能干的小手

1、幼兒教育：________中班健康教育教案能干的小手教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè)中班健康教育教案能干的小手活動(dòng)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)手的結(jié)構(gòu)和功能，了解五個(gè)手指的名稱(chēng)。2.幫助幼兒理解體會(huì)自己的小手很能干。3.簡(jiǎn)單了解保護(hù)手的方法。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.手舞視頻小手拍拍2.(手部圖片、小朋友做事的圖片)3.操作材料：夾珠子(筷子、珠子、盒子)活動(dòng)過(guò)程：一、師謎語(yǔ)引出手二、請(qǐng)小朋友觀看視頻小手拍拍1.提問(wèn)：視頻里他們用手在做什么?2.引導(dǎo)小朋友一起學(xué)習(xí)小手拍拍3.一起練習(xí)小。

2、幼兒教育：________小班科學(xué)活動(dòng)教案能干的小手教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè)小班科學(xué)活動(dòng)教案能干的小手幼兒園小班科學(xué)教案：能干的小手活動(dòng)目的：1、激發(fā)幼兒自己的事情自己做的愿望。2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)手，知道手能做許多事情。教幼兒初步的保護(hù)手的方法。3、幫助幼兒初步獲得有關(guān)數(shù)的概念?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、魔袋一個(gè)，里面裝有軟硬光滑粗糙等多種材料。2、手工操作材料：橡皮泥、紙和筆、蔬菜（芹菜）。活動(dòng)過(guò)程：1、教師戴指偶講述故事：手媽媽有五個(gè)小寶寶，他。

3、幼兒教育：________中班綜合教育活動(dòng)能干的小手教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè)中班綜合教育活動(dòng)能干的小手肥城市老城街道辦事處中心幼兒園【活動(dòng)設(shè)計(jì)】能干的小手選自省編教材中班下主題一了不起的我次主題一我有一雙小巧手教學(xué)活動(dòng)一能干的小手。中班幼兒已具有初步的自我認(rèn)識(shí)，特別是對(duì)手的認(rèn)知有著豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和感性認(rèn)識(shí)，通過(guò)本次活動(dòng)讓幼兒對(duì)小手的能力有一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，現(xiàn)在大部分孩子是獨(dú)生子女，他們?cè)谝聛?lái)伸手，飯來(lái)張口的環(huán)境中長(zhǎng)大，家。

4、幼兒教育：________小班健康優(yōu)質(zhì)課教案能干的小手教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè)小班健康優(yōu)質(zhì)課教案能干的小手教學(xué)目標(biāo):1、激發(fā)幼兒自己的事情自己做的愿望。2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)手，知道手能做許多事情。教幼兒初步的保護(hù)手的方法。3、幫助幼兒初步獲得有關(guān)數(shù)的概念。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：知道手各部分的名稱(chēng),及用途。難點(diǎn)：用小手制作出各種樹(shù)葉。教學(xué)準(zhǔn)備:1.多媒體手的圖片2.動(dòng)物大指偶5個(gè)小指偶若干教學(xué)過(guò)程:（一）猜猜誰(shuí)來(lái)了？（室內(nèi)燈熄，只剩投影），你們看看是誰(shuí)。

5、幼兒教育：________小班集體備課能干的小手活動(dòng)教案反思教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè)小班集體備課能干的小手活動(dòng)教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒自己的事情自己所的愿望。2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)手，知道用手能做許多事情，教幼兒初步保護(hù)手的方法。3、幼兒獲得有關(guān)數(shù)的概念。活動(dòng)準(zhǔn)備1、大手教具一個(gè)。螃蟹教具若干。2、豐富的手工操作材料：橡皮泥、剪刀、皮球、玩具等活動(dòng)過(guò)程一、認(rèn)識(shí)小手，了解小手各部分的名稱(chēng)1、做律動(dòng)捏攏放開(kāi)，集中幼兒注意力，引出“手”的主。

