 1 理解繪本內(nèi)容 感受故事中溫馨 充滿愛意的情感 2 根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展 大膽想象 猜測 并運用完整的語言進行講述和表達 二 活動準備 Ppt 三 活動過程 一 呈現(xiàn)封面和主題 引發(fā)。

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7、中班繪本教案 親愛的小魚 設(shè)計意圖 親愛的小魚 繪本中借著一只貓咪與一條小魚的情誼 溫暖地道出愛的真義 在幼兒的生活經(jīng)驗中 貓和魚并不是好朋友 貓是會吃魚的 但在作品中貓卻和小魚成為了好朋友 表現(xiàn)的是貓和魚之間的情誼 非常溫馨和諧 為了幫助幼兒借助繪本來理解朋友間的情誼 設(shè)計此活動 試圖通過繪本 親愛的小魚 使幼兒在學習和游戲中初步感受愛 通過看看 想想 說說 提高幼兒的閱讀能力及語言表達能力。

8、大班繪本親愛的小魚親愛的小魚是一本很不錯的繪本。貓因為愛，把魚放回到大海，盡管有許多的舍不得；魚又因為愛，又回來找貓，和它一起快樂地游戲。我反復(fù)地看著這本書，這個故事給我的感受很溫馨和傷感。溫馨體現(xiàn)在繪本中貓和小魚本來兩個對立面的動物如今那么的相親相愛;傷感體現(xiàn)在貓為了愛小魚，而選擇了放生;值得安慰的是小魚知恩圖報，還是回來和貓一起玩。從這個故事折射出親人之間的愛，我把愛與被愛作為本活。

9、一 年 級 課 外 圖 書 閱 讀 教 學 世界級的圖畫書創(chuàng)作大師安德烈德昂，被譽為打造夢幻世界的魔術(shù)師。 他的作品既溫暖，又純真，每幅圖畫都宛如一個夢幻世界，在他的筆下，色彩與情境的美妙共振，一直吸引著讀者的目光。 他已發(fā)表的二十多部作品。