6、幼兒教育：________小班主題教案能干的小手教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè)小班主題教案能干的小手【內(nèi)容分析】能干的小手是幼兒創(chuàng)新智慧游戲課程小班下學(xué)期的活動(dòng)內(nèi)容。這是一個(gè)可以讓孩子感興趣的活動(dòng)課題。孩子對(duì)自己的小手充滿(mǎn)了好奇，本次活動(dòng)通過(guò)觀察、體驗(yàn)、操作、表演等，讓孩子感知小手的本領(lǐng)，對(duì)自己的肢體有所了解，從而達(dá)到認(rèn)識(shí)自己。這樣的課題內(nèi)容貼近生活，貼近孩子，有助于孩子拓展思維，從而達(dá)到創(chuàng)新課題的實(shí)驗(yàn)?zāi)康??！居變悍治觥啃“嘤變耗挲g小。

7、幼兒教育：________小班主題活動(dòng)教案能干的小手教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè)小班主題活動(dòng)教案能干的小手活動(dòng)目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒自己的事情自己所的愿望。2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)手，知道用手能做許多事情，教幼兒初步保護(hù)手的方法。3、幼兒獲得有關(guān)數(shù)的概念。活動(dòng)準(zhǔn)備1、大手教具一個(gè)。螃蟹教具若干。2、豐富的手工操作材料：橡皮泥、剪刀、皮球、玩具等活動(dòng)過(guò)程一、認(rèn)識(shí)小手，了解小手各部分的名稱(chēng)1、做律動(dòng)捏攏放開(kāi)，集中幼兒注意力，引出“手”的主題。2、引導(dǎo)幼兒觀。

8、幼兒教育：________小班上學(xué)期科學(xué)教案能干的小手教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè)小班上學(xué)期科學(xué)教案能干的小手活動(dòng)目的：1、激發(fā)幼兒自己的事情自己做的愿望。2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)手，知道手能做許多事情。教幼兒初步的保護(hù)手的方法。3、幫助幼兒初步獲得有關(guān)數(shù)的概念?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、魔袋一個(gè)，里面裝有軟硬光滑粗糙等多種材料。2、手工操作材料：橡皮泥、紙和筆、蔬菜（芹菜）?；顒?dòng)過(guò)程：1、教師戴指偶講述故事：手媽媽有五個(gè)小寶寶，他們共同住在一個(gè)美麗的房子里。

9、幼兒教育：________小班語(yǔ)言領(lǐng)域教案能干的小手教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè)小班語(yǔ)言領(lǐng)域教案能干的小手教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)自己的小手，手心、手背、五根手指頭的名稱(chēng)。2.愿意自己的事情自己做，生活自理能力在活動(dòng)中有所增強(qiáng)。3.知道手能做許多事情，初步掌握保護(hù)手的方法。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)手指頭的名稱(chēng)，知道手心、手背。了解小手的本領(lǐng)。掌握基本的護(hù)手方法。教學(xué)難點(diǎn)自己動(dòng)手穿鞋子、做大紅花。保護(hù)小手方法。教學(xué)方法手指游戲，教師示范、談話(huà)，自己動(dòng)手做。1.游。

10、幼兒園小班健康活動(dòng)教案 能干的小手 活動(dòng)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)幼兒積極參與活動(dòng)的興趣，激發(fā)幼兒自己的事情自己做的愿望。 2、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和動(dòng)手能力。 3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)手，知道用手能做許多事情。教幼兒初步。

11、幼兒園小班健康活動(dòng)教案能干的小手附反思 教學(xué)目標(biāo)： 1.激發(fā)幼兒自己的事情自己做的愿望。 2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)手，知道手能做許多事情。教幼兒初步的保護(hù)手的方法。 3.幫助幼兒初步獲得有關(guān)數(shù)的概念。 教學(xué)重點(diǎn)：。

12、幼兒園小班科學(xué)教案 能干的小手 活動(dòng)目標(biāo) 1 知道自己每個(gè)手指的名稱(chēng) 體驗(yàn)它們的作用 2 變換手的各種動(dòng)作 對(duì)自己的手感興趣 活動(dòng)準(zhǔn)備 小鈴 圖書(shū) 手帕 充氣玩具等物品 活動(dòng)過(guò)程 一 猜猜誰(shuí)來(lái)了 1 室內(nèi)燈熄 只剩投影 你。

13、幼兒園小班社會(huì)活動(dòng)說(shuō)課稿 能干的小手 一 說(shuō)教材 能干的小手 是小班上學(xué)期主題三 我自己 次主題 小手和小腳 中的一個(gè)活動(dòng)內(nèi)容 我選擇本活動(dòng)是由于 1 小班幼兒已具有初步的自我意識(shí) 對(duì)身體各器官逐步產(chǎn)生探索興趣 然。

14、幼兒園小班主題活動(dòng) 能干的小手 活動(dòng)目標(biāo) 1 激發(fā)幼兒自己的事情自己所的愿望 2 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)手 知道用手能做許多事情 教幼兒初步保護(hù)手的方法 3 幼兒獲得有關(guān)數(shù)的概念 活動(dòng)準(zhǔn)備 1 大手教具一個(gè) 螃蟹教具若干 2 豐富。

15、幼兒園托班主題活動(dòng) 能干的小手 教案設(shè)計(jì) 名稱(chēng)一 小幫手 目標(biāo) 聽(tīng)懂指令 拖拉物體身體平衡地向前走 材料 舊紙盒穿上繩子替代的小車(chē) 4 5座小房子 沙袋替代糧食若干袋 過(guò)程 1 教師在場(chǎng)地上布置一個(gè)情景 離幼兒約10米的。

16、小班科學(xué)教案 能干的小手 活動(dòng)目標(biāo) 1 知道自己每個(gè)手指的名稱(chēng) 體驗(yàn)它們的作用 2 變換手的各種動(dòng)作 對(duì)自己的手感興趣 活動(dòng)準(zhǔn)備 小鈴 圖書(shū) 手帕 充氣玩具等物品 活動(dòng)過(guò)程 一 猜猜誰(shuí)來(lái)了 1 室內(nèi)燈熄 只剩投影 你們看看是誰(shuí)來(lái)了 老師做手影 兔子 鳥(niǎo) 狗等等 二 認(rèn)識(shí)小手 1 你們知道這些小動(dòng)物是用什么做的嗎 2 老師 在手心里畫(huà)一個(gè)媽媽的臉 這是手媽媽 她有幾個(gè)手指寶寶 幼兒 5個(gè) 老師 他。

17、小班健康活動(dòng)教案 能干的小手 活動(dòng)目標(biāo) 1 培養(yǎng)幼兒積極參與活動(dòng)的興趣 激發(fā)幼兒自己的事情自己做的愿望 2 發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和動(dòng)手能力 3 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)手 知道用手能做許多事情 教幼兒初步保護(hù)手的方法 活動(dòng)準(zhǔn)備 小手爬 音樂(lè)磁帶 筷子 橡皮泥 圖書(shū)等操作材料 活動(dòng)過(guò)程 一 導(dǎo)入 聽(tīng)音樂(lè)和幼兒做小手爬的游戲 引出小手的內(nèi)容 二 展開(kāi) 1 和幼兒一起說(shuō)手 按順序認(rèn)識(shí)手 2 和幼兒一起認(rèn)識(shí)手指頭。

18、托班主題活動(dòng) 能干的小手 教案設(shè)計(jì) 名稱(chēng)一 小幫手 目標(biāo) 聽(tīng)懂指令 拖拉物體身體平衡地向前走 材料 舊紙盒穿上繩子替代的小車(chē) 4 5座小房子 沙袋替代糧食若干袋 過(guò)程 1 教師在場(chǎng)地上布置一個(gè)情景 離幼兒約10米的地方有4 5座小房子 2 告訴幼兒游戲的方法 每人手拉一輛小車(chē) 到糧食的 倉(cāng)庫(kù) 里取一袋糧食 放在自己的小車(chē)?yán)?運(yùn)到前面的小房子后 卸下糧食 再繼續(xù)到倉(cāng)庫(kù)運(yùn)糧食 3 游戲反復(fù)多次 教師。

19、幼兒園中班健康教案：能干的小手中稅小學(xué) 何靚活動(dòng)背景：幼兒園中班健康活動(dòng)指出：幼兒的身體經(jīng)驗(yàn)和身體知識(shí)受制于具體的生活環(huán)境和文化形態(tài)，身體生長(zhǎng)教育應(yīng)當(dāng)設(shè)法幫助幼兒正確地看待自己的身體。本班幼兒屬于中班起點(diǎn)的，每一個(gè)幼兒無(wú)時(shí)不刻不在與自己的身體打交道，但他們對(duì)自己的身體部位沒(méi)有充分的認(rèn)識(shí)。因此根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，我選擇了西安版教材中的能干的小手這一節(jié)。